初中物理鲁教版（五四学制）（2024）八年级下册（2024）滑轮授课ppt课件

这是一份初中物理鲁教版（五四学制）（2024）八年级下册（2024）滑轮授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了情境导入，旗杆顶部上的滑轮，起重机上的滑轮，新课探究，定滑轮与动滑轮，探究定滑轮的特点，设计实验，进行实验，③改变拉力的方向，分析论证等内容，欢迎下载使用。
除了杠杆之外，滑轮也是一种常见的简单机械，它在日常生活中的应用非常广泛。大家在生活中见过滑轮吗？使用滑轮有什么特点呢？
定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。
使用定滑轮时，有什么特点？使用定滑轮是否省力（或更费力）？使用定滑轮是否省距离（或需要移动更大的距离）？
实验器材：铁架台、定滑轮、细线、钩码、刻度尺、弹簧测力计
如图所示，把定滑轮固定在铁架台上，钩码挂在细线的一端；弹簧测力计挂在细线的另一端，用力缓慢拉动弹簧测力计向下匀速运动。记录拉力的大小、钩码上升的距离、拉力移动的距离及拉力的方向。
①用弹簧测力计直接测出钩码的重力G。②使用定滑轮缓缓提升钩码，记录整个过程中拉力的大小F、钩码上升的距离h物、拉力移动的距离s绳及拉力的方向。
④改变钩码的重力，重复上述实验。
分别沿竖直方向拉升、斜着拉升、水平拉升钩码，观察拉力F1、 F2、 F3、的大小。把实验数据记入表格中。
①拉力与重力的大小关系：F=G，即使用定滑轮不省力。②拉力的方向：可以改变。③拉力（绳末端）移动距离s绳与钩码上升高度h物的关系： s绳=h物
使用定滑轮不省力； 不省距离，可以改变力的方向。
可以改变力的方向是指：
拉力的方向与物体运动方向相反（或不同）。
动滑轮：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
使用动滑轮时，有什么特点？使用动滑轮是否省力（或费力）？ 使用动滑轮是否省距离（或需要移动更大的距离）？
实验器材：铁架台、动滑轮、细线、钩码、刻度尺、弹簧测力计
如图所示，把绳子一端固定在铁架台上，另一端通过动滑轮挂在测力计的挂钩上；钩码挂在动滑轮的轴上，用力缓慢拉动弹簧测力计竖直向上匀速运动。记录整个过程中用力大小、钩码升高的距离及拉力移动的距离。
①用弹簧测力计直接测出钩码的重力G。②使用弹簧测力计缓缓竖直向上拉动滑轮提升钩码，记录整个过程中用力大小F、钩码升高的距离h及拉力移动的距离s。③将测量结果填入表格。改变钩码的个数，重复上述实验过程。
①拉力与重力的关系：F＜G，即使用动滑轮省力。若不计动滑轮的重力及摩擦力时，则拉力：F=G/2。②拉力的方向：不能改变。③拉力（绳末端）移动距离s与钩码上升高度h的关系：s绳=2h物。
使用动滑轮可以省力， 但不改变力的方向，且费距离。
拉力（绳末端）移动的距离s是物体上升高度h的2倍： s拉=2h物。
滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。
我们知道：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
由一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有几种组合？这样的组合各有什么特点？
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点?2．拉力的方向?3．拉力的大小?4．移动的距离?
①绳端的固定点不同：甲固定在动滑轮的轴上，乙固定在定滑轮的轴上。②拉力的方向不同：甲通过动滑轮向上，乙通过定滑轮向下。
使用该滑轮组省力费距离。
图中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，三段绳子缩短的距离都要被拉力拉走，所以拉力移动的距离为s=3h
分析动滑轮受力可知，四个力平衡：F1+F2+F=G物
因为同一根绳子上的力相等：F1=F2=F
拉力移动的距离：s=3h
分析滑轮组的省、费力与省、费距离的情况（忽略绳重、摩擦和动滑轮重力）
图中的重物由二段绳子通过动滑轮吊着，若物体升高的距离为h时，则每段绳子都要缩短h，所以拉力移动的距离为2h。
拉力移动的距离为s=2h
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
n为承担物重的绳子段数。
1.小刚站在地面上想要缓慢提升重物，在图中画出一种可行的细绳绕系方案。
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2．在图中用线代表绳子，将三个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起，且绕线符合图中要求。
3. 用如图所示的滑轮将重3 N的物体A匀速提升10 cm，如果动滑轮的重为1N，忽略摩擦，则下列说法正确的是（　　）A. 拉力F=1.5 N B. 拉力F=2 NC. 绳子向上移动的距离为10 cm D. 绳子向上移动的距离为5 cm
4.分别用图中所示的装置甲和乙把同一重物吊到同一高度时（　　）A．用装置甲吊起重物比用装置乙省力B．用装置乙吊起重物比用装置甲省力C．用装置甲或装置乙吊起重物所用拉力相同D．用装置乙吊起重物，动力移动的距离比用装置甲小
5. 如图所示，用大小为500 N的拉力F 通过滑轮组将重为800 N的物体匀速提升10 cm，不计绳重与摩擦，拉力F 移动的距离为　    cm，动滑轮重力是　　　N。
6.如图所示，用20 N的拉力向上拉动绳子，使重为50N的物体5s内匀速升高5 m（不计绳重和摩擦）。则下列说法不正确的是（ ）A. 绳子自由端移动的距离为15 m
B. 动滑轮重为10 NC. 物体上升的速度为1 m/sD. 绳子自由端拉动的速度为6 m/s
7. 如图所示，在绳子自由端拉力F 作用下重为20N的物体沿水平面以0.01 m/s的速度匀速行驶20s，受到的摩擦力为30N。拉力F=　　N，绳子自由端拉动的速度　  m/s。(忽略绳子和滑轮的重力及轮与轴、绳子与滑轮间的摩擦)