甘肃省陇南市武都区2024-2025学年九年级下学期4月期中语文试题

这是一份甘肃省陇南市武都区2024-2025学年九年级下学期4月期中语文试题，共33页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（9分）学校开展“品国风盛宴，赏国潮雅集”系列主题活动，请你参与并完成任务。
阅读下面语段，完成题目。
ㅤㅤ2025年1月27日，甘肃省兰州市七里河区汉文化文商旅体验街区《风起大汉》内，灯火如昼，游人如织，一场穿越时空的国风盛宴正徐徐展开。黛瓦朱甍的建筑群间，大红灯笼gā xuán如星河垂落，古朴的青石板映衬着节庆的红光，将整座街区_______地既庄重典雅又年味十足。
ㅤㅤ作为“烟火兰州贺新春”系列活动的重头戏，本次《风起大汉》新春特别企划深度rónghé沉浸演艺、丝路美食、非遗手作与数字互动，打造出五维感官体验的文化磁场。随着每日申时初刻；浑厚的编钟声在街区回荡，“汉使西行”巡游准时启幕。身着曲裾深衣的仕女手持鱼灯_______，胡商牵着载满奇珍的西域驼队穿行其间，沿街商铺的伙计们以古礼相迎，恍若重现了丝路明珠的盛世风华，无数游人们前来这里，只为_______一场穿越千年的国风雅宴。
（1）（3分）给加点字注音并根据拼音写汉字。
（2）（3分）依次填入横线处的词语，正确的一项是
（3）（3分）画线句有语病，请提出修改意见。
2．（3分）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ国风音乐要把握时代脉搏、对接当代需求，努力创作契合当代人审美旨趣的优秀作品。电子国风音乐《寄明月》节奏动感，以国风填词并加入了青年人喜爱的流行电音，让人耳目一新，并入选成为电视剧《永夜星河》的主题曲。_______，_______。_______，_______。
①当然，跨界融合不是机械堆砌、生拉硬拽
②类似的曲目创作还有很多，如《芒种》《玉生烟》等经典国风歌曲
③而是在差异中寻求互补，在传统与现代、民族音乐与外国音乐之间搭建沟通桥梁
④它们在凸显中国传统音乐意蕴的前提下大胆创新，拉近了与听众的距离
A．②④③①B．④③②①C．②④①③D．①③②④
3．（4分）下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。
4．（3分）小晴同学在网上搜索到以下关于国产动漫的新闻标题，请你提取并整合这些新闻标题的主要信息，概括国产动漫的发展现状。
①国产动画电影《哪吒之魔童闹海》引发观影热潮（《文化频道》）
②国产动画迈向发展新阶段传统文化题材耀眼夺目（《人民网•文艺观潮》）
③国产动漫产业调查现象级作品叫好叫座（《央广新闻》）
④由童趣向成人化发展：国产动漫的多元发展之路（《百度新闻》）
⑤国产动画电影行业发展新方向：新理念、多题材、强品牌（《正映ZEEY》）
5．（4分）某位来自外国的游客来到你的学校参加本次活动，他想了解中国国粹——京剧，学校安排你作为小讲解员，你会如何向他介绍？
6．（7分）填写古诗文名句。
（1）李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛， ”两句，把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。
（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，借“ ， ”的诗句，巧妙地表达了自己从政的心愿。
（3）李白的《行路难（其一）》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： ， 。
（4）古往今来，有无数爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。《过零丁洋》中“ ？ ”两句正是抗元名将文天祥用生命写下的壮烈誓词。
二、阅读。（60分）
7．（16分）阅读下面文章，完成题目。
母亲的戏曲人生
ㅤㅤ①母亲一生痴迷戏曲，而中国戏曲所蕴含的传统文化，也滋养了她一生。
ㅤㅤ②小时候，家里有一台老式收音机，银灰色，方方正正的。从早到晚，它都热热闹闹地播放着戏曲。母亲一边听戏，一边干活，做饭、洗碗、喂猪、织毛衣……甚至下田干活，她也用小布袋把收音机背在身上，农活干得行云流水，戏词也唱得欢天喜地。
ㅤㅤ③母亲常常边听戏边给我讲：“戏如人生，戏里讲的都是我们这辈子的大道理，知识多着呢。”母亲虽然只上了几年学，但戏曲里蕴含着丰富的中华传统文化，成了她为人处世、教育子女的最生动的教材。
ㅤㅤ④母亲听的戏曲中，有替父从军、英勇无畏的花木兰，也有保家卫国、敢爱敢恨的穆桂英，还有智勇双全的抗战烈士阿庆嫂、坚贞不屈的革命战士江姐……这一个个生动鲜活的人物形象，如春风雨露，浸润着母亲的心田，丰富着她的精神世界。
ㅤㅤ⑤母亲不仅喜爱听戏，也喜爱看戏。我们虽然生活在偏远的农村，但哪家有红白喜事，都会请戏班子唱戏，方圆十几里的人都赶去捧场。到了农闲季节赶庙会，也有戏班子搭台唱大戏。每逢此时，母亲就会早早地把家务活做完，家禽家畜安置好，打扮得清清爽爽带我们去看戏。
ㅤㅤ⑥别人去看戏，都是看个热闹，母亲却能看出门道。回来的路上，她总会眉飞色舞地给我们讲解今天的戏，从演员妆容、造型到唱词韵律、节奏，俨然成了戏剧评论家。
ㅤㅤ⑦父亲有时候调侃道：“人家专业演员唱得不好，你能唱得好？”母亲则神采飞扬地应对：“当然，如果我上台，照样唱得好！”父亲笑而不语，我却深信不疑。因为，有好几次，我从梦中醒来，看到母亲一个人在院子里练习唱戏。那时，夜凉如水，月色撩人，母亲姿态优美，声音轻曼悠扬。那是一个和平日里完全不一样的母亲，月色在她周身镀上一层银白，闪闪发光。
ㅤㅤ⑧有一次，戏班子到我们村来唱戏，就住在我家。第二天下起了小雨，戏班子休息半天。班主是父亲的老相识，知晓母亲酷爱唱戏，就趁机帮母亲圆梦。化妆师开始给母亲装扮。扑粉、搽胭脂、画眉眼、涂口红、贴片子、束发、戴头面、插花，每一道工序都细致入微，最后凤冠霞帔，穿戴整齐。
ㅤㅤ⑨开场锣鼓一响，巾帼女英雄穆桂英闪亮登场了。母亲手中花枪一耍，雉翎一甩，飒爽英姿地晃云手，开唱：“辕门外三声炮如同雷震，天波府里走出我保国臣……”母亲唱腔圆润悦耳，眼波流转。无论是台步、云手、水袖、眼神，招招式式都散发出巾帼豪气。
ㅤㅤ⑩这是属于母亲一个人的舞台。此时的她，不再是普通的农家妇女，而是保家卫国的女将军，痴爱戏曲半生的母亲，终于圆梦了！
ㅤㅤ⑪台下的人越来越多，他们站在雨中默默无言，注视着舞台上光彩照人的母亲。我看到一旁的父亲激动得流下两行热泪。虽然没有相机，不能记录下那一刻，但是，那天的一幕幕却永远镌刻在我记忆的相册里，熠熠生辉。
ㅤㅤ⑫母亲在56岁时因病早逝。她下葬的前一天，父亲特意请了戏班子到我家，热热闹闹唱了一天一夜，一生痴爱戏曲的母亲可以含笑九泉了。
ㅤㅤ⑬母亲的一生都在追寻、守护她的戏曲梦想，戏曲丰盈了她的精神世界，又滋养、陪伴了她一生，而她的一生又何尝不是一出精彩的戏曲？
（1）（3分）文章围绕“戏曲”讲述了一个温情的故事，请你根据下面的表格梳理文章的故事情节及父亲的情感态度变化。
（2）（4分）品读文章，从人物描写的角度赏析第⑥段画线句子。
（3）（4分）文中的母亲给你留下了怎样的印象？请结合文章内容分析。
（4）（5分）请从内容和结构两个方面，分析结尾段的作用。
8．（14分）阅读下面文章，完成题目。
做一个“好色”的吃货
ㅤㅤ①每类颜色的食物都有“一技之长”，不同颜色的食物同人体的五脏六腑有着阴阳调和对应关系，若能看懂“颜色”，科学地挑选、搭配食物，有助于提高身体免疫力，成为自己的营养专家。常见的普通食物中，红色、黄色、绿色的食物营养价值最丰富。其次是黑色、紫色，白色食物营养价值最低。
ㅤㅤ②红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病微生物的“杀手”，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足，更谈不上生长繁殖了。另外，像颜色较红的辣椒、稍浅一些的胡萝卜所含的胡萝卜素可在体内转化为维生素A，发挥护卫人体上皮组织和呼吸道黏膜的作用。
ㅤㅤ③黄色食物能健脾，可增强胃肠功能，对消化系统很有好处，有助于恢复精力，补充元气。如黄豆、花生、杏，就富含维生素A和D，其中维生素A能保护胃黏膜，防止胃炎、胃溃疡等疾患发生；维生素D则促进钙、磷两种元素的吸收。对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等有一定的预防功效。
ㅤㅤ④绿色蔬菜含有丰富的叶酸，而叶酸是防止胎儿神经管畸形的“灵丹”之一。同时，大量的叶酸还是同型半胱氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用。绿色蔬菜也是“生命元素”钙元素的最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，故吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。绿色食物中还含有有利于肝脏健康的叶绿素和多种维生素，能清理肠胃防止便秘，减少直肠癌的发生。
ㅤㅤ⑤近年来，黑米、乌骨鸡等黑色食物走俏餐桌，究其原因，是此类食品具有以下优势：一是来自天然，所含有害成分极少；二是营养成分齐全，质优量多；三是有助于提高与肾、膀胱和骨骼关系密切的新陈代谢和生殖系统的功能。
ㅤㅤ⑥此外，如冬瓜、甜瓜、竹笋、花菜、莴笋等白色食物，虽说在总的营养方面排名末位，但不能“末位淘汰”，因为常食用对调节视力和安定情绪有一定作用，对高血压患者益处也颇多。
（1）（3分）本文主要说明了什么内容？请根据文章内容简要回答。
（2）（3分）文中第④段画线句子运用了哪些说明方法？有怎样的作用？
ㅤㅤ如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，故吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。
（3）（4分）下列对文意内容的理解和分析，不正确的一项是
A.假如你体质较弱，易受感冒病毒的侵袭，或者已经被感冒缠上了，可以选择性地多吃红色食物。
B.黄色食物能强化消化系统，消除血液中的毒素，还可以强筋健骨。
C.文章第⑤段分析了黑色食物走俏餐桌的原因。
D.所有食物中，白色食物虽然营养价值最低，但也有“一技之长”，也需要经常食用。
（4）（4分）阅读下面链接材料并结合文章内容，你认为小明应多吃哪几种颜色的食物？为什么？
【链接材料】
ㅤㅤ小明初二了，个子不高，视力不佳，戴眼镜，经常感冒，平时喜欢喝可乐、雪碧，吃薯片、方便面、快餐，妈妈对此很着急。
9．（17分）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
ㅤㅤ十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
ㅤㅤ公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
ㅤㅤ既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
ㅤㅤ铁铉，邓人也。尝谳①疑狱，立白。太祖②喜，字之曰“鼎石”。建文初，为山东参政。燕兵③攻济南，铉偕盛庸④等据城守御，誓以死守。燕兵堤水灌城，筑长围，昼夜攻击。铉以计焚其攻具，间出兵奋击。又遣千人出城诈降。铉伏壮士城上，候燕王入，下铁板击之。另设伏断桥。既而失约，王未入城，板骤下。王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去。王愤甚，百计进攻。凡历三月，卒固守不能下。
（节选自《明史•铁铉传》，有删改）
【注释】①谳（yàn）：审判。②太祖：明太祖朱元璋。③燕兵：燕王的军队。燕王，朱元璋第四子朱棣，起兵推翻惠帝（朱元璋死后即位），后为明成祖。④盛庸：人名。
（1）（4分）解释下列句子中加点词语的意思。
①又何间焉
②肉食者鄙
③公问其故
④尝谳疑狱
（2）（4分）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是
（3）（4分）翻译下列的句子。
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
②铉伏壮士城上，候燕王入，下铁板击之。
（4）（5分）阅读文章，回答下面问题。
①长勺之战最终鲁国大胜，请结合【甲】文简要分析鲁国能以弱胜强的原因。
②两文都写了战争，【甲】文写长勺之战，【乙】文写济南保卫战。两文分别详写了什么？这样安排有什么目的？
10．（5分）阅读下面古诗，回答问题。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）（2分）诗人于“稀疏笔意中，表达了细致微妙的情思”，你从中读出了哪些情感？
（2）（3分）本诗艺术表现匠心独具、浑然天成，试任选角度加以赏析。
11．（4分）如果把生命旅程看作一场马拉松的话，你觉得《昆虫记》中的哪一种昆虫，以它的生存智慧跑赢了这场“马拉松”？请结合作品具体内容谈谈你的想法。
12．（4分）阅读语段，回答问题。
ㅤㅤ宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，共为股肱，一同替天行道。如今山寨，人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨，后山两个小寨，前山三座关隘，山下一个水寨，两滩两个小寨，今日各请弟兄分投去管。”
宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”有什么深意？请结合你对《水浒传》的阅读，谈谈你的看法。
三、作文。（60分）
13．（10分）小作文
近日，小语在班里向同桌小文炫耀：“自从用DeepSeek帮我写作文，感觉轻松多了，就连语文老师也夸我有进步！”
请你以同桌小文的身份对小语进行劝说，要求表达合理、得体，100字左右。
14．（50分）按要求作文。
梁衡在《壶口瀑布》中这样写道：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
15．请以“我在相伴中成长”为题目写一篇不少于600字的作文。
ㅤㅤ要求：①不得抄袭、套作；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用xx代替。
2025年甘肃省陇南州武都区中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共1小题）
一、积累与运用。（30分）
1．（9分）学校开展“品国风盛宴，赏国潮雅集”系列主题活动，请你参与并完成任务。
阅读下面语段，完成题目。
ㅤㅤ2025年1月27日，甘肃省兰州市七里河区汉文化文商旅体验街区《风起大汉》内，灯火如昼，游人如织，一场穿越时空的国风盛宴正徐徐展开。黛瓦朱甍的建筑群间，大红灯笼gā xuán如星河垂落，古朴的青石板映衬着节庆的红光，将整座街区_______地既庄重典雅又年味十足。
ㅤㅤ作为“烟火兰州贺新春”系列活动的重头戏，本次《风起大汉》新春特别企划深度rónghé沉浸演艺、丝路美食、非遗手作与数字互动，打造出五维感官体验的文化磁场。随着每日申时初刻；浑厚的编钟声在街区回荡，“汉使西行”巡游准时启幕。身着曲裾深衣的仕女手持鱼灯_______，胡商牵着载满奇珍的西域驼队穿行其间，沿街商铺的伙计们以古礼相迎，恍若重现了丝路明珠的盛世风华，无数游人们前来这里，只为_______一场穿越千年的国风雅宴。
（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。
（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是 B
（3）画线句有语病，请提出修改意见。
【分析】（1）本题考查字音、字形。“昼”读作“zhòu”；“载”读作“zài”；“gā xuán”写作“高悬”；“róng hé”写作“融合”。
（2）本题考查词语运用。
第一空：“渲染”：本意是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也可比喻夸大地形容。该词一般不用于形容街区被布置成某种风格，用在此处不能准确表达街区被布置得庄重典雅又年味十足的意思。“装点”：有装饰点缀之意，强调通过添加一些元素使事物变得更加美观、有氛围。句中说大红灯笼等元素让街区既庄重典雅又年味十足，“装点”能很好地体现这种通过布置使街区呈现出特定风格的作用，故第一空填“装点”合适。
第二空：“倾巢而出”：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，含贬义。而文中描述的是身着曲裾深衣的仕女手持鱼灯出场的情景，并非带有贬义色彩的“敌人出动”。“鱼贯而出”：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走，形容一个接一个地依次出去。用在此处形象地描绘出仕女们手持鱼灯依次有序走出的画面，符合语境，所以第二空填“鱼贯而出”恰当。
第三空：“相遇”：指遇到、碰见，是比较普通、随机的遇见。“邂逅”：指不期而遇或者偶然相遇，更强调一种意外、美好的相遇，富有浪漫和诗意。文中说无数游人前来这里，只为有一场与穿越千年的国风雅宴的美好相遇，“邂逅”更能体现这种意境，所以第三空填“邂逅”更合适。
故选：B。
（3）本题考查病句修改。画线句语序不当，将“随着”放在“浑厚”前面。改为：每日申时初刻，随着浑厚的编钟声在街区回荡，“汉使西行”巡游准时启幕。
【解答】答案：
（1）①zhòu ②zài ③高悬 ④融合
（2）B
（3）将“随着”放在“浑厚”前面。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ国风音乐要把握时代脉搏、对接当代需求，努力创作契合当代人审美旨趣的优秀作品。电子国风音乐《寄明月》节奏动感，以国风填词并加入了青年人喜爱的流行电音，让人耳目一新，并入选成为电视剧《永夜星河》的主题曲。_______，_______。_______，_______。
①当然，跨界融合不是机械堆砌、生拉硬拽
②类似的曲目创作还有很多，如《芒种》《玉生烟》等经典国风歌曲
③而是在差异中寻求互补，在传统与现代、民族音乐与外国音乐之间搭建沟通桥梁
④它们在凸显中国传统音乐意蕴的前提下大胆创新，拉近了与听众的距离
A．②④③①B．④③②①C．②④①③D．①③②④
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】阅读语段，前面举了国风音乐《寄明月》，所以第②句与前面衔接紧密，是首句；第④句“它们”一词，总说了国风音乐《寄明月》与《芒种》《玉生烟》等经典国风歌曲的作用，是第二句；第①句中的“当然”一词表明话题的转折，是第三句，最后第③句中的“而是”与第①句中的“不是”呼应，是尾句。据此排序为：②④①③。
故选：C。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
3．（4分）下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。
【分析】本题考查从表格中得出结论并提出建议。读表可知，消费者选择国潮产品时兴趣点共五个，占据前三名的是“以科学技术激活传统元素”“结合科技打造渲染式消费体验”“对传统元素进行二次创作“。由此可提出建议：建议对传统元素进行二次加工；建议用数字技术激活传统元素；建议结合科技打造沉浸式消费体验。
【解答】答案：
示例：①建议用数字技术激活传统元素；②建议结合科技打造沉浸式消费体验；③建议对传统元素进行二次创作。
【点评】①互联网环境下青少年需要“浅阅读”能力以适应现实，但也需要“精阅读”能力以训练思维、继承传统；②九年级同学采取纸质阅读的人数略高于数字阅读，以开阔眼界、提高修养为阅读目的的人数最多，其次是兴趣爱好和学习需要。
4．（3分）小晴同学在网上搜索到以下关于国产动漫的新闻标题，请你提取并整合这些新闻标题的主要信息，概括国产动漫的发展现状。
①国产动画电影《哪吒之魔童闹海》引发观影热潮（《文化频道》）
②国产动画迈向发展新阶段传统文化题材耀眼夺目（《人民网•文艺观潮》）
③国产动漫产业调查现象级作品叫好叫座（《央广新闻》）
④由童趣向成人化发展：国产动漫的多元发展之路（《百度新闻》）
⑤国产动画电影行业发展新方向：新理念、多题材、强品牌（《正映ZEEY》）
【分析】本题考查提炼与概括。
【解答】标题①“国产动画电影《哪吒之魔童闹海》引发观影热潮”，这体现出国产动漫有能够吸引大量观众的优秀作品，说明国产动漫在市场上获得了观众的认可，发展趋势较好。标题②“国产动画迈向发展新阶段传统文化题材耀眼夺目”，表明国产动漫借助传统文化题材取得了新发展，传统文化对国产动漫发展起到推动作用。标题③“国产动漫产业调查现象级作品叫好叫座”，反映出国产动漫产业中有受欢迎且评价高的作品，在市场上表现出色。标题④“由童趣向成人化发展：国产动漫的多元发展之路”，说明国产动漫的受众范围在拓展，从面向儿童逐渐向成人发展，呈现出多元化发展的特点。标题⑤“国产动画电影行业发展新方向：新理念、多题材、强品牌”，体现了国产动漫在创作理念上不断更新，题材更加丰富，注重品牌建设，朝着多元化方向发展。
答案：
示例：①国产动漫优秀作品被观众认可，发展趋势良好；②传统文化助力国漫发展；③国产动漫创作理念日趋进步，走上多元化发展之路。
【点评】信息提炼与概括，对文本考查的面比较广，是对学生思维判断能力的检测。解题时，将题干信息，对应原本文本进行梳理分析，细心进行筛选与整合，才能得出正确答案。
5．（4分）某位来自外国的游客来到你的学校参加本次活动，他想了解中国国粹——京剧，学校安排你作为小讲解员，你会如何向他介绍？
【分析】本题考查推荐介绍。题干要求向外国友人介绍京剧，可以先简单介绍京剧的历史和特点，然后介绍其表演形式和艺术魅力。还可以提供一些观看京剧的建议，并鼓励对方去学习京剧表演技巧。言之有理即可。注意字数要求。
【解答】答案：
示例：您好！非常荣幸向您介绍中国的国粹——京剧。京剧融合了各地的戏曲艺术，以唱、念做、打为主要表演形式，服饰华丽，唱腔优美，它分为生、旦、净、末、丑五大行当，每个行当都有独特的表演风格。京剧脸谱色彩丰富，图案多样，用以表现人物的性格和身份。作为中国传统文化的瑰宝，京剧蕴含着深厚的历史和文化底蕴，是中华民族智慧和创造力的结晶。希望您能通过我的介绍，对京剧有更深入的了解，我相信您会喜欢上它的。
【点评】推荐介绍事物，要注意采取恰当的顺序，突出事物的特点，语言要简明。
6．（7分）填写古诗文名句。
（1）李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 ”两句，把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。
（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，借“ 坐观垂钓者 ， 徒有羡鱼情 ”的诗句，巧妙地表达了自己从政的心愿。
（3）李白的《行路难（其一）》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
（4）古往今来，有无数爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。《过零丁洋》中“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文天祥用生命写下的壮烈誓词。
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）却话巴山夜雨时
（2）坐观垂钓者 徒有羡鱼情（注意“垂”的书写）
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“帆”的书写）
（4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
二、阅读。（60分）
7．（16分）阅读下面文章，完成题目。
母亲的戏曲人生
ㅤㅤ①母亲一生痴迷戏曲，而中国戏曲所蕴含的传统文化，也滋养了她一生。
ㅤㅤ②小时候，家里有一台老式收音机，银灰色，方方正正的。从早到晚，它都热热闹闹地播放着戏曲。母亲一边听戏，一边干活，做饭、洗碗、喂猪、织毛衣……甚至下田干活，她也用小布袋把收音机背在身上，农活干得行云流水，戏词也唱得欢天喜地。
ㅤㅤ③母亲常常边听戏边给我讲：“戏如人生，戏里讲的都是我们这辈子的大道理，知识多着呢。”母亲虽然只上了几年学，但戏曲里蕴含着丰富的中华传统文化，成了她为人处世、教育子女的最生动的教材。
ㅤㅤ④母亲听的戏曲中，有替父从军、英勇无畏的花木兰，也有保家卫国、敢爱敢恨的穆桂英，还有智勇双全的抗战烈士阿庆嫂、坚贞不屈的革命战士江姐……这一个个生动鲜活的人物形象，如春风雨露，浸润着母亲的心田，丰富着她的精神世界。
ㅤㅤ⑤母亲不仅喜爱听戏，也喜爱看戏。我们虽然生活在偏远的农村，但哪家有红白喜事，都会请戏班子唱戏，方圆十几里的人都赶去捧场。到了农闲季节赶庙会，也有戏班子搭台唱大戏。每逢此时，母亲就会早早地把家务活做完，家禽家畜安置好，打扮得清清爽爽带我们去看戏。
ㅤㅤ⑥别人去看戏，都是看个热闹，母亲却能看出门道。回来的路上，她总会眉飞色舞地给我们讲解今天的戏，从演员妆容、造型到唱词韵律、节奏，俨然成了戏剧评论家。
ㅤㅤ⑦父亲有时候调侃道：“人家专业演员唱得不好，你能唱得好？”母亲则神采飞扬地应对：“当然，如果我上台，照样唱得好！”父亲笑而不语，我却深信不疑。因为，有好几次，我从梦中醒来，看到母亲一个人在院子里练习唱戏。那时，夜凉如水，月色撩人，母亲姿态优美，声音轻曼悠扬。那是一个和平日里完全不一样的母亲，月色在她周身镀上一层银白，闪闪发光。
ㅤㅤ⑧有一次，戏班子到我们村来唱戏，就住在我家。第二天下起了小雨，戏班子休息半天。班主是父亲的老相识，知晓母亲酷爱唱戏，就趁机帮母亲圆梦。化妆师开始给母亲装扮。扑粉、搽胭脂、画眉眼、涂口红、贴片子、束发、戴头面、插花，每一道工序都细致入微，最后凤冠霞帔，穿戴整齐。
ㅤㅤ⑨开场锣鼓一响，巾帼女英雄穆桂英闪亮登场了。母亲手中花枪一耍，雉翎一甩，飒爽英姿地晃云手，开唱：“辕门外三声炮如同雷震，天波府里走出我保国臣……”母亲唱腔圆润悦耳，眼波流转。无论是台步、云手、水袖、眼神，招招式式都散发出巾帼豪气。
ㅤㅤ⑩这是属于母亲一个人的舞台。此时的她，不再是普通的农家妇女，而是保家卫国的女将军，痴爱戏曲半生的母亲，终于圆梦了！
ㅤㅤ⑪台下的人越来越多，他们站在雨中默默无言，注视着舞台上光彩照人的母亲。我看到一旁的父亲激动得流下两行热泪。虽然没有相机，不能记录下那一刻，但是，那天的一幕幕却永远镌刻在我记忆的相册里，熠熠生辉。
ㅤㅤ⑫母亲在56岁时因病早逝。她下葬的前一天，父亲特意请了戏班子到我家，热热闹闹唱了一天一夜，一生痴爱戏曲的母亲可以含笑九泉了。
ㅤㅤ⑬母亲的一生都在追寻、守护她的戏曲梦想，戏曲丰盈了她的精神世界，又滋养、陪伴了她一生，而她的一生又何尝不是一出精彩的戏曲？
（1）文章围绕“戏曲”讲述了一个温情的故事，请你根据下面的表格梳理文章的故事情节及父亲的情感态度变化。
（2）品读文章，从人物描写的角度赏析第⑥段画线句子。
（3）文中的母亲给你留下了怎样的印象？请结合文章内容分析。
（4）请从内容和结构两个方面，分析结尾段的作用。
【分析】本文通过母亲与戏曲相伴的一生，展现了她对戏曲的痴迷与追求，以及戏曲对她精神世界的滋养。
【解答】（1）本题考查对文章情节的梳理及人物情感态度的变化分析。结合“母亲不仅喜爱听戏，也喜爱看戏……母亲就会早早地把家务活做完，家禽家畜安置好，打扮得清清爽爽带我们去看戏”“别人去看戏，都是看个热闹，母亲却能看出门道。回来的路上，她总会眉飞色舞地给我们讲解今天的戏”可知，母亲不仅爱听戏，还积极带“我们”去看戏，并在回来后详细讲解，故情节①可概括为：积极看戏，讲解戏曲。结合“父亲有时候调侃道母亲则神采飞扬地应对”可知，当母亲表示自己能唱得好时，父亲进行了调侃，故情节②对应的父亲情感态度为：调侃与怀疑。结合原文第⑧至⑩段描述，戏班子到村里唱戏，并帮母亲圆梦，让她登台唱戏，故情节③可概括为：登台唱戏，圆梦舞台。
（2）本题考查句子赏析。从人物描写的角度来看，“眉飞色舞”是神态描写，生动地表现出母亲在讲解戏曲时的兴奋和得意；而“从演员造型、化妆，到唱词韵律、节奏”则是语言描写，具体地展现了母亲对戏曲的深入了解和独到见解，突出了她对戏曲的热爱和痴迷。
（3）本题考查对人物形象的分析。结合“从早到晚，它都热热闹闹地播放着戏曲。母亲一边听戏，一边干活”“有好几次，我从梦中醒来，看到母亲一个人在院子里练习唱戏”可知，母亲热爱戏曲，无论干活还是休息时都在听戏或练习唱戏，体现出她对戏曲的痴迷；结合“母亲一边听戏，一边干活，做饭、洗碗、喂猪、织毛衣……甚至下田干活，她也用小布袋把收音机背在身上，农活干得行云流水”可知，母亲勤劳能干，一边听戏一边做家务和农活，且农活干得行云流水；结合原文第⑦﹣⑩段描述，尽管生活在偏远农村，但母亲一直 怀揣着登台唱戏的梦想，并努力练习，最终圆梦舞台，展现出她对梦想的执着追求和不，懈努力。
（4）本题考查结尾段的作用分析。内容上：结尾段“母亲的一生都在追寻、守护她的戏曲梦想……而她的一生又何尝不是一出精彩的戏曲”总结全文，点明主旨，强调了戏曲对母亲一生的重要意义，以及，母亲如戏曲般精彩的人生值得赞美和敬仰。结构上：结尾段与开头段“母亲一生痴迷戏曲，而中国戏曲所蕴含的传统文化，也滋养了她一生”相照应，使文章结构严谨完整；同时，“而她的一生又何尝不是一出精彩的戏曲”这一反问句升华了主题，使“母亲的戏曲人生”这一主题 更加鲜明突出。
答案：
（1）①积极看戏，讲解戏曲；②调侃与怀疑；③登台唱戏，圆梦舞台。
（2）运用神态描写和语言描写，“眉飞色舞”生动地写出母亲讲解戏曲时兴奋、得意的神情，“从 演员妆容……节奏”具体地展现了母亲对戏曲的深入了解，突出了母亲对戏曲的热爱。
（3）①热爱戏曲，从早到晚听戏，干活时也背着收音机听戏，还独自练习唱戏，渴望登台表演，体现出她对戏曲的痴迷；②勤劳能干，母亲一边听戏，一边做饭、洗碗、喂猪、织毛衣等，农 活也干得行云流水，说明她勤劳且做事麻利；③有追求，尽管生活在偏远农村，但她一直怀 揣着登台唱戏的梦想，并努力练习，最终圆梦，展现出她对梦想的执着追求。
（4）内容上：总结全文，点明主旨，强调戏曲对母亲一生的重要意义，赞美母亲如戏曲般精彩的 人生；结构上：照应开头，使文章结构严谨，使“母亲的戏曲人生”这一主题得到升华。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
8．（14分）阅读下面文章，完成题目。
做一个“好色”的吃货
ㅤㅤ①每类颜色的食物都有“一技之长”，不同颜色的食物同人体的五脏六腑有着阴阳调和对应关系，若能看懂“颜色”，科学地挑选、搭配食物，有助于提高身体免疫力，成为自己的营养专家。常见的普通食物中，红色、黄色、绿色的食物营养价值最丰富。其次是黑色、紫色，白色食物营养价值最低。
ㅤㅤ②红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病微生物的“杀手”，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足，更谈不上生长繁殖了。另外，像颜色较红的辣椒、稍浅一些的胡萝卜所含的胡萝卜素可在体内转化为维生素A，发挥护卫人体上皮组织和呼吸道黏膜的作用。
ㅤㅤ③黄色食物能健脾，可增强胃肠功能，对消化系统很有好处，有助于恢复精力，补充元气。如黄豆、花生、杏，就富含维生素A和D，其中维生素A能保护胃黏膜，防止胃炎、胃溃疡等疾患发生；维生素D则促进钙、磷两种元素的吸收。对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等有一定的预防功效。
ㅤㅤ④绿色蔬菜含有丰富的叶酸，而叶酸是防止胎儿神经管畸形的“灵丹”之一。同时，大量的叶酸还是同型半胱氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用。绿色蔬菜也是“生命元素”钙元素的最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，故吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。绿色食物中还含有有利于肝脏健康的叶绿素和多种维生素，能清理肠胃防止便秘，减少直肠癌的发生。
ㅤㅤ⑤近年来，黑米、乌骨鸡等黑色食物走俏餐桌，究其原因，是此类食品具有以下优势：一是来自天然，所含有害成分极少；二是营养成分齐全，质优量多；三是有助于提高与肾、膀胱和骨骼关系密切的新陈代谢和生殖系统的功能。
ㅤㅤ⑥此外，如冬瓜、甜瓜、竹笋、花菜、莴笋等白色食物，虽说在总的营养方面排名末位，但不能“末位淘汰”，因为常食用对调节视力和安定情绪有一定作用，对高血压患者益处也颇多。
（1）本文主要说明了什么内容？请根据文章内容简要回答。
（2）文中第④段画线句子运用了哪些说明方法？有怎样的作用？
ㅤㅤ如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，故吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。
（3）下列对文意内容的理解和分析，不正确的一项是 B
A.假如你体质较弱，易受感冒病毒的侵袭，或者已经被感冒缠上了，可以选择性地多吃红色食物。
B.黄色食物能强化消化系统，消除血液中的毒素，还可以强筋健骨。
C.文章第⑤段分析了黑色食物走俏餐桌的原因。
D.所有食物中，白色食物虽然营养价值最低，但也有“一技之长”，也需要经常食用。
（4）阅读下面链接材料并结合文章内容，你认为小明应多吃哪几种颜色的食物？为什么？
【链接材料】
ㅤㅤ小明初二了，个子不高，视力不佳，戴眼镜，经常感冒，平时喜欢喝可乐、雪碧，吃薯片、方便面、快餐，妈妈对此很着急。
【分析】文章开篇点明不同颜色食物与人体五脏六腑有阴阳调和对应关系，且不同颜色食物营养价值不同。然后分别介绍了红色、黄色、绿色、黑色、白色食物的营养价值和对人体的作用。所以本文主要说明了不同颜色食物的营养价值以及它们对人体相应的功能。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。文章开篇点明不同颜色食物与人体五脏六腑有阴阳调和对应关系，且不同颜色食物营养价值不同。然后分别介绍了红色、黄色、绿色、黑色、白色食物的营养价值和对人体的作用。所以本文主要说明了不同颜色食物的营养价值以及它们对人体相应的功能。
（2）本题考查说明方法及作用。句子“如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，故吃‘绿’被营养学家视为最好的补钙途径”。“如小油菜”运用了举例子的说明方法，通过列举小油菜这个具体的绿色蔬菜，使说明更具体、更有说服力。“小油菜含钙比牛奶还要多”运用了作比较的说明方法，将小油菜的含钙量与牛奶作对比，突出强调了绿色蔬菜（小油菜）含钙量高，进而说明了吃“绿”是最好的补钙途径。
（3）本题考查文章内容理解和分析。
ACD.正确；
B.有误，第③段指出黄色食物能健脾，增强胃肠功能，富含维生素A和D，可预防一些疾病，但文中未提及能消除血液中的毒素，“强筋健骨”表述不准确。
故选：B。
（4）本题考查阅读拓展。红色食物：小明经常感冒，第②段提到红色食物能促进巨噬细胞活力，巨噬细胞可抵御感冒病毒，所以多吃红色食物可增强小明体质，预防感冒。黄色食物：小明视力不佳，第③段指出黄色食物富含维生素A和D，对于青少年近视有一定的预防功效，因此多吃黄色食物有助于改善小明的视力。绿色食物：小明个子不高，第④段说明绿色蔬菜是“生命元素”钙元素的最佳来源，多吃绿色食物有助于小明补充钙元素，促进身体长高。白色食物：小明视力不好，第⑥段表明白色食物对调节视力有一定作用，所以多吃白色食物能帮助小明调节视力。
答案：
（1）不同颜色的食物对人体的影响。
（2）运用了举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了吃“绿”被营养学家视为最好 的补钙途径这一内容，增强文章说服力。
（3）B
（4）①红色食物：红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病 微生物的“杀手”。②黄色食物：黄色食物富含维生素A和D。对于青少年近视有一定的 预防功效。③绿色食物：因为绿色蔬菜是“生命元素”钙元素的最佳来源。④白色食物：常食用对调节视力和安定情绪有一定作用。
【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。
9．（17分）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
ㅤㅤ十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
ㅤㅤ公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
ㅤㅤ既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
ㅤㅤ铁铉，邓人也。尝谳①疑狱，立白。太祖②喜，字之曰“鼎石”。建文初，为山东参政。燕兵③攻济南，铉偕盛庸④等据城守御，誓以死守。燕兵堤水灌城，筑长围，昼夜攻击。铉以计焚其攻具，间出兵奋击。又遣千人出城诈降。铉伏壮士城上，候燕王入，下铁板击之。另设伏断桥。既而失约，王未入城，板骤下。王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去。王愤甚，百计进攻。凡历三月，卒固守不能下。
（节选自《明史•铁铉传》，有删改）
【注释】①谳（yàn）：审判。②太祖：明太祖朱元璋。③燕兵：燕王的军队。燕王，朱元璋第四子朱棣，起兵推翻惠帝（朱元璋死后即位），后为明成祖。④盛庸：人名。
（1）解释下列句子中加点词语的意思。
①又何间焉 参与
②肉食者鄙 浅陋，这里指目光短浅
③公问其故 原因，缘故
④尝谳疑狱 案件
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是 B
（3）翻译下列的句子。
①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
②铉伏壮士城上，候燕王入，下铁板击之。
（4）阅读文章，回答下面问题。
①长勺之战最终鲁国大胜，请结合【甲】文简要分析鲁国能以弱胜强的原因。
②两文都写了战争，【甲】文写长勺之战，【乙】文写济南保卫战。两文分别详写了什么？这样安排有什么目的？
【分析】参考译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定对神说实话。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定根据自己的诚处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。
【乙】铁铉，是邓州人。曾经审判疑难案件，立刻就弄清楚了。明太祖朱元璋很喜欢他，赐他字为“鼎石”。建文初年，铁铉担任山东参政。燕王的军队进攻济南，铁铉和盛庸等人凭借城池坚守防御，发誓以死守城。燕军筑堤堵水灌城，修筑长长的包围圈，日夜攻击。铁铉用计焚烧了他们攻城的器械，还趁机出兵奋勇攻击。又派遣一千人出城假装投降。铁铉在城上埋伏下壮士，等候燕王进城，就放下铁板攻击他。另外还设下埋伏截断桥梁。不久之后事情失去控制，燕王没有进城，铁板突然落下燕王惊恐地逃走，伏兵出击，桥梁仓促之间没能截断，燕王鞭打战马飞驰而去。燕王非常愤怒，想尽各种办法进攻。总共经历了三个月，最终因铁铉坚守而不能攻下济南。
【解答】（1）本题考查文言词语解释。
①句意：又为什么要参与呢？重点字：间，参与。
②句意：当权者目光短浅。重点字：鄙，浅陋，这里指目光短浅。
③句意：鲁庄公问他这样做的原因。重点字：故，原因，缘故。
④句意：曾经审判疑难案件。重点字：狱，案件。
（2）本题考查一词多义辨析。
A.不同，介词，在/介词，对、向。
B.相同，介词，把/介词，把。
C.不同，动词，担任/介词，为了。
D.不同，代词，他/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
故选：B。
（3）本题考查文言句子翻译。
①重点字：牺牲，指祭祀用的纯色全体牲畜；玉帛，玉器和丝织品；加，虚报夸大；信，诚实可信。句意：祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
②重点字：伏，埋伏；候，等候；下，落下、放下；之，代词，指燕王。句意：铁铉命壮士埋伏在城墙上，等待燕王进入，将抛下铁板袭击他。
（4）①本题考查对文章内容的理解。根据“小大之狱，虽不能察，必以情”可知庄公做到了取信于民。根据战后曹刿的解释可知，曹刿军事上详察敌情，能捕捉反攻和追击的正确时机。由此分析作答即可。
②本题考查对内容的理解与作用分析。
甲文：根据甲文第一段“问：‘何以战？’公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。’对曰：‘小惠未遍，民弗从也。’③段“既克，公问其故。对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭’”可知，甲文详写战前、战后论战，通过曹刿与鲁庄公的对话，突出表现曹刿‘取信于民’的战略思想和善抓战机的军事才能。
乙文，根据乙文“燕兵攻济南，铉偕盛庸等据城守御，誓以死守。燕兵堤水灌城，筑长围攻击。铉以计焚其攻具，间出兵奋击。又遣千人出城诈降。铉伏壮士城上，候燕王入，下铁板击之”可知，乙文详写济南保卫战的过程，从铁铉等人守城应对燕军攻击以及设计反击等情节，突出表现铁铉的忠贞英勇、足智善战。
答案：
（1）①参与 ②浅陋。这里指目光短浅 ③原因，缘故 ④案件
（2）B
（3）①祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
②铁铉命壮士埋伏在城墙上，等待燕王进入，将抛下铁板袭击他。
（4）①政治上取信于民；军事上运用正确的战略战术，掌握战机等。
②示例：【甲】文详写战前、战后论战，突出表现曹刿“取信于民”的战略思想和善抓战机的军事才能；【乙】文详写济南保卫战的过程，突出表现铁铉的忠贞英勇、足智善战。
【点评】解答文言文题目，应遵循三个步骤。第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果谁说了什么话”等等，读懂个大概即可。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。
10．（5分）阅读下面古诗，回答问题。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）诗人于“稀疏笔意中，表达了细致微妙的情思”，你从中读出了哪些情感？
（2）本诗艺术表现匠心独具、浑然天成，试任选角度加以赏析。
【分析】《山寺夜起》是清代作家江湜作的一首古体诗，描写了诗人的羁旅行愁。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦，在住在山中野寺时，对月思乡，感慨身世浮沉。
【解答】（1）本题考查对诗歌情感的理解。这是一首描写羁旅行愁的诗作。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。首联、颔联写山寺夜景之美，颈联“惜”字表达作者对夜景的喜爱。“山中独不眠”，作者不眠缘由有二：沉醉山寺夜景；自己为“无家客”，因思家而难以入眠。情景交融抒发孤独与羁旅思乡之情。
（2）本题考查对诗歌的赏析。本题开放，任选角度赏析即可。
示例一：整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。颔联写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。“霜天”二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。
示例二：运用以乐景写哀情的表现手法，颔联“烟色如云白，流来野寺前”，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
示例三：运用白描手法，首联颔联写山寺夜景之美，“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地。颔联写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。语言质朴，轻巧和淡静，抒发浓郁的情感。
示例四：运用反问句式和直抒胸臆的表现手法。尾联直抒胸臆，用反问的形式写到：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。
答案：
（1）这首诗表现了诗人羁旅漂泊的孤独凄凉和思乡怀亲的感情。
（2）示例一：寓情于景（借景抒情）。诗人先写月光普照、月下水雾之明亮美丽之景，为全诗奠定思乡的基调，再写水气飘渺轻盈、流落无定，暗喻作者羁旅生活，再用“霜天”二字，间接表达漂泊在外的凄冷心境，最后抒发“无家客”“独不眠”的孤独寂寞之情。全诗情景交融，意境全出。
示例二：以乐写哀，构思新颖。如颔联写水汽的洁白轻盈、缥缈不定，极具动态之美，却暗写诗人自己漂泊无依的羁旅生活，以乐景写哀情，更见其哀。
示例三：白描。诗歌语句清丽，写景纯用白描手法，“月升岩石巅，下照一溪烟”“烟色如云白，流来野寺前”，以质朴的语言抒发浓郁的情感，整首诗轻盈简净，富有韵味。
示例四：反问句式，直抒胸臆。尾联用反问句，加强了抒情效果，谁看到无家可归的人，在这荒郊野外，独自一人深夜不眠呢？直抒胸臆，表达了诗人浓烈的思乡愁绪，具有强烈的感染力。
译文：
月亮从山石处升起，挥洒下来的光辉照得满溪烟雾腾绕。那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。打开门，欣赏这夜景，抬头看那深寒的夜空。有谁见过我这等没有家的流浪者，在这深山中孤独的难以成眠。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11．（4分）如果把生命旅程看作一场马拉松的话，你觉得《昆虫记》中的哪一种昆虫，以它的生存智慧跑赢了这场“马拉松”？请结合作品具体内容谈谈你的想法。
【分析】《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
【解答】本题考查名著内容理解。
作答此题，从《昆虫记》众多昆虫中挑选一种，要对其生存方式、特点有深入了解；思考该昆虫在躲避天敌、获取食物、繁衍后代等方面展现出的独特智慧；将昆虫的生存智慧与跑赢生命马拉松建立联系，阐述它如何凭借这种智慧克服困难，在漫长的生命历程中延续种群。
答案：
示例：狼蛛，凭借出色的狩猎技巧和顽强的生存意志跑赢了它的“马拉松”。狼蛛从不结网等待猎物上门，而是主动出击。它那敏锐的视觉能精准锁定猎物位置，强有力的毒牙是致命武器，瞬间就能让猎物麻痹。面对危险，狼蛛毫不退缩，勇敢捍卫自己的领地和巢穴。在食物匮乏时，它能长时间忍耐饥饿，顽强地存活。这种在狩猎与生存挑战中的智慧与坚韧，恰似在生命马拉松中不断突破困境，始终朝着延续生命的目标坚定前行。
【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
12．（4分）阅读语段，回答问题。
ㅤㅤ宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，共为股肱，一同替天行道。如今山寨，人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨，后山两个小寨，前山三座关隘，山下一个水寨，两滩两个小寨，今日各请弟兄分投去管。”
宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”有什么深意？请结合你对《水浒传》的阅读，谈谈你的看法。
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】本题考查名著情节和评价。
联系《水浒传》相关内容可知，“聚义厅”是晁盖时期水泊梁山的议事厅，晁盖死后，宋江成了梁山之主，将“聚义厅”改为“忠义堂”，并一直沿用到朝廷招安。宋江是为实现自己的个人功名，实现自己的“忠君梦”，才将“聚义厅”改为“忠义堂”，这也为梁山泊后来被朝廷招安埋下了伏笔。
答案：
示例：宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”，是为实现自己的个人功名，实现自己的“忠君梦”，这也为梁山泊后来被朝廷招安埋下了伏笔。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
三、作文。（60分）
13．（10分）小作文
近日，小语在班里向同桌小文炫耀：“自从用DeepSeek帮我写作文，感觉轻松多了，就连语文老师也夸我有进步！”
请你以同桌小文的身份对小语进行劝说，要求表达合理、得体，100字左右。
【分析】本题考查微写作。
一、审题立意。本次写作任务聚焦于以同桌小文的身份，对使用DeepSeek 写作文并引以为傲的小语进行有效劝说。审题关键在于精准把握劝说的要点，立意核心应围绕揭示借助 AI 写作文的本质弊端，以及阐述自主创作对于个人写作能力提升的不可或缺性，以此纠正小语的错误认知，树立正确的写作观念。
二、思路点拨。开篇秉持友善亲切的态度，率先认可小语因作文获得老师夸赞所产生的喜悦心情，营造轻松和谐的沟通氛围，消除潜在的抵触心理。紧接着，直截了当地指出利用DeepSeek 写作文只是一时之快，绝非提升写作水平的长久良策，并详细阐述其中弊端，如AI 创作千篇一律，难以融入个人独特的感悟与思想，长期依赖易使自身写作思维陷入僵化。结尾以鼓励的话语，激励小语依靠自主阅读积累、用心观察生活细节，逐步提升写作能力，强调唯有亲力亲为才能收获真正的成长与成就感。
【解答】答案：
示例：小语，真为你作文被夸感到高兴！但咱得清楚，用DeepSeek 写作文，就像坐“写作的顺风车”，轻松却没真收获。老师夸的不是你的能力呀。它写的文章冷冰冰，没有你的温度。咱们自己努力，多阅读、多观察，写出的作文才是专属于你的“宝藏”，赶紧试试，肯定行！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（50分）按要求作文。
梁衡在《壶口瀑布》中这样写道：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料引用了梁衡在《壶口瀑布》中对黄河的描述，强调黄河在经历各种阻碍时展现出博大宽厚、柔中有刚、勇往直前等伟大性格，并且这种伟大性格在冲过壶口的一刹那闪现出来。这里黄河的经历象征着人生中的磨难，黄河的性格象征着人在经历磨难后形成的个性。立意方向：可以从“磨难与个性”“经历铸就伟大”等角度立意。比如，强调人在面对生活中的困难和挫折时，不应退缩，而应积极应对，在磨难中塑造自己独特的个性和坚韧的品质；也可以论述只有经历过艰难困苦的磨砺，才能成就伟大的事业和人生。
第二，构思选材。本题适合写议论文。开头：可以采用多种方式引入主题。比如，以一段生动的场景描写开篇，描述黄河壶口瀑布的壮观景象，引出对黄河性格的思考，进而过渡到人在磨难中成长的主题；或者引用名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，直接点明磨难对人成长的重要性。中间：明确表达自己的观点，如“经历磨难，铸就独特个性”。可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证时，列举古今中外的名人事例，如司马迁遭受宫刑后，发愤著书，完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，在磨难中铸就了坚韧不拔的个性；道理论证时，引用一些名人名言或哲理话语，如“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，增强文章的说服力；对比论证时，将经历磨难后取得成功的人与在顺境中安于现状的人进行对比，突出磨难对人成长的重要作用。可以结合自己的亲身经历，讲述自己在面对困难时的感受和收获，使文章更具真实感和感染力。结尾：总结全文，再次强调磨难对人成长和个性塑造的重要性，鼓励人们在面对磨难时勇往直前，铸就伟大的性格。可以采用呼吁式结尾，如“让我们勇敢地迎接生活中的磨难，在磨难中磨砺自己，铸就属于自己的伟大人生！”选材上，名人故事：除了司马迁，还可以选择海伦•凯勒，她在失明失聪的情况下，凭借顽强的毅力学习盲语，成为著名的作家和社会活动家；贝多芬双耳失聪后，依然坚持创作，创作出了许多不朽的乐章。身边事例：可以选取身边那些在困境中努力奋斗的人，如家庭贫困但成绩优异的同学，通过自己的努力克服困难，取得好成绩；或者身患疾病却依然乐观坚强的人，用自己的行动诠释着生命的意义。自然现象：除了黄河，还可以选择其他自然现象，如梅花在寒冷的冬天绽放，以其坚韧的品质成为高洁品格的象征；小草在石缝中生长，展现出顽强的生命力。
【解答】
磨难铸就伟大性格
梁衡笔下的黄河，在壶口处历经山与石的逼迫，忽上忽下、忽左忽右，最终铸就了伟大性格，于冲过壶口的一刹那闪耀出磅礴之力。人生亦如此，磨难是成长的催化剂，能铸就我们伟大的性格。
磨难是坚韧性格的磨刀石。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮笔下的竹子，在狂风暴雨的洗礼中，在岩石的挤压下，依然坚韧不拔。司马迁遭受宫刑，身心遭受巨大创伤，但他没有被磨难打倒。他在狱中忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。正是磨难，让他的意志如钢铁般坚韧，在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔。
磨难是勇敢性格的试金石。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”于谦一生清正廉洁，刚正不阿。在“土木堡之变”后，明朝面临生死存亡的危机，他挺身而出，力排众议，坚决保卫京师。面对瓦剌大军的威胁，他毫不畏惧，以“社稷为重，君为轻”的勇气和担当，指挥明军取得了胜利。磨难没有让他退缩，反而激发了他内心的勇敢，让他成为了历史上著名的民族英雄。
磨难是豁达性格的催化剂。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼一生仕途坎坷，多次被贬。但他没有被挫折压垮，而是以豁达乐观的心态面对生活。在被贬黄州期间，他开荒种地，自号“东坡居士”，与百姓同甘共苦。他的诗词中充满了对生活的热爱和对人生的感悟，展现出了一种超脱尘世的豁达。磨难让他学会了放下，学会了在困境中寻找快乐，成就了他独特的文学风格和伟大的人格魅力。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的磨难。但正是这些磨难，让我们在困境中学会坚韧、勇敢和豁达，铸就我们伟大的性格。让我们勇敢地面对磨难，在磨难中成长，在磨难中绽放属于自己的光芒。
【点评】本文通过黄河壶口瀑布的壮丽景象引出人生磨难的主题，运用竹子、司马迁、于谦和苏轼等例子，生动阐述了磨难对铸就坚韧、勇敢和豁达性格的重要作用。文章逻辑清晰，论据充分，语言流畅，富有感染力，鼓励人们勇敢面对磨难，实现自我成长和价值。
15．请以“我在相伴中成长”为题目写一篇不少于600字的作文。
ㅤㅤ要求：①不得抄袭、套作；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用xx代替。
【分析】本题考查命题作文。审题立意：“我在相伴中成长”这一题目，关键词为“相伴”与“成长”。“相伴”明确了写作的核心是围绕陪伴自己的人、事、物展开，这些陪伴可以是亲人、朋友、老师，也可以是书籍、兴趣爱好等；“成长”则强调了自身在相伴过程中的变化与发展，是思想、能力、情感等方面的进步。立意应聚焦于通过描述相伴的经历，展现这种陪伴对自己成长的积极影响，表达对相伴者或相伴事物的感激、赞美之情，或者从中领悟到的人生道理。
选材构思：选材上，可选取生活中具体且富有意义的相伴事例。比如，写父母在自己成长过程中的相伴，从牙牙学语到青春叛逆，他们始终如一的关怀与教导；或写朋友在困难时刻的陪伴，一起面对挫折，共同进步；还能写与书籍相伴，在书海中汲取知识，丰富精神世界。构思时，可采用总分总结构。开头以一段富有感染力的话语引出相伴与成长的主题；中间详细叙述相伴的具体事例，运用细节描写，如人物的语言、动作、心理等，增强文章的生动性；结尾总结相伴对成长的意义，升华主题，再次点明“我在相伴中成长”。
【解答】例文：
我在相伴中成长
在时光长河中踽踽独行，我并不孤单，因为有诸多美好相伴，它们如璀璨星辰，照亮我成长的漫漫征途。
小时候，母亲的相伴是我童年最温暖的底色。夏日的夜晚，酷热难耐，母亲总会轻轻摇着蒲扇，为我驱赶蚊虫，带来丝丝凉意。她坐在床边，轻声哼唱着童谣，那温柔的歌声如潺潺溪流，淌进我的心田。我在这歌声中渐渐进入梦乡，梦里都是甜蜜的味道。冬日的清晨，母亲早早起床，为我准备热气腾腾的早餐。她看着我狼吞虎咽的模样，眼中满是慈爱。在母亲的相伴下，我学会了爱与被爱，懂得了温暖与关怀。
后来，我踏入校园，老师的相伴成为我成长路上的明灯。记得那次考试失利，我心情低落，对学习失去了信心。老师发现了我的异样，把我叫到办公室。她没有批评我，而是耐心地帮我分析试卷，找出问题所在。她温柔的话语如春风拂面，让我重新燃起了希望。在老师的鼓励和指导下，我努力学习，成绩逐渐提高。是老师的相伴，让我在知识的海洋中找到了方向，明白了坚持与努力的意义。
而书籍的相伴，则为我打开了一扇通往广阔世界的大门。在书中，我与李白一同“举杯邀明月”，感受他的豪放不羁；和苏轼一起“竹杖芒鞋轻胜马”，体会他的豁达乐观；随鲁滨逊在荒岛上求生，学习他的勇敢坚强。书籍丰富了我的精神世界，让我在面对生活中的困难时，能够保持乐观积极的心态。
我在母亲、老师和书籍的相伴中不断成长。这些相伴，是我人生中最宝贵的财富，它们将伴随我一生，让我在未来的道路上，无畏前行，绽放属于自己的光彩。
【点评】这篇作文情感真挚动人，以时间为线，选取母亲、老师、书籍相伴的典型事例，生动展现相伴对成长的意义。语言优美流畅，多处运用比喻、引用等手法增添文采。结构清晰，首尾呼应，较好地诠释了“我在相伴中成长”的主题，令人感同身受。
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②载满

③gā xuán

④róng hé

A.渲染
倾巢而出
邂逅
B.装点
鱼贯而出
邂逅
C.渲染
鱼贯而出
相遇
D.装点
倾巢而出
相遇
母亲的戏曲人生
父亲的情感态度
痴迷戏曲，干活听戏
/
①
/
独自练习，梦想登台
②
③
激动与骄傲
戏曲陪伴，一生精彩
怀念与尊重
A．战于长勺
臣之客欲有求于臣《邹忌讽齐王纳谏》
B．必以分人
投以骨《狼》
C．为山东参政
今为宫室之美为之《鱼我所欲也》
D．字之曰“鼎石”
予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》
题号
2
答案
C
①如昼
zhòu
②载满
zài
③gā xuán

④róng hé

A.渲染
倾巢而出
邂逅
B.装点
鱼贯而出
邂逅
C.渲染
鱼贯而出
相遇
D.装点
倾巢而出
相遇
母亲的戏曲人生
父亲的情感态度
痴迷戏曲，干活听戏
/
① 积极看戏，讲解戏曲
/
独自练习，梦想登台
② 调侃与怀疑
③ 登台唱戏，圆梦舞台
激动与骄傲
戏曲陪伴，一生精彩
怀念与尊重
A．战于长勺
臣之客欲有求于臣《邹忌讽齐王纳谏》
B．必以分人
投以骨《狼》
C．为山东参政
今为宫室之美为之《鱼我所欲也》
D．字之曰“鼎石”
予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》