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      备战2025年中考生物真题分类汇编(江苏专用)专题02植物和动物的主要类群(原卷版+解析)

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      备战2025年中考生物真题分类汇编(江苏专用)专题02植物和动物的主要类群(原卷版+解析)

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      这是一份备战2025年中考生物真题分类汇编(江苏专用)专题02植物和动物的主要类群(原卷版+解析),文件包含备战2025年中考生物真题分类汇编江苏专用专题02植物和动物的主要类群原卷版docx、备战2025年中考生物真题分类汇编江苏专用专题02植物和动物的主要类群解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
      真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中考试题的考查形式。
      要点速记:核心考点必背速记,突破重难点
      新题特训:选用最新优质题、创新题,巩固考点复习效果。
      1.(新情境)(2024·江苏徐州·中考真题)地球上的生物种类繁多,形态各异。下列生物中,不具有细胞结构的是( )
      A.流感病毒B.蓝细菌
      C.水绵D.草履虫
      2.(新情境)(2024·江苏无锡·中考真题)深圳湾公园可以观察到白鹭,白鹭独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列图片中,白鹭是( )
      A.B.
      C.D.
      ►考向一 判断植物实例所属类群
      考法1 显微镜的使用方法
      1.(2024·江苏宿迁·中考真题)猴面包树是非洲草原特有的树种,树干高20米左右,胸径达15米以上,树冠直径可达50米,当地居民又称猴面包树为“大胖子树”。猴面包树虽然外形奇特,但果实汁多微甜,是猴、猩猩十分喜爱的食物。由此可推断它可能属于下列哪类植物( )
      A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物
      ►考向二 各类群植物的特征
      (2024·江苏无锡·中考真题)下列国家重点保护植物中,不能用种质库保存种子的方式进行保护的是( )
      A.银杉B.玉龙蕨C.水松D.藤枣
      ►考向三 动物的主要特征和分类
      1.(2024·江苏常州·中考真题)下列动物中属于鱼类的是( )
      A.鲸鱼B.章鱼C.鳕鱼D.鳄鱼
      2.(2024·江苏宿迁·中考真题)鲸是生活在海洋中的哺乳动物, 其前肢和尾变成了鳍,后肢完全退化,适应海洋生活。在下列特征中,最能说明鲸属于哺乳动物的是( )
      A.食物主要为小型集群性鱼类和乌贼B.体温总是保持在36℃左右
      C.通常每胎产一仔,以乳汁哺育幼鲸D.心率一般为9~10次/分
      3.(2024·江苏无锡·中考真题)苏州太湖特产中的“三白”白鱼、白虾、银鱼分别属于( )
      A.鱼类、软体动物、环节动物B.鱼类、节肢动物、软体动物
      C.鱼类、环节动物、软体动物D.鱼类、节肢动物、鱼类

      一、植物类群
      1.种子植物:用种子繁殖后代的植物,包括被子植物和裸子植物
      2.被子植物:种子外面有果皮包被。(被子植物都能开花并结出果实和种子)
      裸子植物:种子是裸露的,没有果皮包被
      被子植物和裸子植物的主要区别:种子外有无果皮包被
      3.一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
      最主要的结构是:花蕊(雌蕊和雄蕊)
      4.雌蕊(一个)包括:柱头、花柱和子房;
      雄蕊(多个)包括:花药(有花粉:过敏源)和花丝
      5.花的子房发育成:果实;胚珠发育成:种子
      6.果实的结构:果皮(外果皮、中果皮和内果皮)和种子;
      我们吃的水果果肉实际上是果实的中果皮;被子植物的“被子”是指:果皮
      7.植物界数量最多、最高等的是:被子植物
      8.“裸子植物故乡”是:中国(裸子植物种类最多)
      马尾松的松球果是种子。
      9.孢子植物:用孢子繁殖后代的植物,包括蕨类植物、苔藓植物和藻类植物
      10.被子植物:根、茎、叶、花、果实、种子(常见的树木、花草、蔬菜、水果以及粮食,雪莲、金鱼藻、骆驼刺、大王花、菟丝子等)
      裸子植物:根、茎、叶、种子(松、杉、柏(除卷柏)、银杏和苏铁)
      【银杏是“活化石”,种子是白果可食用】
      蕨类植物:根、茎(地下生长)、叶(···蕨、贯众、满江红、桫椤、卷柏、芒萁等)
      苔藓植物:茎、叶(无输导组织)(···藓、地钱)
      藻类植物:无器官(单细胞:小球藻、衣藻;多细胞:水绵、海带、紫菜等)
      11.贯众的地上部分为叶(叶片和叶柄),茎很短在地下生长,茎上长有许多须状的根。
      贯众到了夏天,叶的背面长有褐色斑点—孢子囊。
      12.酸性红土壤的指示植物是:芒萁
      13.煤是由什么植物形成的:蕨类植物
      14.能监测空气污染的是:苔藓植物(原因:叶薄一层细胞,对有毒气体敏感)
      15.苔藓植物为什么矮小:没有真正的根(只有假根);茎叶没有输导组织
      苔藓植物假根的作用:固着植物体
      16.苔藓植物叶的作用:①光合作用;②吸收水分和无机盐
      17.蕨类植物的什么部分可以食用:叶
      1是裸子植物雪松 ;2是被子植物荷花;3是苔藓植物葫芦藓;4是蕨类植物贯众
      ⑴由低等到高等:3412; ⑵无真根的是:3苔藓植物;
      ⑶叶既能光合作用又能吸收水分无机盐的是3苔藓植物;
      动物类群
      1.水中常见的动物种类有鱼类(如鲫鱼、带鱼、鲨鱼)、腔肠动物(如珊瑚虫、水母、海葵、 海蜇、水螅)、扁形动物(如涡虫)、节肢动物(龙虱、昆虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣)、软体动物(如:河蚌、蜗牛、乌贼、 鱿鱼、章鱼、螺蛳、鲍鱼、贻贝) 、两栖动物(如青蛙、蟾蜍、大鲵又称娃娃鱼、蝾螈)、哺乳动物(如鲸)等,其中种类最多、分布最广的是节肢动物。
      2.鲫鱼的身体分为:头、躯干、尾三部分
      鲫鱼的体型:纺锤形(减少阻力)
      鲫鱼的体色:背部深灰色,腹部银白色(有利于捕食,且在水里不易被敌害发现)
      鲫鱼的体表:有鳞片,分泌粘液(减少阻力)
      鲫鱼的呼吸器官:鳃
      鲫鱼的运动器官:主要是鱼鳍,胸鳍、腹鳍各一对;背鳍、臀鳍、尾鳍各一个(胸鳍、腹鳍保持鱼体平衡,尾鳍控制前进方向)
      鲫鱼前进的动力:尾部和躯干部的摆动
      鲫鱼的感觉器官:侧线(感知水流的方向、速度和测定方位,帮助鱼避开障碍物)
      鲫鱼的升降器官:鳔(调节身体比重,使鱼停留在不同的水层)
      形形色色的鱼:黄鳝、鳗鲡、海马、小丑鱼等
      3.河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部,前端钝圆,后端稍尖
      软体动物都有柔软的身体,大多用鳃呼吸。
      河蚌的呼吸器官:鳃 河蚌的运动器官:斧足
      河蚌形成贝壳的部位:外套膜 形成珍珠层的部位:外套膜
      4.①沿海常见的海洋鱼类有鲳鱼、比目鱼、带鱼、黄姑鱼等
      ②四大家鱼(淡水鱼):青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼
      ③混合养殖的好处是可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料,以达到高产的目的。
      ④软体动物有较高的经济价值:食用、药用(如鲍鱼的壳和乌贼的内壳(海螵鞘))、培育珍珠
      5.哺乳动物分三类:①卵生,如鸭嘴兽②有袋类,如袋鼠③绝大多数哺乳动物[如:河马、树懒、袋鼠、猪等]。绝大多数哺乳动物生活在陆地,也有生活在水中的如鲸、海豚等,也有可以在空中飞行的如蝙蝠。
      最高等的动物是哺乳动物它的特征是:
      ①体表被毛 ②运动迅速 ③体温恒定 ④胎生 ⑤哺乳
      6.哺乳动物特有的结构是:膈;哺乳动物特有的特征是:胎生、哺乳
      7.胎生、哺乳的意义:提高后代存活率
      8.家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分;全身被毛,其中绒毛具有保温作用;
      用肺呼吸;
      9.家兔消化和吸收的主要场所是:小肠
      10.家兔消化管很长,盲肠粗大有利于植物纤维的消化
      11.家兔的体腔被膈分为胸腔和腹腔,胸腔中有心脏和肺
      12.爬行动物有蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖和鳄等,身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢和尾,用肺呼吸,体温不恒定属于变温动物,有冬眠习性。
      13.家鸽适应飞行生活的特征
      14.昆虫的共同特征:①身体分为头、胸、腹;②头部有1对触角、1对复眼和1个口器;③胸部有3对足和2对翅
      15.蝗虫的呼吸器官是:气管
      16.蝗虫的外骨骼的作用:①支撑身体;②保护体内的各种器官;③防止体内水分的蒸发
      17.蝗虫的1对触角有什么作用:触觉和嗅觉;蝗虫的3个单眼有什么作用:感光;
      蝗虫的1对复眼有什么作用:视觉器官
      18.灭蝗最好在什么期进行:幼虫期
      19.蝗虫的外骨骼不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象。金蚕脱壳,“壳”是外骨骼
      20.蝗虫胸部有3对分节的足和2对翅[前中足适于行走, 后足发达,适于跳跃,前翅坚硬,用于保护, 后翅很薄,适于飞翔。
      1.(2024·江苏宿迁·中考真题)“一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时,维持鱼体平衡的部位主要是( )
      A.胸鳍B.背鳍C.尾鳍D.臀鳍
      2.(2024·江苏宿迁·中考真题)某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是( )
      A.食量大,消化能力强
      B.体温恒定,适应性强
      C.直肠很短,不存粪便
      D.前肢变成翼,骨骼薄而轻
      3.(2024·江苏常州·中考真题)长喙天蛾常被误认为蜂鸟,长喙天蛾的主要特征是( )
      A.体表被覆羽毛B.体温恒定C.身体分节D.具有坚硬的卵壳
      4.(2024·江苏无锡·中考真题)“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
      A.内骨骼B.外骨骼C.表皮D.皮肤
      5.中国是裸子植物的故乡,以下属于裸子植物的是( )
      ①紫菜 ②贯众 ③银杏 ④竹子 ⑤金钱松
      A.①②③B.④⑤C.③⑤D.②③④
      6.出土于我国河南省的彩陶缸,距今已有6000多年。彩陶缸上有一幅“鹳鱼石斧”图案,如图1所示。关于此图案的说法错误的是
      A.鱼和鹳均属于无脊椎动物
      B.鱼的形态与水生生活相适应
      C.鹳的长脚有利于在浅水区域捕食
      D.“草→鱼→鹳”是一条完整的食物链
      7.化石证据显示,200万年前大熊猫的食性从杂食进化成几乎以竹子为食。相比其他动物的食物,竹子坚硬难以咀嚼和消化,供能更少。科学家研究大熊猫时发现:①下颌结构及咀嚼肌发达②肠道远短于其他植食性动物③参与消化的肠道菌群与杂食性动物黑熊的更相似④日均移动距离小于500米⑤与其他动物相比,睡眠时间更长,以上支持大熊猫适于以竹子为食的事实是( )
      A.①②③B.①③④C.①④⑤D.②④⑤
      8.第十四届全运会的吉祥物朱朱、熊熊、羚羚、金金(如图1)是以朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴为原型,分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。
      (1)朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴为国家一级保护动物,国家均建立了相应的 对它们进行就地保护。
      (2)朱鹮属于鸟类,其身体呈流线型,体表被覆 ,前肢特化为翼,这些特征与其飞行生活相适应。你还知道朱鹮的哪些特征与其飞行生活相适应? (写出一条即可)。
      (3)大熊猫、羚牛和金丝猴都属于哺乳动物,这类动物特有的生殖方式是 。
      (4)我国科研人员监测一组健康的野生大熊猫时发现:大熊猫在主要以竹笋为食的季节,比在主要以竹叶为食的季节更胖。竹笋和竹叶中的部分营养成分相对含量如图2所示。请根据图2中的数据和所学知识分析,在主要以竹笋为食的季节,大熊猫体重显著增加的原因。 。
      9.草原上生活着多种多样的生物,如图1所示。根据图1中动物的不同特征,可绘制图2所示的动物分类图,其中①~④代表不同动物。请回答下列问题。
      (1)在草原上,所有生物和 共同组成草原生态系统。在生态系统中,各种生物的生命活动都需要能量,能量最终来自 。
      (2)生物体的结构与其生活的环境是相适应的。鹰被覆羽毛,前肢变成 ,胸部肌肉发达,适于高空飞行;图2中③有坚韧的外骨骼,胸部有 ,既适于行走和跳跃、又适于飞翔。
      (3)图2中代表蚯蚓的是 (填序号)。在“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”的实验中,可依据环带靠近身体 (选填“前端”或“后端”)的特征,分辨蚯蚓的前后端。
      10.夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去,翻开草下湿润的土壤,也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较,完成相关问题:
      (1)观察蚯蚓,可以发现:蚯蚓的身体由多个 的体节构成,身体前后部区别不大,靠 辅助运动,各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表 以保障体内与外界的气体交换,因此生活在潮湿的环境中。
      (2)相对于蚯蚓的外形特征,蝗虫也有多个体节,但不同体节形态结构差异较大,且分别组合成了不同的部分,其中 部有专门的 器官,可以比蚯蚓更有效的发现敌害;其 部有三对分节的 ,善于跳跃,有两对翅,适于飞行,这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效逃避敌害及不利的环境;蝗虫体表包被着 ,能有效防止体内水分蒸发,比蚯蚓的生活范围更为广阔。
      (3)由以上分析可知:蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 。
      11.(2024·江苏无锡·中考真题)鸟类有多种适应飞行生活的特征,生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时,用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图,请据图回答:
      (1)如图1,家鸽身体呈 ,可以减少飞行的阻力。
      (2)如图2,附着在胸骨上发达的[①] 可驱动双翼上下扇动,利于飞行。
      (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中,大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的 ,是气体交换的场所;小气球模拟的是 ,储存大量空气,能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气,发现大小气球均鼓起,松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出,这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式: 。
      课标学业要求
      考点
      频次
      考向
      1、说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。
      2、对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。
      3、分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性。
      4、主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。
      绿色植物的主要类群。
      5年4考
      考向一判断植物实例所属类群
      考向二 各类群植物的特征
      动物的主要类群
      5年3考
      考向四 动物的主要特征和分类
      特别提醒
      明确分类的依据,如根据种子有无果皮包被来区分裸子植物和被子植物。同时,回忆并准确记忆各类植物的特征,避免混淆。最后,作答要规范,条理清晰。
      特别提醒
      明确分类的依据,如根据种子有无果皮包被来区分裸子植物和被子植物。同时,回忆并准确记忆各类植物的特征,避免混淆。最后,作答要规范,条理清晰。
      特别提醒
      根据动物的主要特征,如体态、呼吸方式、生殖方式等,进行细致区分。最后,确保答案准确,逻辑清晰。
      结构
      适应飞行生活的特征
      体形
      呈流线型(减少空气阻力)

      宽大的翼
      骨骼
      轻而坚固,长骨中空,充满空气;头骨很薄
      肌肉
      胸骨两侧胸肌发达,为飞行提供动力
      呼吸
      用肺呼吸,气囊辅助呼吸;但是只有肺能进行气体交换
      消化
      食量大,消化快,直肠短,不存粪便、
      体温
      心脏四腔,血液运输氧的能力强,心跳快;体温恒定;

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