2025年中考语文二轮专题复习 常见文言虚词在文中的意义和用法 课件

这是一份2025年中考语文二轮专题复习 常见文言虚词在文中的意义和用法 课件，共60页。PPT课件主要包含了小试牛刀，代词可译为他，方法指津等内容，欢迎下载使用。
文言虚词数量有限，但使用频率高、用法复杂，我们应学会在具体语言环境中辨识虚词的意义和用法。
虚词意思理解技巧： 1.掌握常用虚词的用法规律。 2.根据上下文的语意理解虚词用法。 3.根据虚词在句中的位置判断用法。
初中常见文言虚词（一）
二、结构助词，的
四、宾语前置的标志
六、定语后置的标志
一僧欲之南海，询于唐僧，唐僧不之应。久之，此僧从南海归，夸之于唐僧：“此何难之有？”唐僧曰：“汝之百折不挠，实可钦佩。然汝之言亦过矣，君将骄乎？”
说出下文中划线字词的意义或用法：
1.动词，可译为到、往；
4.代词，可译为这件事；
5.助词，宾语前置标志，不译；
6.助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；
7.结构助词，可译为“的”。
一、表并列，译为“和”“或不译。
三、表顺承，相当于“就”“才”
五、表转折，相当于“却”“但是”
六、表递进，译为“而且”
兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。
2.连词，假设关系，可译为如果；
3.连词，转折关系，可译为然而；
一、表示目的，译为“来、用来”
三、介词，译为“因为”“由于”
五、可译作“把”、“拿”、“用”等。
请选择“以”用法不同的一项（ ）A.徒以有先生也 B.不以物喜C.以中有足乐者 D.君以五十里之地存者
一、介词，介绍动作、行为发生的时间、处所，“在、到、从”
二、介词，介绍动作、行为产生的原因
五、至于：表示提出另外一件事
一、动词，成为，变成。
三、可作判断动词，译作“是”
五、动词，译为“制造、修筑、接受”
七、介词，译作“为了”
九、介词，译作“对、向”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”此为至理，当为世人言之，切勿使之为巫所惑。巫者，以诡为业，其所为皆为利也。故为其来也，即斥之以此理，彰其用心。为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为？
1.介词，可译为因为；
3.介词，可译为对、向；
5.动词，可译为作为；
7.介词，可译为为了；
8.介词，可译为为了；
10.句末语助，可译为呢。
一、语气词，表推测，译为大概，或许。
人言，蔺相如徒以其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其仅口舌哉？
3.副词，表示反问语气，可译为难道.
初中常见文言虚词（二）
一、连词，表递进，况且、并且
三、暂且，姑且。
一、虚词，和、跟、同。
三、实词，可解释为"给予、给"。
五、通“举”，被选拔。
一、表承接，译为“就”“于是”
一、表承接，译作“就”“那么”。
三、表假设，“如果”
一、(疑问代词）表疑问，什么
三、(疑问代词）哪，哪一个
五、（副）何必
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1．下列句子中“之”的用法与例句相同的是( ) 例句：水陆草木之花 A．何陋之有 B．既而尽奔腾分合五阵之势 C．左臂挂念珠倚之 D．予独爱莲之出淤泥而不染
例句：的；A宾语前置标志；B的；C代词；D取消句子独立性
2．下列各组句子中，加下划线的意义和用法都相同的一项是( ) A．心乐之　　　　当余之从师也 B．全石以为底 不足为外人道也 C．以其境过清 不以物喜，不以己悲 D．乃记之而去 可远观而不可亵玩焉
例句：A代词，取消句子独立性；C作为，对；C因为；D表顺承，表转折
3．下列各项中“以”字用法与例句相同的一项是( ) 例句：何以战 A．卷石底以出 B．以君之力 C．扶苏以数谏故 D．以塞忠谏之路也
例句：凭借；A相当于而；B凭借；C因为；D以致
4．下列句子中加点词语“于”的意义和用法与例句相同的一项是( )例：如使人之所欲莫甚于生A．公与之乘，战于长勺B．贤于材人远矣C．箕畚运于渤海之尾D．然侍卫之臣不懈于内
例句：比；A和；C到；D在
1、句意分析法： 根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。2、上下文推断法： 根据上下文的意思来推断。