统编版六年级下册语文第六单元过关检测密卷（含答案）

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统编版六年级下册语文第六单元过关检测密卷 时间：90分钟 满分100分(卷面分5分)一、选择题。(3分)1.下列字形全部正确的一项是( )。A.寄语 祝福 记念 朝昔相处B.分享 记录 感激 依依不舍C.生崖 描红 座落 娓娓动听D.刊物 赫然 评价 迫不急待2.下列加点字读音有误的一项是( )。A.描摹(mú) 歇脚(xiē)B.炊烟(chuī) 堤坝(dī)C.赫然(hè) 思索(suǒ)D.希望(wàng) 颤抖(chàn)二、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分)A.老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。C.谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！D.一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。三、把下列词语补充完整，再选词填空。(6分)平平( )( ) 老老( )( ) ( )( )拈来1.有人看见一个作家写出一本好小说……很想自己也能够 ，妙手成章。2.我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是 、 地走了这一生，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。四、你会写赠言吗?把下面几条赠言分别送给你的老师和几位不同性格的同学。(7分)老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信1.送给 的：春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中。2.送给 的同学：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。3.送给 的同学：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。4.送给 的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！5.送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。6.送给 的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。7.送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。五、按要求完成练习。(13分)1.写两句赞美老师的诗句： ， 。2.所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四面八方去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。名师讲题(1)这句话将 比喻成 ，又将 比喻成 和 。(2)这句话流露的情感是( )的。A.悲伤 B.得意 C.兴奋 D.讨厌(3)这几句诗表达了诗人对未来美好生活的 。3.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。(1)像“十年树木，百年树人”这样的八字成语还有： ， 。 (2)“插柳之恩”表达了“我”对老师的 之情。(3)由“插柳之恩，终身难忘”你会想到哪一位老师呢?为什么会想到他(她)呢?请写一段话。 六、根据课文内容填空。(10分)1.《老师领进门》中，田老师教过我们的一首古诗是：“ ， 。 , 。”2. , ;插柳之恩,终身难忘。3.我为少男少女们歌唱。我歌唱 ，我歌唱 ，我歌唱那些 ,我歌唱 。七、阅读天地。(23分)(一)课内阅读。(12分)我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。1.田老师讲课的特点是 。(2分)2.选段中，“ ”和“ ”这两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课 (填成语)，从而表明田老师是一个 (填成语)的老师。(4分)3.请用“ ”画出选文中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到 。(2分)4.读了选文，你想起了哪位老师?是什么使你难忘?(4分) (二)课外阅读。(11分)我的华老师(节选)小学二年级，平生第一次造句，第一题是用“因为”造句。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子。从此，我受到了华老师的激赏。但是，有一次我出了个难题，实在有负华老师的希望。华老师规定，写字课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使写字课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是写字课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔、墨、纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办?”我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××(那个女生的名字)说她出去罚站而你不用去的时候，你说了什么?”我脸一下子就红了，我无地自容。这是我平生第一次受到的最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦跳：不受教育，一个人会成为什么样呢?1.结合上下文，解释词语。(2分)(1)绝处逢生: 。(2)无地自容: 。2.在二年级时，“我”造的句子受到了华老师的激赏。请你读一读，说说这个句子好在哪里。(3分) 3.在这篇文章中，作者主要回忆了一件什么事?请用自己的话概括出来。(2分) 4.“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”这句话表现了华老师怎样的心情?( )(多选)(2分)A.对“我”犯错感到不满。B.为“我”撒谎感到生气。C.为“我”辜负了她的希望而感到生气。D.为“我”没有勇气接受处罚感到惋惜。5.华老师身上具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括。(2分) 八、习作。(30分)对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚⋯⋯请以“校园里的 ”为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一字写一篇文章。要求：内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于450字。第六单元 过关检测密卷一、1. B 2. A二、C三、凡 凡 实 实 信 手1.信手拈来 2.老老实实 平平凡凡四、1.老师 2.意志坚强 3.真诚 4.悲观 5.惰性较强 6.缺乏自信 7.心胸狭窄五、1.示例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 2.(1)“我”草 思想 微风 阳光 (2)C (3)向往 3.(1)示例:千里之行 始于足下 (2)感激 (3)示例：我想到了黄老师。那一次我的作文发表在刊物上，离不开黄老师对我的指导。因此我发自内心地感谢黄老师。六、1.一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 八九十枝花2.十年树木 百年树人3.早晨 希望 属于未来的事物 正在生长的力量七、(一)1.每讲一课，都要编一个引人入胜的故事2.入迷 发呆 示例：绘声绘色 与众不同3.我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 田老师教学技艺的高超，“我”对田老师的喜爱和饮佩之情4.示例：我想起了我的班主任。我们是亦师亦友的关系，课上，她是循循善诱、教导有方的好老师；课下，她是我无话不谈的知心朋友。在她的影响下，我变得活泼开朗、勤奋好学。(二)1.(1)陷入绝境的时候，又有了生路(2)没有地方可以让自己藏起来。形容十分羞惭2.因为二年级的小学生就造了这么长的句子，可见主动性是非常强的。而且这个句子写妹妹浇花，不懒惰，“我”为她高兴，从思想性来说也是非常积极的。3.示例：作者主要回忆了自己在小学时一节写字课上忘了带笔、墨、纸，又不敢接受处罚，因而受到华老师深刻的品德教育的难忘经历。4. ACD5.华老师教学严格、认真、细致，注重品德教育，并不因学生成绩优秀就放松要求。八、略。题号一二三四五六七八卷面分总分分值