初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）看不见的运动课前预习ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）看不见的运动课前预习ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了本节要点，素养提升，看不见的运动，学习目标等内容，欢迎下载使用。
1.能通过实例与实验，了解分子动理论的基本观点，知道固体、液体、气体中分子排列状态的模型；2.能运用分子动理论解释生产生活中的相关现象，解决日常生活中的相关问题。。
能关注人类探索微观世界的新进展，体会科学家在探索微观世界历程中质疑、创新的科学精神。
看一看 想一想人类有嗅觉，能闻到各种气味。例如，在客厅能闻到厨房烹饪中的菜香；远处金灿灿的油菜花送来沁人肺腑的花香……这些气味是怎么传播的呢？带着这个问题，我们学习与分子运动相关的内容？
一 分子在不断地运动 1.做中学：分子在不断地运动 （1）气体分子的运动： 实验方法：准备三组分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，将每组玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，并依次按照图中的三种方式放置，然后抽去玻璃板。观察这三种情况下所发生的现象，你会发现什么？
一 分子在不断地运动 1.做中学：分子在不断地运动 （1）气体分子的运动： 实验现象：空气和二氧化氮气体逐渐混合均匀。 实验结论：说明气体中的分子是运动的。
一 分子在不断地运动 1.做中学：分子在不断地运动 （2）液体分子的运动： 实验方法：往两个相同的水杯中分别装入等量的冷水和热水，再用滴管向两个水杯中同时轻轻滴入等量蓝墨水，仔细观察两个水杯中蓝墨水的变化。你会发现什么？
一 分子在不断地运动 1.做中学：分子在不断地运动 （2）液体体分子的运动： 实验现象：两个水杯中的蓝墨水不断散开，颜色逐渐混合均匀。 实验结论：说明液体中的分子是运动的。
一 分子在不断地运动 1.做中学：分子在不断地运动 （3）固体分子的运动： 生活现象：堆煤的墙角，煤用完了，墙体会变的很黑。 结 论：说明固体中的分子是运动的。
一 分子在不断地运动 2.扩散： （1）扩散概念： 物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。 （2）影响扩散快慢的因素： 热水杯中的蓝墨水扩散得更快，说明扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。
一 分子在不断地运动 2.扩散： （3）生活中常见的扩散现象：
一 分子在不断地运动 3.分子的热运动： 进一步研究表明： 物质中的分子在永不停息地做无规则运动。 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
二 分子间有空隙 1.做中学：分子间有空隙 实验方法：如图所示，用量筒分别量取50 mL的染色酒精和50 mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后，总体积是100 mL吗？观察实验，你发现了什么？
二 分子间有空隙 1.做中学：液体分子间有空隙 实验现象：水与染色酒精混合后的总体积小于混合前体积之和。 实验结论：说明液体的分子之间存在空隙。
二 分子间有空隙 2.固体分子间有空隙 科学家将机油装入一个筒壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上足够大的高压，结果发现钢筒“出汗”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。这说明钢筒的分子之间存在空隙。 实验结论：说明固体的分子之间存在空隙。 大量实验表明：分子间存在着空隙。
三 分子间存在作用力 1.分子间存在斥力 实验方法：如图所示，用注射器抽取适量的水，用手指堵住注射器孔，然后用力推入活塞，发现水很难被压缩。这是为什么呢？ 实验结论：分子间存在着斥力。
三 分子间存在作用力 2.分子间存在引力 实验方法：如图所示，将两个端面平整的铅块相互紧压，它们会粘在一起吗？实验发现，它们不但会粘在一起，而且下面还能挂几个钩码。为什么？ 实验结论：分子间存在着引力。
三 分子间存在作用力 3.分子间存在作用力 大量实验表明：分子间存在引力和斥力。
三 分子间存在作用力 4.分子动理论 综上所述，常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。
四 物质中分子的状态 物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的。 1. 固体分子的状态： 分子状态：固体分子间的距离很小，作用力比较强。 固体特点：固体可以保持一定的形状和体积，不能流动。
四 物质中分子的状态 2. 液体分子的状态： 分子状态：液体分子间的距离比固体大，作用力比较弱，液体分子在一定限度内可以自由运动。 液体特点：液体没有固定的形状，但占有一定的体积，能够流动。
四 物质中分子的状态 3. 气体分子的状态： 分子状态：气体分子间的距离很大，作用力很弱，理想情况下气体分子甚至能自由地沿各个方向运动。 气体特点：气体没有固定的形状和确定的体积，能够流动。
①常见的物质由大量分子构成.②分子在永不停息地做无规则运动，分子间有空隙.③分子间存在着相互作用力.①固体中，分子间力的作用比较强。 固体保持一定的形状和体积，不能流动.②液体中，分子间力的作用较弱，在一定限度内 可以运动。没有固定的形状，占有一定的体积.③气体中，分子间力的作用更弱了，理想情况下 气体分子甚至能自由地沿各个方向运动。 没有固定的形状和确定的体积.
1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3. 能用速度公式进行简单的计算。
【例题1】通过物理学习，我们应会运用物理知识解释生活现象。(1)端午节倍感亲人，诗句“水团粽子恰登门”，吃粽子时棕叶与米粒之间出现“拉丝”现象，说明分子间存在 ；(2)国庆节至人欢乐，诗句“稻花香里说丰年”稻花飘香是 现象。温度越高分子的热运动越 。
【详解】（1）分子之间存在相互作用的引力和斥力，剥开粽子叶总有一些糯米粘到粽子叶上，粽叶和米粒之间会出现“拉丝”的现象，是因为分子间存在引力。（2）[1]满屋飘香是香气分子在做无规则运动，属于扩散现象。[2]分子热运动的快慢与温度有关，温度越高分子热运动越剧烈。
【例题2】水滴在玻璃表面会自动摊开成一片，这是因为 。因此，如图所示，将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数偏 （选填“大”或“小”）。
【解析】[1]水滴在玻璃表面会自动摊开成一片，说明水滴之间存在力的作用，即水分子和玻璃分子之间存在引力。[2]根据分子动理论知道，分子间同时存在斥力和引力，当向上提起弹簧测力计时，由于水分子和玻璃分子之间紧密接触而存在相互作用的引力，所以示数会偏大一些。
【例题3】在做水和酒精混合实验中，观察到充分混合后水和酒精总体积变小，是因为 。实验时尽量选细的试管实验目的是 。
【解析】[1]因为分子间存在着间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。[2]为了使实验现象更明显，应选用内径较细的玻璃管。细玻璃管能够更明显地显示出液体体积变化的效果。
【例题4】下图是构成物质的固、液、气三态的分子模型，其中与气体分子模型相似的是图 ，当分子结构变到丙图时，分子间作用力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解析】[1]由于气体分子模型的特点是分子间距大、运动自由、作用力弱，排列松散，所以图乙与气体分子模型相似。[2]当分子结构变到丙图时，分子间距变小，分子排列紧密，分子间的作用力增强，所以分子间作用力变大。
【例题5】如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验，以下说法正确的是（    ）A．图甲，“破镜”不能“重圆”，说明分子之间存在斥力B．图乙，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜水溶液，静放几天，原来明显的界面就逐渐变得模糊不清了，说明扩散现象只能发生在液体之间C．图丙，玻璃板下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板重力，说明分子间存在引力D．图丁，水和酒精混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间存在间隙。
【解析】A．图甲，“破镜”不能“重圆”，是因为裂缝处分子间距离过大，分子间没有引力，不能说明分子之间存在斥力，故A错误；B．图乙，在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入密度比水大的硫酸铜水溶液，静放几天，原来明显的界面就逐渐变得模糊不清了，说明液体之间可以发生扩散现象，不能说明气体、固体间不能发生扩散现象，故B错误；C．图丙，玻璃板下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板重力，是因为水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，将玻璃板向下拉，说明分子间存在引力，故C正确；D．图丁，水和酒精混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间存在间隙，水分子和酒精分子占据了彼此的间隙，导致总体积变小，故D正确。故选CD。
【例题6】碳中和的实施对于减缓气候变化、保护环境和可持续发展至关重要。如图是实现“碳中和”的途径之一，下列实例中，与该技术中分子的变化一致的是（   ）A．花香四溢B．尘土飞扬C．压缩气体D．冰糖融化。
【解析】图中将二氧化碳气体压入地下，通过压缩体积的方法使二氧化碳气体变成液体，属于液化现象，改变了分子间的距离；A．花香四溢属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故A不符合题意；B．尘土飞扬属于固体颗粒的机械运动，故B不符合题意；C．压缩气体，体积减小，分子间的距离减小，故C符合题意；D．冰糖融化，是物质由固态变成液体的过程，故D不符合题意。故选C。