人教版（2024）七年级下册（2024）严于律已教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）严于律已教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了3严于律己，子议题一，子议题二等内容，欢迎下载使用。
统编版道德与法治七年级下册第三单元第十一课第三框
预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
要求：阅读教材P99-102，在课本上标记问题要点。（3分钟）
总议题：从《狂飙》的故事看严于律己
子议题一：从铁窗的忏悔看 认清危害 增强法治观念子议题二：从歧途的堕落看 明辨是非 杜绝不良行为
从铁窗的忏悔 认清危害 增强法治观念
2025年1月，在某短视频平台上，某县在校中学生杨某看到一条“电话卡出租一小时200元”的视频，心动不已。但杨某深知买卖、出租电话卡是违法行为，于是他转而做起了中间商，以赚取差价。他租用另一名中学生张某的电话卡，以每小时200元的价格进行出租，结果沦为电信网络诈骗的“工具人”。最终，杨某和张某因涉嫌电信诈骗被派出所抓获。
1.案例中的行为涉及法律中的哪些罪名？对自己、对他人、对社会带来哪些危害？2.如果遇到这些行为，我们该怎么办?
【议学情境一】 观看身边的法律案例
16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，应追究其刑事责任。
（2）中学生增强法治观念，学会依法求助，运用法律维护自己的合法权益。
（1）案例一：出租、出借或出售电话卡、银行卡和互联网账号的行为，若明知他人利用这些账号实施电信网络诈骗犯罪，将为他人提供便利，涉嫌“帮信罪”，并可能面临警方的刑事拘留。 案例二：涉嫌寻衅滋事罪、侮辱罪等。此行为破坏校园安全，情节严重的施害者会面临刑事处罚，受害者身心双重受创‌。
我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。
法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！
你同意哪位同学的观点？为什么？
同意第二位同学。根据刑法规定，年龄小犯罪，也会受到刑罚处罚。
《狂飙》中，高启强组织、领导强盛集团，以暴力、威胁等手段欺压、残害群众，强拆村民房屋，霸占工程项目，在赵立冬、龚开疆等官员的庇护下，实现对电力、建筑等行业的非法控制。他还指使老默杀害多人，与唐小龙开设赌场，向领导干部行贿以谋取不正当利益。 高启强被警方以多项罪名逮捕抓获归案。法庭上列出的高启强罪行多达11项，包括组织、领导黑社会性质组织罪、故意杀人罪、故意伤害罪、绑架罪、放火罪、寻衅滋事罪、非法经营罪、强迫交易罪、组织卖淫罪、开设赌场罪、行贿罪等。这些违法犯罪行为严重危害了当地的社会安全和经济发展，最终让他受到了法律的严惩。
【议学任务】1.高启强的违法犯罪行为，对他人、社会和国家造成哪些危害？2.青少年如何避免违法犯罪行为的发生？
（1）认清危害，增强法治观念。原因：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。做法：我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
如何严于律己，预防违法犯罪？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
从歧途的堕落 明辨是非 杜绝不良行为
【议学任务】 误入歧途的高启强是如何逐步走上犯罪道路的？
高启强一开始只是个卖鱼的小商贩 ，为了能在市场里顺利做生意，他会讨好市场管理员唐家兄弟。唐家兄弟以收卫生费为名，向商贩们收取高额保护费,高启强为了不被欺负，默认甚至配合这种行为，这是他走向错误道路的开端。 后来，高启强接下了唐家兄弟安排的“教训”徐雷的任务，虽然最终徐雷是因漏电意外死亡，但高启强到达现场时准备实施伤害行为，若不是意外，他极有可能实施故意伤害。 再往后，高启强在徐雷意外死亡后，没有选择报警，而是破坏现场、隐匿不报，这已经涉嫌犯罪，他开始在犯罪道路上越走越远。此后，高启强的势力逐渐壮大，他开设赌场、组织黑社会性质组织、杀人、行贿等，犯下一系列严重罪行，彻底沦为危害社会的罪犯 。
明辨是非 杜绝不良行为
行为二参与赌博、变相赌博
行为三非法携带弩、匕首等管制器具
行为六无故夜不归宿、离家出走
行为五结伙斗殴，追逐、拦截他人
（1）查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,说说以上行为哪些属于不良行为,哪些属于严重不良行为。（2）不良行为和严重不良行为有什么区别？
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为
不良行为通常指那些不符合社会规范,但尚未达到违法或犯罪程度的行为。这些行为一般表现为违反学校纪律、家庭规矩或一般社会道德等。 严重不良行为程度更重,通常已经接近或触及法律的红线,具有较大的社会危害性。这些行为若不及时纠正,有可能演变为犯罪行为。
不良行为与违法犯罪有什么关系？
“冰冻三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
（2）我们要明辨是非，杜绝不良行为。原因：“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。做法：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
·法条链接:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条：未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
不良行为产生的原因·家庭因素:家庭环境中的不当教育和不良因素是产生不良行为的一个重要原因。家庭结构不良、家庭教育功能不良、父母教育不当等问题都会影响孩子的行为。·学校因素:学校教育方法不当、教育者思想不端正、片面追求升学率等问题会导致学生形成不良品德、产生不良行为。·社会因素:社会关系、社会风尚的负面影响,如腐朽思想和不正之风,会对学生的品德和行为产生侵蚀和影响。·心理因素:青少年学生的心理内部矛盾、缺乏正确的道德观念和道德信念、难以控制情绪等因素也会导致产生不良行为;还有自控力差,容易受到不良行为的引诱。
《少年犯少管所改造生活》
不良行为的后果是什么?
·家长建立积极的亲子关系,多与子女进行沟通交流;·学校加强法治教育,提高学生的法治观念,规则意识,提高对违法犯罪的认识;·社会要加强法治方面的宣传，形成良好的社会环境;·青少年自身要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己，积极抑制不良心理和行为，防患于未然。
国家要完善相关的法律法规，对于侵犯未成年人的违法行为，有关部门要加强监管。
针对不良行为的预防措施
认清危害，增强法治观念
明辨是非，杜绝不良行为
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
1、2024年6月是第14个“全民禁毒宣传月”。6月25日，共青团某市委员会联合多方力量，深入学校开展禁毒宣传教育活动。开展此项活动有利于学生( )A.时刻保持警惕，杜绝违法犯罪 B.严惩涉毒行为，打击违法犯罪 C.认清毒品危害，增强防毒意识 D.加强守法意识，减少毒品尝试