数学七年级下册平行线的判定教学课件ppt

这是一份数学七年级下册平行线的判定教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了新课导入，课堂小结，新课讲解，课后作业，1根据定义，不平行，几何画板，符号语言，平行线的判定方法1，两直线平行等内容，欢迎下载使用。
1.掌握用同位角相等判定两直线平行的方法.
2.会用直尺和圆规过直线外一点作已知直线的平行线.
3.能根据平行线的判定方法1进行简单的推理.
如何判断两条直线是否平行？
（2）根据平行公理的推论
在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线.
如果两条直线和第三条直线平行，那么这两条直线平行.
除了以上两种方法，是否还有其他方法判断两条直线平行呢？
如图，在用三角板和直尺画平行线时，三角板紧靠着直尺移动，这时∠1与∠2相等，所画直线l′与l平行.
如果三角板移动过程中没紧靠直尺，同位角∠1与∠2不相等，所画直线l′与l平行吗？
【点击图片打开几何画板】
因为∠1=∠2（已知），所以a∥b（同位角相等，两直线平行）.
两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单地说，同位角相等，两直线平行.
练习1 如图，若∠1=∠2，则（ ）A.a∥bB.c∥dC.a∥b或c∥dD.以上都不正确
∠1=∠3（对顶角相等）
∠2=∠3（等量代换）
c∥d（同位角相等，两直线平行）
练习2 如图，CE⊥DG，垂足为C，∠BAF=50°，∠ACE=140°.AB与CD平行吗？为什么？
解：AB∥CD.理由如下：因为 CE⊥DG，所以∠ECG=90°，因为∠ACE=140°，所以∠ACG=∠ACE-∠ECG=50°.又因为∠BAF=50°，所以∠BAF=∠ACG.所以 AB∥CD(同位角相等，两直线平行).
作法：1.过点C作直线EF交AB于点F.2.以点C为顶点，CE为边，在EF的右侧作∠ECD=∠EFB.3.作直线CD.直线CD就是所求作的直线.
练习3 如图，如果直线AB⊥EF，CD⊥EF，点B，D分别为垂足，那么直线 AB 和CD平行吗？为什么？由此你能得到什么结论？
解：AB∥CD.理由如下：因为AB⊥EF，CD⊥EF，所以∠ABD=∠CDF=90°，所以 AB∥CD (同位角相等，两直线平行).
【选自教材P143 习题10.2 第3题】
在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.
因为b⊥a，c⊥a（已知），所以b∥c（在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行）.
1.如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1=110°，∠2=50°，要使木条a与b平行，木条a顺时针旋转的度数至少是（ ）A.10°B.20°C.30°D.40°
【选自教材P140练习第1题】
2.木工师傅在画线时，用一种叫作角尺的工具画榫(sǔn)眼线. 如图，把角尺的一边紧靠木料的边AB，滑动角尺画出的两条直线CD和EF就是平行线. 你能说出这样做的依据吗？
同位角相等，两直线平行.
【选自教材P141练习第2题】
3.如图，如果油轮A和油轮B继续沿着这两条航线航行，它们会有相撞的危险吗？为什么？
没有相撞的危险.因为同位角相等，两直线平行，所以它们的航线平行而不会相交，所以不会相撞.
【选自教材P141练习第3题】
4.读语句，画图形：（1）点A，C在直线l外，过点A作直线l的垂线，垂足为点B，过点C作直线l的平行线CD，交直线AB于点D；（2）直线AB，CD相交于点O，点P是直线AB，CD外一点，直线EF经过点P，且与直线AB平行，交直线CD于点E.
5.已知某品牌遮阳伞如图①所示，图②是其剖面图，若 AG 同时平分∠BAC与∠EDF，且∠BAC=∠EDF，试说明 AC∥DF.
解：因为AG同时平分∠BAC与∠EDF，所以∠DAC= ∠BAC，∠GDF= ∠EDF.又因为∠BAC=∠EDF，所以∠DAC=∠GDF，所以AC∥DF.
平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行.
因为∠1=∠2，所以a∥b.
因为b⊥a，c⊥a，所以b∥c.