福建省三明市永安市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份福建省三明市永安市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了本卷共6页， 翻译句子等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：1.本卷共6页。
2.考生将自己的姓名、准考证考及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用（23分）
1. 根据提示，补写出古代诗歌名句。
漫步古诗苑，我们读到了“景语”。读《如梦令》“______，沉醉不知归路”，追忆溪畔的恣意闲游；读《采桑子》“轻舟短棹西湖好， ______”，陶醉于西湖春水的蜿蜒绵长；读《望洞庭湖赠张丞相》“______，波撼岳阳城”，惊叹洞庭湖的恢宏气象。
漫步古诗苑，我们读懂了情语。从《子衿》“青青子衿，_______”，读出女子对恋人的缠绵思慕；读《关雎》“求之不得，_______”（《关雎》），体会辗转反侧的相思之苦；读《式微》“_______，胡为乎中露？”（《式微》），悲叹劳役者的艰辛命运；读《浣溪沙》“_______，______”，感怀时光流逝的淡淡怅惘。
2. 阅读下面的文字，按要求做答。
经典作品是文明的guī ① 宝，承载着跨越时空的智慧。在《社戏》的乌篷船jiǎng ② 声里，我们打捞起鲁迅笔下未染尘埃的童年倒影；《安塞腰鼓》的鼓点如雷，迸溅出刘成章文字中（ ）的生命力；吴伯箫的《灯笼》串起三代人的温暖光晕，檐角摇 yè ③ 的微光里，（ ）着永不褪色的家国情怀。《桃花源记》的落英深处，陶渊明栽下的理想之树，至今仍在追寻精神原乡的人心中开花；《核舟记》的方寸榄核间，王叔远刻下的不只是东坡泛舟的剪影，更是中华工匠“纳须弥于芥子”的智慧（ ）。通过阅读经典作品，既是对灵魂的雕琢，也对文明的传承，更是在浮躁时代中寻找精神锚点的必经之路。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。
①________ ②________ ③________
（2）依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（ ）
A. 炽热 反射 成就B. 热烈 反射 成就
C. 炽烈 映照 结晶D. 热烈 映照 结晶
（3）语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
名著积累（6分）
3. 小语正准备阅读《经典常谈》，小文推荐选择性阅读方法，小明推荐循序渐进式阅读方法，请你结合本书特点和自己阅读经验，为小语提建议。
二、阅读（67分）
（一） （6分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
淮上①与友人别
[唐]郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。
[注释]①淮上：扬州。②潇湘：湖南一带。③秦：陕西一带。
4. 诗歌前两句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”描绘了怎样的场景？请用生动的语言描述画面。
5. 本诗与《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，但情感表达方式不同。请结合两诗末句对比分析。
（二） （17分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
……
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
[乙]
青溪之水，清泠可鉴。溪中白石磊磊，日光下澈，影布石上。游鱼往来，翕忽成趣。溪行数百步，见一亭翼然临于泉上，名曰“忘归”。余与客坐亭中酌泉而饮听溪声泠泠，若琴筑①之奏。
客有问余曰：“此间之乐，何如柳子厚小石潭耶？”余笑曰：“石潭凄寒，使人愀然；青溪明澈，令人忘返。各适其性耳。”
（节选自《游青溪记》）
[注]①筑：古代弦乐器，形似筝。
6. 根据表格中提示的方法，解释加点词语
7. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 余与客坐/亭中酌泉而饮听/溪声泠泠
B. 余与客坐亭中/酌泉而饮听/溪声泠泠
C. 余与客坐/亭中酌/泉而饮/听溪声泠泠
D. 余与客坐亭中/酌泉而饮/听溪声泠泠
8. 翻译句子。
（1）以其境过清，不可久居。
（2）此间之乐，何如柳子厚小石潭耶？
9. 【甲】【乙】两文均以水石之景寄情，但作者心境不同。请结合文本分析。
（三） （22分）
阅读下文，完成下面小题。
呵护好自己这株花树
王继颖
①我的办公室搬到城北临街的三层简易楼内。狭小的空间容纳了我在内的11个人。每日上班，楼北的街上卡车轰轰隆隆来往，楼南的汽修厂叮叮当当忙碌，办公室仿佛被嘈杂声浪包围的船舱。
②我的工作间窄窄的窗台上，明明媚媚几盆花儿。棱柱状、手指状、球状……各种形状的绿，色彩都润泽。数十朵小花，从绿的茎叶间盈盈飞出，紫红的、粉红的、绯红的，有的像迷你蝴蝶、有的像微型喇叭。
③最惹眼的当属蝴蝶兰。袖珍的花盆，顶着三片椭圆敦厚的绿叶子。去年初冬，两片叶腋间伸展出的两茎细长灵秀的绿，变化出两串绿珍珠。绿珍珠一开口，笑出几瓣鲜丽的紫红，没几天便幻化出娇艳的蝴蝶，姿态优雅，楚楚诱人。第一朵花绽开时是元旦，寒假后上班，两支绿茎上已聚了十几只紫红的蝴蝶，参差错落的花瓣，正是舒展曼舞的蝶翅。这静止的舞姿，比翩翩的样子更让人青睐。5月中旬，两串蝴蝶还在展翅静舞，两支绿茎上仍有新的绿珍珠鼓出来。7月初，绿茎上犹留几只美蝶不肯飞落。更显敦厚的叶腋间，又探出两茎纤秀的新绿，它们又将在时光里伸展，变化出绿珍珠，幻化出紫红的蝴蝶。
④我惊艳于蝴蝶兰典雅的花颜，也惊叹着它绵长的花期。
⑤周末，我独自在办公室加班，疲劳之际默立窗前，顿觉心旷神怡。发到微信朋友圈的照片上，各色鲜艳的花，蝴蝶兰在最醒目的位置。我配了一联七言句子：“翩翩欲舞添神韵，陋室生辉伴我忙”评论区一位好友盛赞：“蝴蝶兰真让人眼馋！”一位好友抱不平：“也该夸夸四季梅，另外几盆花也一派生机！”
⑥我细细端详四季梅，比起蝴蝶兰，花叶略小。枝权上两两对生的椭圆叶子，脉络清晰，繁茂娇润；朵朵秀丽的花，轻灵粉红，各自团圆着近似菱形的柔美五瓣，亦是舞姿静雅的俏蝴蝶。五瓣梅、天天开、日日新、四时春……默念它众多的名字，感动于它日日花开、四季长春的美。
⑦再打量另外几盆花，无论是刺球上顶着微型喇叭花的绯花玉，还是没开花的麒麟掌、金手指、树马齿苋，各有各的美质，盆盆富有生机。美好的名字，都折射着它们不逊于蝴蝶兰，四季梅的颜值。我沉浸在这花的世界里，宁静而欢愉。
⑧这些花，本来叶亮花鲜地生活在我家飘窗内。女儿带回的一只顽皮小猫，凭尖牙利爪打破了它们的岁月静好，害得它们枝折花落，残败不堪。我带花逃难一般，载它们穿过大半座城到单位，把空们搬到三楼办公室的窗台上。每日上班，于忙碌的间隙，浇水松土，隔三岔五搬到卫生间冲洗茎叶，呵护它们更加悉心。假日里，值班的同事们不忘给花们浇水。花们很快恢复蓬勃的生意，绿叶亮泽，红花鲜丽。
⑨被窗外嘈杂的声浪包围着，同事们把简陋的办公室收拾得整洁如家，面目模糊的老旧瓷砖也擦得一尘不染。大家安静愉悦地忙碌，热情和谐地互助，各项工作井然有序。工作日中午或晚上默对窗前花，手头若无工作，我喜欢读书、静思、写作，也偶有文章见诸报端。7月前后听到两个消息：一位外卖小哥，在社会上摸爬滚打几年后再次参加高考，考出了好成绩；收废品的大叔，在矮小破旧的出租屋里，自学美术书籍，完成油画作品上千幅。
⑩身为普通人，我们都是能动的花树，既可呵护好陋室里的花株，也可呵护好自己这株花树。自己这株花树，既可选择沃土、寻得水源和阳光，也可扎根贫瘠、战胜干旱和阴郁；既可勃发明润的绿叶，也可绽放绮丽的花朵；既可奉献丰硕的果实，也可撒播希望的种子。
10. 关于文章写作特色的分析，下列哪一项不正确？（ ）
A. 第③段运用拟人手法描写蝴蝶兰（“笑出几瓣鲜丽的紫红”），使植物具有人的情态。
B. 第⑤段通过微信朋友圈的互动描写，自然引出对其他花卉的关注，起到承上启下作用。
C. 文章运用对比手法，将四季梅与蝴蝶兰进行对比描写，突出了各自的特性。
D. 全文以“花树”为线索，但第⑨段突然转向写外卖小哥的事例，破坏了文章的整体性。
11. 文章第②-⑦段详细描写了办公室窗台上的花卉，请简要概括这些花卉的特点。
12. 结合语境，按要求赏析
（1）数十朵小花，从绿的茎叶间盈盈飞出，紫红的、粉红的、绯红的，有的像迷你蝴蝶、有的像微型喇叭。（赏析加点词语）
（2）这静止的舞姿，比翩翩的样子更让人青睐。（赏析句子）
13. 第⑨段提到外卖小哥和收废品大叔的事例，其作用是什么？请简要分析。
14. 结合文章内容和自身经历，谈谈你对“呵护好自己这株花树”的理解。
（四） （12分）
阅读下文，完成下面小题。
小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。2020年小满交节时刻为5月20日21时48分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节、抽穗开花，亟须熏风，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段一灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到气象灾害或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的是“水”。若小满时雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便禁不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑤小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑥按中国传统科学理论，“四月”既是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使五脏六腑乃至身体不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
15. 下列关于小满节气物候特征的表述，不正确的一项是（ ）
A. 北方冬小麦籽粒开始饱满但未完全成熟
B. 小满时节人体宜多食用辛辣甘肥的食物
C. 全国各地从小满开始同步进入雨季
D. 此时万物生长繁茂，人体新陈代谢旺盛
16. 根据文章内容，填写小满节气南北方的农事活动对比表。
17. 本文作为说明文语言既准确又生动，请结合具体语句简要分析这两个特点。
（五） （10分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①“龙行龘龘（dá），前程朤朤（lǎng），生活䲜䲜（yè），事业燚燚（yì）……”这个春节，上述吉祥话串烧成了拜年高频词汇。不过虽然网来网去发得热闹，要问谁能流畅读写，绝大多数人都得摇头，有人自嘲：“没点文化都接收不到祝福了。”
②“龘龘”何意，“朤朤”何指？据悉“龘”源于“ ”，最早见于《说文解字》，释义为“飞龙之状”。“朤”古同“朗”，本意为明亮。以此类推，很多人就都懂了——“䲜”寓意为“年年有余”，“燚燚”很可能是祝福“红红火火”。它们由叠字组合拼接而成，似乎能表达多倍的祝福与期盼，为新春佳节讨了个“好彩头”。人们出于新奇藉此往来问候，将过年气氛烘托得格外喜兴热闹，这些生僻字也因此“火出了圈”。
（来源：澎湃新闻）
材料二：
①生僻字复活的原因复杂多样。随着信息技术的快速发展，计算机中的汉字编码与汉字字库不断扩容，汉字输入法层出不穷，不断优化。在技术的赋能下，以前在计算机汉字字库中没有的罕见字、生僻字现在几乎都有了；以前不会输入的汉字，现在通过手写输入或部件组合输入法可以实现。某网站可根据部件组合的方式检索20万个汉字，几乎所有生僻字都可以在这里实现输入与呈现。这些变化极大地方便了民众接触生僻字、认识生僻字、使用生僻字、重解生僻字。
②汉字是中华文化的重要载体，是中华民族的基因。近年来，甲骨文等汉字研究不断深入，汉字知识普及方兴未艾，各种与汉字有关的报刊栏目、电视节目、网络直播、电子字典风起云涌。人们已不满足于简单地认读汉字、书写汉字，时不时喜欢根据时代的变化、民俗的需要玩味汉字，拆解生僻字形体，重构生僻字理据，或望形生义，或借音替字。
③此外，新生代网民的增多，正在逐步重塑网络传播的基本形态。年轻人思维活跃、接受能力强，对新事物充满好奇，他们成了创造网络新词与复活生僻字的主力军。在传统媒体与新兴媒体相互影响、各种信息传播方式相互作用下，生僻字的流行加速。汉字作为信息的载体，民俗有了新的需要，时代赋予了新的可能，生僻字的复活也就不足为奇了。
（来源：《光明日报》）
材料三：
造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》，但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“上”“下”两个字，短画和长画都是抽象的符号，各代表着一个物类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的字，便是转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字。六是“假借”。语言里有许多有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用。如“令”本义是“发号”，借为县令的“令”。
（来源：《经典常谈》）
18. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 生僻字在网络传播中主要通过形音联想被理解和使用。
B. “朤”字作为“朗”的古字，其造字方式属于转注字。
C. 现代汉字输入法可以支持几乎所有生僻字的输入需求。
D. 生僻字的流行体现了汉字作为文化基因的延续性。
19. 春节期间，小明的爷爷看到“龙行龘龘”的祝福语很困惑。请你根据材料一的内容，以小明的身份用通俗易懂的语言向爷爷解释：
20. 材料二提到“生僻字的复活不足为奇”，请结合三则材料，从技术、文化和心理三个层面分析生僻字流行的原因。
三、作文（60分）
21. 阅读下面材料，根据要求作文。
当王菲空灵的歌声在除夕夜流淌，那句“世界赠予我的”仿佛一捧星光，轻轻落在每个人的肩头，请撷取你珍藏的片段一或许是一次含泪的微笑，或许是一双牵你走出迷雾的手，又或许是一本书、一句话如何重塑了你的目光。让我们用文字打捞时光长河里的馈赠，告诉这个世界：那些温暖的碎片，早已在我们的血脉里长成星辰。
请以《世界赠予我的》为题，写一篇文章。
要求：自定文意，文体自选（诗歌除外）：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。
永安市2024-2025学年下学期期中质量抽测八年级语文试题 参考答案
（满分：150分考试时间：120分钟）
温馨提示：1.本卷共6页。
2.考生将自己的姓名、准考证考及所有答案均填写在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用（23分）
【1题答案】
【答案】 ①. 常记溪亭日暮 ②. 绿水逶迤 ③. 气蒸云梦泽 ④. 悠悠我心 ⑤. 寤寐思服 ⑥. 微君之故 ⑦. 无可奈何花落去 ⑧. 似曾相识燕归来
【2题答案】
【答案】（1） ① 瑰 ②. 桨 ③. 曳 （2）C
（3）阅读经典作品，既是对灵魂的雕琢，也对文明的传承，更是在浮躁时代中寻找精神锚点的必经之路。
名著积累（6分）
【3题答案】
【答案】示例：示例一：推荐选择性阅读。《经典常谈》涵盖了众多经典著作，包括《说文解字》《周易》《史记》等。如果你时间有限，或是对其中某几部经典特别感兴趣，比如对古代历史感兴趣，就可以重点阅读介绍《史记》那部分内容，深入了解《史记》的成书、体例、价值等知识，而对于不太感兴趣的如关于文字学的《说文解字》相关内容可以先略过。这样能在短时间内高效获取自己关注的经典知识，满足个性化阅读需求，就像我之前读这本书时，因为对古代诗歌着迷，就先精读了介绍《诗经》的章节，收获很大。
示例二：推荐循序渐进式阅读。《经典常谈》是朱自清先生为普及经典知识所作，全书按照一定逻辑顺序编排，从文字学基础的《说文解字》开始，逐步延伸到经、史、子、集各类经典。循序渐进式阅读能让你跟随作者的思路，系统地构建对经典著作的认知体系。先了解文字学，能为理解后面经典著作的文本打下基础；接着阅读关于经部的内容，再到史部、子部、集部，如同搭建知识大厦，层层递进。我之前按此顺序阅读，对经典的理解就更加全面、深入，能更好地把握经典之间的关联和文化脉络。
二、阅读（67分）
（一） （6分）
【4~5题答案】
【答案】4. 扬子江畔，春意盎然，杨柳依依，轻柔的枝条随风摇曳。江边渡口，行人正欲登舟远行，望着纷飞的杨花，愁绪满怀，仿佛连杨花也因离别而悲戚。
5. 总结：《淮上与友人别》借景抒情，含蓄深沉，以“风笛”“离亭”“暮色”等意象渲染愁绪，凸显伤感之意。《送杜少府之任蜀州》以直抒胸臆，昂扬开阔，以豪迈洒脱的语调冲淡离别的悲戚，展现了诗人豁达乐观的胸襟。
（二） （17分）
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 格外 ②. 堆积 ③. 穿透 ④. 顺应、满足 7. D
8. （1）因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留。（2）此地的乐趣，与柳子厚（柳宗元）笔下的小石潭相比如何呢？
9. 柳宗元因贬谪而触景生哀，通过“寂寥无人”“凄神寒骨”等描写，以幽寂冷清之景暗含贬谪后的孤寂与失意。袁中道以“忘归亭”“酌泉听溪”等闲适场景，表现对青溪明澈之景的沉醉，通过“令人忘返”“各适其性”展现超然物外的豁达与恬淡的心境。
（三） （22分）
【10~14题答案】
【答案】10. D 11. ①蝴蝶兰：花期绵长，花形优雅如蝴蝶（或“姿态优雅，楚楚诱人”），色彩鲜丽（或花颜典雅）；②四季梅：花叶繁茂（或繁茂娇润），日日开花，柔美灵动（或五瓣柔美）；③其他花卉（绯花玉、麒麟掌等）：各有独特美质，生机勃勃。
12. （1）“盈盈”一词生动传神地描绘出花朵从茎叶间轻盈绽放的姿态，既表现了花朵的灵动美感，又传达出作者赏花时的愉悦心情。（2）这句话运用对比手法，将蝴蝶兰静态的美与动态的美相比较，突出表现了作者对花朵静雅姿态的特别喜爱。
13. 这两个事例通过类比手法，将普通人在逆境中坚持学习、追求梦想的精神与“呵护好自己这株花树”的主题相联结，强调了无论环境如何，人都能通过自身努力绽放生命的光彩，深化了文章主旨。
14. 文章理解：“呵护好自己这株花树”意味着无论身处何种环境，都要保持对生活的热爱和对自我的提升。像文中的花一样，即使经历挫折（如被小猫破坏），也要努力恢复生机；像外卖小哥和收废品大叔一样，即使身处逆境，也要坚持学习、追求梦想。自身经历：结合自身经历（如在学习中遇到困难仍坚持努力，或在生活中保持乐观心态等），说明如何在逆境中“呵护好自己这株花树”，体现对文章主题的深刻理解和迁移应用。
（四） （12分）
【15~17题答案】
【答案】15 C 16. ①. 冬小麦 ②. 灌浆期（籽粒盈实） ③. 气象灾害或病虫害 ④. 早稻抽穗/中稻栽插 ⑤. 雨水不足或过丰
17. 示例：①准确性：“2020年小满交节时刻为5月20日21时48分”精确到分钟，体现科学性；②生动性：“麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色”运用拟人手法，形象描绘麦粒饱满状态。
（五） （10分）
【18~20题答案】
【答案】18. B 19. 示例：爷爷，您看啊，这 “龘龘” 是由六个 “龙” 字组成的，就好像好多好多龙在一块儿欢腾地飞舞，特别有气势！咱们不是常说龙是祥瑞的象征嘛，“龙行龘龘” 就是说在新的一年里，就像一群巨龙在腾飞一样，干啥都顺顺利利，前途也是一片光明，这是大家对新年特别美好的祝福呢！
20. ①技术层面：信息技术发展使生僻字输入和传播更便捷（结合材料二第一段）；②文化层面：反映汉字文化传承创新，满足民俗需求（结合材料二第二段）；心理层面：符合年轻人求新求异的心理特点（结合材料二最后一段）。
三、作文（60分）
【21题答案】
【答案】例文：
世界赠予我的
时光的齿轮缓缓转动，岁月的长河悠悠流淌。在这漫长的旅程中，世界慷慨地赠予我无数珍贵的礼物，它们如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路，在我的生命中留下了深深的印记。
世界赠予我亲情的温暖。记得那是一个寒风凛冽的冬日，我因一场突如其来的高烧而卧床不起。母亲焦急万分，她守在我的床边，不停地用温水为我擦拭身体，试图降低我的体温。她的手是那样轻柔，仿佛在呵护一件无比珍贵的宝物。每隔一会儿，她就会将额头贴在我的额头上，感受我的体温变化。那温柔的触感，带着母爱的温度，让我在病痛中感受到了无尽的安心。夜晚，我在迷迷糊糊中醒来，看到母亲坐在昏暗的灯光下，眼神中满是疲惫和担忧。但当她发现我醒来时，立刻露出了微笑，轻声问我感觉怎么样。那一刻，我泪水盈眶，母亲的爱如同一束温暖的阳光，驱散了我身体的不适和内心的恐惧。这份亲情的赠予，是我生命中最坚实的依靠。
世界赠予我友情的力量。在我学习遇到困难，几乎想要放弃的时候，是朋友们向我伸出了援手。他们耐心地为我讲解难题，一遍又一遍，直到我完全理解为止。每当我灰心丧气时，他们总是鼓励我，给我加油打气。有一次，我在一次重要的考试中失利，心情低落到了极点。朋友们察觉到了我的不开心，纷纷来到我的身边。他们没有一味地安慰我，而是和我一起分析考试失利的原因，帮我制定学习计划。他们的陪伴和鼓励，让我重新振作起来，有了继续努力的勇气。友情的赠予，让我知道在人生的道路上，我并不孤单，有人会与我并肩前行。
世界赠予我自然的启示。一个夏日的午后，我漫步在公园的小路上。突然，天空乌云密布，一场大雨倾盆而下。我赶紧跑到一棵大树下躲雨。在等待雨停的过程中，我看到了令人震撼的一幕：一只小蜗牛在雨中缓慢地爬行着，雨水不停地打在它的身上，它却没有丝毫退缩。它背着重重的壳，一步一步地向前挪动，每一步都那么艰难，但又那么坚定。雨停了，阳光重新洒在大地上，小蜗牛依然在执着地前行。那一刻，我被小蜗牛的坚韧所感动。它让我明白，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够到达目的地。自然的赠予，让我从小小的生命中汲取到了强大的力量。
世界赠予我的这些礼物，或是温暖，或是力量，或是启示，它们交织在一起，构成了我丰富多彩的人生。我将永远珍惜这些礼物，带着它们给予我的勇气和希望，在人生的道路上坚定地走下去，去迎接更多未知的美好。
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
水尤清冽
结合语境
（1）尤：_________
白石磊磊
使用词典选择义项
磊：①堆积②圆润③分明
（2）磊：_________
日光下澈
词类活用
（3）澈：_________
各适其性
参考成语法：适得其所
（4）适：_________
地区
主要作物
生长阶段
需防范的灾害
北方
（1）________
（2）________
（3）________
南方
水稻
（4）________
（5）________