高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课时练习

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至课时练习，共6页。试卷主要包含了过基础，过能力，过拓展等内容，欢迎下载使用。
一、过基础
（一）字词理解
“舍南舍北皆春水” 中 “舍” 的读音和意思是（ ）
A. shě 舍弃 B. shè 房屋 C. shě 居住 D. shè 放弃
“但见群鸥日日来” 里 “但” 的含义与下列哪一项相同（ ）
A. 但闻黄河流水鸣溅溅 B. 无他，但手熟尔
C. 但使龙城飞将在 D. 卿但暂还家
（二）诗句默写
《客至》中，点明客人来访前诗人生活环境的两句是 “___________，____________”。
诗中表现诗人迎接客人到来的喜悦之情，且对仗工整的诗句是 “____________，___________”。
杜甫在诗中因酒菜简单而向客人致歉的句子是 “______________，”_______________。
（三）常识判断
杜甫，字______，自号_____，他的诗歌风格______，被后人称为 “_______”。
从体裁上看，《客至》属于_____诗，其押韵规则一般是_________。
二、过能力
（一）诗句赏析
“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来” 这两句诗描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？
“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开” 运用了怎样的表现手法？有什么表达效果？
（二）情感探究
结合全诗，分析诗人在诗中表达了哪些情感。
诗中 “肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯” 这一细节，反映了诗人怎样的性格特点？
（三）手法分析
这首诗多处运用了衬托的手法，请指出其中一处，并结合诗句分析其效果。
从语言风格的角度，分析这首诗的语言特色。
三、过拓展
（一）比较阅读
阅读下面两首诗，完成问题。
客至
杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
这两首诗都写了待客，试比较两首诗在情感表达上的异同。
从诗歌的结构安排来看，两首诗有何不同？请简要分析。
（二）主题拓展
在古代，文人墨客常常通过诗歌来表达对友情的珍视。请查阅资料，找出一首与《客至》主题相似，表达朋友间真挚情谊的古诗，并分析其与《客至》在表现友情方面的异同。
（三）现实思考
在现代社会，人们的生活节奏加快，人际交往方式也日益多样化。结合《客至》中诗人热情待客的态度，谈谈在当今社会我们应该如何更好地维护人际关系。
答案
一、过基础
（一）字词理解
B。“舍南舍北皆春水” 中 “舍” 读 shè，意为房屋。
A。“但见群鸥日日来” 中 “但” 是 “只” 的意思。A 项 “但闻黄河流水鸣溅溅” 中 “但” 为 “只”；B 项 “无他，但手熟尔” 中 “但” 是 “只是”；C 项 “但使龙城飞将在” 中 “但” 意为 “只要”；D 项 “卿但暂还家” 中 “但” 是 “只管” 。
（二）诗句默写
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
（三）常识判断
子美；少陵野老；沉郁顿挫；诗史。
七言律诗；偶数句押韵，一般押平声韵 。
二、过能力
（一）诗句赏析
这两句诗描绘了一幅草堂周围绿水环绕，日日可见群鸥飞来的清幽、宁静画面。作用：点明客人来访的时间、地点，以环境的清幽衬托诗人内心的闲适，为下文写客至做铺垫，同时也暗示诗人生活的单调寂寞，为喜客之情埋下伏笔。
运用了互文的表现手法。这两句诗不能单纯理解为花径因为没有客人来所以不曾扫，蓬门因为客人来了才打开。而是说平时很少有客人来，所以花径不曾扫，蓬门也很少开，今日为迎接客人，才打扫花径，打开蓬门。这样写，生动地表现了主人对客人到来的喜悦和热情，以及待客的诚意。
（二）情感探究
诗人表达了多种情感：有对居住环境优美宁静的喜爱；有因客人到访的惊喜与喜悦；有因家境贫寒，酒菜简单而对客人的歉疚；还有与客人饮酒畅谈的欢乐，以及与邻里和谐相处的融洽之情。
这一细节反映了诗人热情好客、淳朴率真的性格特点。诗人不仅自己热情招待客人，还想到邀请邻翁一同饮酒，营造更加热闹欢乐的氛围，毫无保留地展现出他的真诚与豪爽。
（三）手法分析
示例：以 “群鸥日日来” 衬托客人的难得。草堂周围群鸥常来，暗示平时少有人至，今日客人到来，更显珍贵，突出诗人对客人的重视与欣喜之情。
这首诗语言质朴自然、平白如话。如 “舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅” 等诗句，用朴素的语言描绘生活场景，如同与朋友日常交谈，却生动地传达出诗人的情感，毫无雕琢痕迹，体现了杜甫诗歌 “语淡而情真” 的语言特色。
三、过拓展
（一）比较阅读
相同点：两首诗都表达了对客人到来的重视，都有因自身条件限制，对招待不周的歉意。
不同点：《客至》情感基调较为欢快、热情，通过 “蓬门今始为君开”“肯与邻翁相对饮” 等语句，展现出诗人喜客的心情；《宾至》则在对客人的尊重中，带有一丝淡淡的矜持与自谦，如 “岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干”，流露出诗人复杂的心理。
《客至》先写居住环境，再写迎接客人的举动，接着写招待客人的情况，最后以邀请邻翁共饮将气氛推向高潮，结构自然流畅，层层递进；《宾至》开篇点明自己居住偏僻及身体状况，接着对客人来访表示受宠若惊，然后写招待客人，结尾邀请客人下次再来，结构上更多地围绕诗人自身感受展开，且带有一定的客套与谦逊。
（二）主题拓展
示例：王维《过香积寺》。相同点：都通过具体场景表达朋友间情谊，《过香积寺》中与朋友一同探访古寺，《客至》中诗人热情招待客人。不同点：《客至》侧重于生活场景，展现家常的友情；《过香积寺》侧重于与朋友共同的游历，在对自然与古寺的探寻中深化情谊，且带有对禅意的体悟。
（三）现实思考
在现代社会，我们应像诗人一样，以热情真诚的态度对待他人。尽管生活忙碌，当朋友来访或相聚时，要用心准备，不敷衍。在人际交往中，不因为物质条件或自身忙碌而忽视朋友感受。同时，要善于分享，就像诗人邀请邻翁与客人共饮，主动拓展社交圈子，积极参与社交活动，通过真诚的交流和互动，维护良好的人际关系。