初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）法律保障生活教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）法律保障生活教案设计，共3页。教案主要包含了教师活动，学生活动，教师总结等内容，欢迎下载使用。
1．了解法律的重要作用，理解每个公民都享有法律赋予的权利、必须履行法律规定的义务，树立权利和义务相统一的观念。
2．形成自觉运用法律解决问题的思维方式和行为习惯，自觉遵守法律规范，维护社会秩序和社会公共利益，促进社会发展。
教学重点
理解法律的具体作用。
教学难点
理解法律的具体作用。
教学过程
新课导入
【教师活动】教师多媒体出示活动内容：让学生用一个词或一句话表达对法律的感受。本活动旨在引导学生初步感受法律的威严与关爱，了解法律的特征与作用，为本节课的学习奠定基础。
新知探究
一、法律的基本作用
【教师活动】教师多媒体出示教材第79至80页的“生活观察”，并提出问题：以上图片反映的情境与哪些法律相关？结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。本活动通过呈现四个不同情境，引导学生分析法律在不同情境中发挥的作用，明确法律在引导人们的行为、判断是非曲直、惩治违法犯罪、处理矛盾纠纷中的重要作用，初步体会法律对和谐有序社会生活的保障作用。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
二、法律具有维护社会秩序的作用
【教师活动】教室多媒体出示一则材料，并提出问题：上述材料说明法律具有什么作用？本活动通过让学生阅读材料，了解法律维护社会秩序的作用，并引导学生在生活中自觉遵守社会秩序。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
三、法律具有保护社会公共利益的作用
【教师活动】教师多媒体出示教材第80页的“探究与分享”，并提出问题：结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。本活动通过分析个人利益与社会公共利益发生冲突的真实案例，引导学生认识法律对社会公共利益的保护，增强自觉遵守法律、维护社会公共利益的意识。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
三、法律具有促进社会发展的作用
【教师活动】教师多媒体出示教材第81页的“探究与分享”，并提出问题：结合以上法律条文，说说法律是如何促进社会发展的。本活动通过呈现促进社会不同领域发展的法律条文，引导学生思考法律与社会各行业各领域发展之间的关系，明确法律对社会发展的促进作用。
【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。
【教师总结】法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
【教师活动】教师多媒体出示教材第82页的“启思导行”，并提出问题：查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为我们的生活提供哪些保障。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的法律，完成教材第82页的表格。
【学生活动】学生积极思考、讨论。
课堂小结
本节课，我们学习并了解了法律的重要作用。在社会生活中，我们一定要树立权利和义务相统一的观念，自觉运用法律解决问题，遵守法律规范，做一名知法、懂法、守法的公民。