云南省南华县马街初级中学-主题班会-墨羊游戏 霸凌主题【课件】

这是一份云南省南华县马街初级中学-主题班会-墨羊游戏 霸凌主题【课件】，共17页。PPT课件主要包含了SAY“NO”，黑羊效应等内容，欢迎下载使用。
指令一：当可怕屠夫要屠宰黑羊，白羊会怎么做？
指令二：如果白羊反抗成功，白羊会怎么对待有些不一样的黑羊？
请同学们在草稿纸上写下自己的答案
一A,二A结局：作为白羊的你，即便想善待黑羊，也没有机会了，他死在了屠夫刀下，达成结局“逝者不可追”。一A,二B结局： 作为白羊的你，自视身高，从来不觉得黑羊是自己的同类，即便他死了也没关系，反正自己暂时是安全的。达成结局“下一个被宰的可能就是你”。一B，二A结局：作为白羊的你有面对强势力量的反抗精神，而且胸怀宽大，愿意帮助同类。达成结局“成为领头羊”一B，二B结局：作为白羊的你，反抗屠夫成功，最后却拿起屠刀指向同类。达成结局“化身屠夫”。
“长这么丑怎么好意思活着”
“你和他玩，我们就不跟你玩了”
“只是开玩笑而已，真是小气”
霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌（肉体上的欺凌行为） 言语霸凌（辱骂、嘲弄、恶意中伤） 社交霸凌（团体排挤、人际关系对立） 网络霸凌（以手机简讯、电子邮件、博客（部 落格）等媒介散播谣言、中伤等攻击行为）。
当我们自己遭受到霸凌，该怎么办？
有时候霸凌就是无缘无故发生的，没有任何的原因。不要去找自己的原因，不要自我否定，尽量保持冷静和理智，不要回应霸凌者的挑衅或嘲讽。避免情绪化的反应可能会让情况更加恶化。
Punishment fr bullies
按其行为的严重程度，会依法进行赔偿罚款和拘留。犯罪情节严重的即便未成年，也要负刑事责任。
霸凌这种行为是不被社会允许和认可的 ，当霸凌者做出这种行为的时候，要承担被唾弃和责骂的风险，一旦事情暴露，就有可能自己变成被霸凌者。
还记得我们最开始玩的那个剧情游戏吗?
一群人联合起来欺负、排挤一个人。在这个现象之中最奇怪的就是所有人，无论是被害者、加害者还是旁观者都不算是坏人，甚至在他们朋友的口中是好人。这种现象正是著名的"黑羊效应"
角色一：黑羊——无助的受害者：（什么也没做，遭受周围人群攻击）
角色二：屠夫——冷漠的加害者：（有些认为攻击很有趣或盲从攻击的人）
角色三：白羊——看戏的旁观者：（庆幸自己没有被卷进去，沉醉于白羊的身份）
在之前的游戏中，我们体验了白羊这一种身份，当我们面对黑羊效应时，我们应该怎样破局呢？
我们每一个人在群体中都可能成为无心的霸凌者
当雪崩来临时，没有一片雪花是无辜的！
无论是黑羊还是白羊，都是羊，就像是我们在座的同学，无论是在相貌上有区别，还是在其他方面有不一样的地方，我们都是人。别让自己被标签异化，所以作为个体，我们要多自我审视和换位思考。
面对别人被霸凌时，无论是霸凌者还是旁观者，都别沉默，勇于推翻霸凌者的镇压。否则任何人都有可能成为下一个被霸凌的人。
打破黑羊效应，共创和谐集体