《记叙文作文结构》课件 2025届初中语文中考一轮复习

这是一份《记叙文作文结构》课件 2025届初中语文中考一轮复习，共39页。PPT课件主要包含了立意要求，叙事部分结构安排，按时间顺序，按空间顺序，时间空间并列，按内容分类，整体框架，仔细审题明确主题等内容，欢迎下载使用。
1、一个含蓄、深刻的题目2、一个精彩的开头3、一个详略得当的段落布局4、一个优美的细节描写（景物、人物）5、一个完美的结尾6、一个清爽的文面
提高作文分值的“六个一”
1、积极向上的人生态度；2、关爱他人的博爱胸怀；3、高尚美好的生活情操。
立 意 要 积 极 ！
1、按时间顺序2、按空间顺序3、时间空间并列4、按内容分类
按照时间，把主体部分划分成几个段，一段一段地描述。如：台湾作家余光中的《乡愁》： 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
流年匆匆，母爱相随　　小时候，母亲是那温馨的小屋——　　我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那样神奇的出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”“……”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。　　后来啊，母爱是那双拭泪的手——　　我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于是，再也无法忍耐，我放声大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴我而坐。抬头，哦，妈妈的眼眸中分明满含着他疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸好温暖。妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变冷的泪水，带来了那满是鼓励的话语：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”　　而现在，母爱是那幸福的叮咛——　　吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”，“中午早点儿回来吃饭啊”“……”于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校……
人 与 路 小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。 还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养啊！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金难买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。 再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。 就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。 我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！”那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。 后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……
又如《我的欢乐》：小时候，我的欢乐是一份凉爽爽的冰激凌……上学后，我的欢乐是一张获得高分的成绩单……现在，我的欢乐是……评析：作文以“欢乐”为线索，贯穿不同时期的生活画面，生动清晰地反映了作者心路成长的历程，有力地突出了中心。
《幸福的滋味》 每到星期五，我都会拎着大包小包回到家，伸手打开门，随着“嘎吱”一声和一句“我回来了”，迎来的就是妈妈系着围裙从厨房匆忙走到院子里的身影，落日的余晖洒在院子里，洒在妈妈接过行李的手上。我的心里洋溢起一种温暖，心弦仿佛被撩动，这是幸福的滋味。 到了晚上，一桌热腾腾的饭菜摆在了我的面前，还有妈妈微笑的脸。妈妈伸手将筷子递给我，说要我多吃一点，然后又不停地为我夹菜，嘴里也絮叨着“这个好吃那个有营养”，我一瞬有点恍惚，明亮的灯光照射下来，照射出我心底的感动与爱，这是幸福的滋味。 一个周末转瞬即逝，转眼间又到了上学的时刻，妈妈为我收拾好行李，便来给我梳头，妈妈似乎已经习惯了在我临走之前给我梳头，我站在镜子前，妈妈总要感触：“我真是老了，都好够不着了。”每当这时，我的心里总涌起一丝酸涩，或许，这也是幸福的滋味吧。
小时候、再大些（上学后）、后来啊、而现在春、夏、秋、冬早、午、晚首先、其次、然后
主体部分按空间转换的顺序分出几个“点”，然后一个点一个点地逐层描述，把不同处所中的不同事件或景物细致地表现出来。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》：主体部分主要写了两个处所，一个是百草园，一个是三味书屋，前后对照，有力地突出了中心。
如作文《我的欢乐》：我的欢乐在沸腾的球场……我的欢乐在静静的书房……我的欢乐在动人的课堂……点评：作者以“欢乐”为线，把三个不同角度和不同材料的生活场景贯穿起来，丰富了文章的内涵。
又如，满分作文《跟美丽捉迷藏》：美，在转身处；美，在凝眸处；美，在你身边。点评：紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。
以时间和空间的转换共同引领主体部分的各个片段。例如《成长回眸》：三岁时，幼儿园，门口片段一……七岁时，小学，教室片段二…… 十二岁时，中学，家中片段三……
主体部分打破时间、空间顺序，只从内容的表达上来分类，然后逐层描述。例如朱自清先生的《春》：作者把春景分为五类，即春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。然后层层描写，用一幅幅优美的画面从不同的角度表现春天的特点。
又如作文《这就是生活》：该文的主体部分就是按内容来分类，即把生活分为“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四类，每类用一个生活片段去表现。全文结构完整匀称，中心突出，受到阅卷老师好评。
开头：约50字，至多4行，快速入题，忌啰嗦。叙事：1~2件事，叙完事接着点题。结尾：约50字，至少3行，扣题。
《幸福的滋味》 每到星期五，我都会拎着大包小包回到家，伸手打开门，随着“嘎吱”一声和一句“我回来了”，迎来的就是妈妈系着围裙从厨房匆忙走到院子里的身影，落日的余晖洒在院子里，洒在妈妈接过行李的手上。 到了晚上，一桌热腾腾的饭菜摆在了我的面前，还有妈妈微笑的脸。妈妈伸手将筷子递给我，说要我多吃一点，然后又不停地为我夹菜，嘴里也絮叨着“这个好吃那个有营养”，我一瞬有点恍惚。 一个周末转瞬即逝，转眼间又到了上学的时刻，妈妈为我收拾好行李，便来给我梳头，妈妈似乎已经习惯了在我临走之前给我梳头，我站在镜子前，妈妈总要感触：“我真是老了，都好够不着了。”
《幸福的滋味》 每到星期五，我都会拎着大包小包回到家，伸手打开门，随着“嘎吱”一声和一句“我回来了”，迎来的就是妈妈系着围裙从厨房匆忙走到院子里的身影，落日的余晖洒在院子里，洒在妈妈接过行李的手上。我的心里洋溢起一种温暖，心弦仿佛被撩动，这是幸福的滋味。（叙完事，顺势点题） 到了晚上，一桌热腾腾的饭菜摆在了我的面前，还有妈妈微笑的脸。妈妈伸手将筷子递给我，说要我多吃一点，然后又不停地为我夹菜，嘴里也絮叨着“这个好吃那个有营养”，我一瞬有点恍惚，明亮的灯光照射下来，照射出我心底的感动与爱，这是幸福的滋味。（叙完事，顺势点题） 一个周末转瞬即逝，转眼间又到了上学的时刻，妈妈为我收拾好行李，便来给我梳头，妈妈似乎已经习惯了在我临走之前给我梳头，我站在镜子前，妈妈总要感触：“我真是老了，都好够不着了。”每当这时，我的心里总涌起一丝酸涩，或许，这也是幸福的滋味吧。（叙完事，顺势点题）
《幸福的滋味》开头：雄鹰的幸福是翱翔蓝天，太阳的幸福是普照大地，江河的幸福是百舸争流，那幸福究竟是什么？幸福的滋味又是什么呢？结尾：幸福总在不经意间悄悄来临，充实着生活中的每一个角落，我们要善于抓住幸福，在平淡中感受幸福，享受幸福的滋味，品味幸福的真谛。（结尾扣题）
《有一种回忆叫温暖》 放学父母不在家，王奶奶带我去了她家里……过了一会儿，王奶奶端来一盘热气腾腾的饺子，说：“涛涛，吃吧。”我说：“谢谢奶奶。”这一声问候，这一盘饺子，带给了我无限的温暖。（顺势点题） 上学路上自行车坏了，两位好心人给了我一些帮助……虽然我不认识他们，但他们在我有困难的时候帮助了我，犹如雪中送炭，我的心里满是温暖。（顺势点题）
《有一种回忆叫温暖》 温暖，也许是一杯水，也许是一个眼神，也许是一个手势，虽然它很简单，但它一定会给我们留下挥之不去的记忆。（结尾扣题）
期末作文命题的常见形式 1、命题或半命题作文 2、话题作文 3、材料作文
这组对话，唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章。
一.拟题:1.小而准2.生动、新颖
二.构思（粗列题纲）1.写什么事2.详略怎么安排3.开头和结尾怎么写
病症：1.开始时叙事拖沓、铺垫太多，切入主题太慢，结果主体部分只能蜻蜓点水；2.叙述事件用力平均，主次不明；3.结尾仓促，草草收尾。
良方：1.开头快速入题，一般写一百字左右；2.主体部分事件记叙清楚且详略得当，重点突出；3.结尾处升华情感、深化主旨，首尾呼应。
一、开端快速入题，表明自己的情感倾向。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。------朱自清《背影》
父亲总觉得我们家的台阶低。------李森祥《台阶》
回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。------季羡林《我的童年》
二、结尾：回眸一笑，情感、主题升华1.前呼后应，首尾圆合。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见！《背影》
2.画龙点睛，卒章显志。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。——《阿长与》
3、名言警句，升华主旨。
他，是口的巨人。他，是行的高标。——《说和做》
文章结尾还有很多方法，无论什么，都要遵循呼应、总结、提升的原则。