语文三年级下册口语交际：趣味故事会教案设计

这是一份语文三年级下册口语交际：趣味故事会教案设计，共3页。教案主要包含了启发谈话，导入新课，选择故事，准备故事，小组交流，班级展示，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.讲一个有趣的故事。
2.能根据提纲讲故事，做到结构完整，情节详细，有较强的感染力。
3.能根据故事情节，恰当使用动作、表情等，增强表达的效果。
教学重点：
1.能根据提纲讲故事，做到结构完整，情节详细，有较强的感染力。
2.能根据故事情节，恰当使用动作、表情等，增强表达的效果。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1.同学们，有趣故事我来讲，精彩纷呈大家听。本单元的学习中我们听到了几个有趣的故事。像这样的故事在我国的文学作品中、在民间文学中广泛存在，它们是我们中华文化的瑰宝。你有没有见过类似的故事？
2.我们各自搜集一个，开一个趣味故事会，一起享受快乐时光吧！
二、选择故事
1.应该选择怎样的故事？
预设：
（1）有趣的故事，故事的趣味性是吸引听众的法宝。
（2）短小的故事，故事不宜太长，长故事可以讲短。
（3）记下提纲，要将故事读熟，可以记下故事要点。
2.你选择了什么故事？
提示：
童话故事、民间故事、寓言故事、神话故事、名人故事等。
三、准备故事
1.你选择了哪个有趣的故事？你怎样快速记住故事内容？
预设：
按照起因、经过、结果的顺序梳理线索，列一个讲故事的提纲。
2.练一练。梳理线索，列一个讲故事的提纲。
预设：
注意语气、语速、表情、手势（动作）等。
四、小组交流
1.四人为一组，小组轮流讲故事。
（1）要认真讲解。
预设：
讲解注意事项：故事要完整，起因、经过、结果分明；
精彩地方讲具体，注意手势动作。
充满自信讲解，做到有声有色。
（2）要注意聆听。
预设：别人在讲解时不能说话，等别人讲完了，可以提问或者进行补充。
（3）注意：
别人在讲解时不能说话，等别人讲完了，可以提问或者进行补充。
2.以小组为单位，评选一个讲得最精彩的同学。
出示评价方向。
预设：
谁的故事最精彩，讲解最出彩？
谁的声音最洪亮，表情最生动？
为同学补充细节，提出建议。让他代表小组进行展示。
五、班级展示
1.小组代表代表小组讲解精彩故事。
出示说话要求：
讲：事件完整，方法合适，故事有吸引力。
听：认真听讲，做好记录，不打断别人。
问：同学讲完后，提出你的疑问，说一说故事中哪里最有趣。
2.各小组派代表讲一个趣味故事。教师适时点评。
3.准备笔记本，记录故事要点，看看别的同学是怎么做的。
4.班级问答。你对哪个故事最感兴趣，跟讲故事的同学交流一下，彼此交换一下想法。
5.整理班级同学讲解的故事，把这些故事放在班级的宣传栏里，让更多的人
受到教育。
6.选择一个你听到的最有趣的故事，回家讲给家人听一听。
六、课堂总结。
教师总结：
要想故事讲得好，自然大方最重要。
前因后果讲清楚，精彩细节不能少。
表情到位动作佳，吸引观众有高招。
以上要是都做到，人人都夸口才好。