小学统编版（2024）方帽子店授课课件ppt

这是一份小学统编版（2024）方帽子店授课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了方帽子店，在头上，多音字，大吵大嚷，生字归类，识字方法，易读错，结构梳理，主题概括等内容，欢迎下载使用。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着
不要读成“zhònɡ”
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。本课指用来展示帽子的玻璃窗。
商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。
古董：1.也作骨董。2.古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。
古董是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产。
认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考作者是按什么顺序写的？
课文共21个自然段，按照 划分段落如下： 第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情况。第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出 圆的、尖的、香蕉形的帽子。第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。
方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“ ”画出来。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人们戴着方帽子的感觉的？
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。”
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
读一读，写一写。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
卷心菜像 ,又圆又沉。
运动员像 ,向终点跑去。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。
人山人海 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在
密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高兴兴
陈旧落后的东西总会被新型、实用的东西代替，所以要顺应时代的变化。
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们： 的道理。
陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代
生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。 所以现在只剩下颈长的长颈鹿。 自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。     安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。   
  从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。 善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大可比伟人的功绩。
焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学 扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （ ）2.形容又多又密。 （ ）3.指多种不同的式样、种类或方式。 （ ）
二、 根据意思写词语。