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      2024-2025学年北师大版生物七年级下册 4.11.3 运动的形成 课件

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      • 2025-04-24 08:53
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      初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)运动的形成教课内容ppt课件

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      这是一份初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)运动的形成教课内容ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,激趣导入,骨连结,骨骼肌,新知探究,肱二头肌,肱三头肌,手提行李箱,双手自然垂下,同时收缩等内容,欢迎下载使用。
      1.阐述躯体运动产生的原理,明确骨、关节、骨骼肌在运动中的协作关系。2.清晰列举体育锻炼对青少年骨骼、骨骼肌、心肺功能、神经系统及免疫力的积极影响。
      人体的任何动作,不管是坐、立、行,还是各种运动,都与运动系统相关。
      三者如何配合产生运动呢?
      躯体运动由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。由______传来的兴奋,刺激________收缩时,牵引___绕_____活动,从而产生运动。
      阅读教材130页第二段,结合动态图归纳运动的产生
      一、躯体运动由骨、关节和骨骼肌共同完成
      肱二头肌和肱三头肌的位置模式图
      活动:制作伸肘和屈肘模型
      目的要求:1.制作模型,体验骨、关节、骨骼肌三者之间的关系。2.认识肱二头肌和肱三头肌在伸肘和屈肘中的作用。材料器具:薄的硬纸板,胶带,固定螺钉,剪刀,橡皮筋,等等。
      肱二头肌和肱三头肌是怎样形成伸肘和屈肘运动的?
      方法步骤:1.用所提供的材料,参照图11-7制作一个上臂工作(伸肘和屈肘)的模型。用硬纸板剪成骨的形状,用橡皮筋代替骨骼肌,胶带代替肌腱,螺钉为关节。2.在上臂与肩部接合部(胶带)的正下方,捏住代替肱二头肌的橡皮筋,轻轻拉动,观察前臂的位置变化。徐徐放开橡皮筋,但不要使前臂位置完全复原。3.捏住代替肱三头肌的橡皮筋,轻轻拉动。你看到什么现象?讨论: 1.你们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动?如果不能,提出改进的建议。2.在伸肘和屈肘的运动中,肱二头肌和肱三头肌分别起到了什么作用?
      观看视频:制作伸肘和屈肘模型
      骨骼肌大多附着于关节周围,一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成
      屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
      伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
      思考:肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态?
      运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的
      骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量,能量来自肌细胞内有机物的氧化分解。
      二、体育锻炼促进青少年骨骼和骨骼肌的发育
      你喜欢运动吗?你经常参加运动吗?你知道体育锻炼对青少年的身体和健康有哪些影响吗?
      交流:适合自已的运动项目
      思考以下几个问题,并与同学交流。1.你参加过的运动中,哪种形式的运动适合你?理由是什么?2.说说运动对自己的身体有哪些影响,如肌肉力量、运动速度、身体灵活性等方面是否有变化。3.运动除了对身体影响外,还给你带来了什么?4.听了其他同学的介绍,你会参加或者尝试一些其他类型的运动吗?为什么?
      在青少年生长发育时期,骨的生长十分旺盛。体育锻炼促进全身的血液循环,运动器官的血液供应量增加,为骨细胞生长提供更多营养物质。
      体育锻炼提高了速度、力量、耐力以及柔韧性等身体素质。同时,锻炼中会消耗大量能量,促进体内多余脂肪燃烧以降低肥胖的可能性,坚持体育锻炼可使青少年体形健美。
      体育锻炼可以促进青少年的心肺功能发育,让心脏更加强健,肺部呼吸功能更好。
      对于处于紧张学习状态的青少年,体育运动是一种积极的休息。这种休息使人精神饱满、思维敏捷,使人因疲劳而降低的视觉和听觉感受力提高,从而提高学习效率。
      经常参加体育锻炼还可以提高机体免疫力,增强呼吸系统抵御疾病的能力。
      总结:体育锻炼对青少年的身体和健康的影响
      心肺功能发育、神经系统完善
      促进全身血液循环促进骨骺端软骨层细胞分裂和骨化
      肌纤维增粗促进多余脂肪燃烧
      体育运动是一种积极的休息
      增强呼吸系统抵御疾病的能力
      神经传来兴奋刺激骨骼肌收缩骨骼肌牵引骨绕关节活动
      屈肘:肱二头肌收缩、肱三头肌舒张伸肘:肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
      骨:作为杠杆关节:起支点作用骨骼肌收缩:提供动力
      促进骨骼生长、提升身体素质、促进心肺功能发育、完善神经系统功能、增强机体免疫力
      1.在哺乳动物的运动中起着动力作用的是(  )A.关节B.骨骼肌C.骨D.骨骼
      2.模型制作和演示是初中生物学学习的重要方式,兴趣小组同学利用厚纸板、铁钉、橡皮筋等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型如下图所示,其中厚纸板、铁钉、橡皮筋分别代表( )A.骨、骨骼肌、关节B.骨骼肌、骨、关节C.骨、关节、骨骼肌D.骨骼肌、关节、骨

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      初中生物北师大版(2024)七年级下册(2024)电子课本 新教材

      第3节 运动的形成

      版本: 北师大版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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