2025年中考第二次模拟考试卷：化学（成都卷）（考试版）

这是一份2025年中考第二次模拟考试卷：化学（成都卷）（考试版），共9页。试卷主要包含了本试卷分第I卷两部分，下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：85分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共42分）
一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。
1．成都有许多国家级、省市级非遗项目。下列非遗项目涉及的变化属于化学变化的是（ ）
A．画糖画B．烧制陶瓷
C．编制竹工艺品D．用针线制作蜀绣
2．“低碳生活”是一种生活方式，更是一种可持续发展的环保责任。通过减少能量消耗、减少碳排放，促进人与自然和谐发展。下列活动不符合“低碳生活”的是（ ）
A．减少使用私家车，改乘公交或骑自行车B．讲究卫生，尽量多使用一次性餐具
C．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式D．开发回收利用二氧化碳新技术
3．某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．氢氧化钠中钠元素化合价为1价B．硝酸钠中阴离子的符号为
C．硝酸钠中含有两种非金属元素D．铝原子的结构示意图为
4．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会从化学的视角去认识问题，健康生活。下列做法不利于人体健康的是（ ）
A．油脂是引起肥胖的主要物质之一，要适当摄入
B．碘盐是在食盐中添加了碘酸钾，在炒菜时要待菜快熟时才添加
C．霉变大米、花生中含有黄曲霉素，要反复清洗，煮熟后再食用
D．钙是构成人体的重要组分，人体每日必须摄入足量的钙
5．下列实验操作正确的是（ ）
A．测溶液pHB．验满
C．过滤D．蒸发食盐水
6．“宏微结合”是化学科独特的认识视角。对下列事实微观解释正确的是（ ）
A．用煮沸的方法将硬水软化——降低了水中钙离子和镁离子的浓度
B．液氧和氧气的颜色不同——构成它们的分子种类不同
C．稀有气体常用作保护气——原子最外层都达到8电子的稳定结构
D．用打气筒给篮球加气——分子个数增多，分子体积变大
7．为比较某地不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP（总悬浮颗粒物）、、的含量如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．对该地空气质量影响最大的是TSP
B．和易形成酸雨，酸雨的
C．该地冬季里空气的质量最差
D．实验室可用碱液吸收处理
8．丹青是我国古代绘画中常用的颜色，“丹”指朱砂（主要成分是硫化汞）。如图表示硫、汞在元素周期表中的信息以及它们的粒子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．硫化汞的化学式为HgSB．硫、汞都属于非金属元素
C．1个硫原子中有16个质子D．汞的相对原子质量为200.6
9．汽车尾气净化装置里，气体在催化剂表面吸附与解吸作用的微观示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．原子的种类和数目不变
B．该微观示意图中涉及四种氧化物
C．可解决汽车尾气带来的空气污染问题
D．生成的和的质量比为
10．下列实验目的通过对应的实验方法不能达到的是（ ）
11．我国城区居民家用燃料的使用经历了以下发展历程(括号内表示主要成分)。下列说法错误的是（ ）
A．柴草中纤维素是有机物
B．将煤块做成蜂窝煤是为了降低蜂窝煤的着火点
C．液化石油气泄漏有发生爆炸的危险
D．使用管道天然气时，应将燃气报警器安装在燃气灶附近墙壁的上方
12．兴趣小组的同学设计如图甲所示实验，探究氢氧化钠与盐酸溶液反应中的pH和温度变化。在盛有一定量X溶液的烧杯中放置传感器，并滴入3滴酚酞试液，然后开启电磁搅拌器，从滴定管中逐滴加入Y溶液，计算机显示数据曲线如图乙和图丙、下列说法正确的是（ ）
A．该反应是向氢氧化钠溶液中滴入盐酸溶液，反应放热
B．滴入Y溶液10mL时，溶液由红色变为无色
C．a点对应消耗的X和Y的溶质质量之比为36.5：40
D．b点到c点溶液碱性增强是因为发生了反应：H++OH﹣═H2O
13．下图是三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及变化规律，判断下列选项错误的是（ ）
A．①②可通过一步转化实现B．实现④转化，可加入稀硫酸
C．实现⑤转化，可加入生石灰D．实现⑥转化，只能加入稀盐酸
14．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ）
A．向一定质量的稀硫酸中滴加水
B．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量
C．向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸
D．将足量的锌、铁与等量的稀硫酸反应
第 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II卷（非选择题 共43分）
二、（本题只有1个小题，共8分）
15．（8分）根据图文回答问题。
（1）“可乐”是常见饮料，打开瓶盖会自动喷出。
①“可乐”属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
②“可乐"中气体的溶解度随压强减小而 （填“增大”或“减小”）；
③“可乐”的pH范围为2.2~4.9，呈 （填“酸“碱”或“中”）性；打开瓶盖一会后，“可乐”的pH将 （填“升高”“降低”或“不变”）。
（2）共享单车为绿色出行提供了方便。
①属于合成材料的是 （填编号）；
②制作车架的铝合金的硬度比铝 （填“大”或“小”）；
③制作脚踏板的塑料具有 （填“热塑”或“热固”）性；
④制作轮胎的合成橡胶具有的优良性能有 （任写一种）。
三、（本题只有1个小题，共8分）
16．（8分）一定浓度的次氯酸钠(NaClO)溶液能有效杀灭病毒。利用次氯酸钠发生器，电解食盐水能够制得次氯酸钠溶液，该反应的化学方程式为NaCl+H2OH2↑+NaClO。
（1）配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液需要 g水；读数时仰视，会导致所得溶液溶质质量分数 (“偏大”或“偏小”)。
（2）NaCl反应完后溶液中存在的离子是 (写离子符号)。
（3）要制取14.9gNaClO，理论上需要多少NaCl(写出计算过程)?
四、（本题包括2个小题，共17分）
17．（9分）Ⅰ.如图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气。若选择60ml的集气瓶，用E装置收集浓度为80%的氧气，则瓶中应先装入 毫升水。
（2）向生石灰中滴加浓氨水也可较快速的获得氨气。生石灰与水反应过程中 (填“放热”或“吸热”)， (填“增大”或“降低”)了氨气的溶解度。已知氨气密度小于空气，有刺激性气味对人体有害，易溶于水。若实验室利用该原理较平稳地制取并收集一瓶氨气的装置选 在用H装置收集氨气时，气体应从 (填“a”或“b”)口进入。
Ⅱ.兴趣小组的同学利用上述仪器，将教材实验进行了整合，设计了下列装置进行实验。经检查装置气密性良好，打开A中分液漏斗开关，开始实验。
（3）A中发生的反应是 (写化学方程式)。
（4）装置C中的现象是 。
（5）a、c为湿润的紫色石蕊棉花，b为干燥的紫色石蕊棉花。能体现CO2性质的现象是 。
18．（8分）高纯硅是生产芯片的基材，下图是制备高纯硅及金属镁的简易流程。
资料：
①粗硅原料主要成分为硅（Si），含MgO等杂质，不考虑其它杂质与酸反应。
②硅不溶于水且不与x反应。
③氧化镁与酸的反应原理与氧化铁类似。
（1）x是 （填物质名称）。
（2）若在实验室完成操作I，所需玻璃仪器除烧杯外还有 ，所得“溶液”中含有的阳离子有 （写离子符号）；操作Ⅱ包括 、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。
（3）③中反应的化学方程式为 。①~④中属于化合反应的是 （填序号）。
（4）该流程中可循环利用的物质有 （填化学式）。
五、（本题只有1个小题，共10分）
19．（10分）学习小组利用数字化实验对二氧化碳的性质进行了探究。
【活动一】制取二氧化碳及含量的探究
（1）按照图A连接实验装置，检查该装置气密性的方法是 。
（2）利用装置A制备二氧化碳气体，分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，选用的装置是 （填“B”或“C”）；
（3）利用图D装置，分别将过量的NaOH溶液注入用排水法和排空气法收集的二氧化碳气体的锥形瓶中，采集数据，得到如图1所示的时间-压强曲线。该实验说明用 （填“排水法”或“排空气法”）收集到的二氧化碳含量高，理由是 。
【活动二】对比探究二氧化碳的性质
改用3个250mL的烧瓶均收集满二氧化碳气体，按图2分别组装好装置（85mL液体分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液），打开活塞，三位同学同时迅速将注射器内85mL不同液体注入各自烧瓶中，关闭活塞，同步采集数据；一段时间后，同时振荡烧瓶，整个过程所得数据绘制出图3所示的时间-压强曲线。
（4）曲线3代表的是加入的液体为 （填编号）；
a．水 b．饱和石灰水 c．40%的氢氧化钠溶液
（5）AB段压强增大的原因可能是 。
（6）导致曲线1中CD段压强急速降低的原因是 ；若要进一步降低E点的方法是 。
（7）曲线2和曲线3差异较大的原因是 。
（8）根据图3所得曲线可以得出的结论是 （填编号）。
①二氧化碳能溶于水
②二氧化碳能与水反应
③饱和澄清石灰水可以用于检验二氧化碳
④二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应
⑤可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳品名：管道疏通剂
成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠
注意事项：使用时要防明火
保存方法：密封
适用范围：毛发、残渣等淤积物
选项
实验目的
实验方法
A
除去CO气体中少量的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜
B
区分化肥K2SO4和（NH4）2SO4
取样，与熟石灰混合研磨，闻气味
C
鉴别蚕丝制品和合成纤维
灼烧，闻气味
D
验证质量守恒定律
称量铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量