2023-2024学年黑龙江哈尔滨巴彦县七年级上册数学9月月考试卷及答案

这是一份2023-2024学年黑龙江哈尔滨巴彦县七年级上册数学9月月考试卷及答案，共16页。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区城内．
3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效．
4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚．
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀．
一、选择题（本题共10道小题，每小题3分，共30分）
1. 如果零上记作，那么零下记作（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，“正”和“负”相对，若增加表示为正，则减少表示为负．
【详解】解：如果零上记作，那么零下记作，
故选：．
【点睛】此题主要考查正数和负数的知识点，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．
2. 在，，，这4个数中，属于负数的个数是（ ）
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】根据去括号法则、绝对值运算、有理数的乘方运算逐个计算即可得．
【详解】解：，，，，
因此，属于负数的个数是2个，
故选：B．
【点睛】本题考查了去括号法则、绝对值运算、有理数的乘方运算，熟记各运算法则是解题关键．区分正、负数的关键就是看它的值是大于0还是小于0，不能只看前面是否有负号．
3. -5的相反数加上-7，结果是（ ）
A. -12B. 12C. 2D. -2
【答案】D
【解析】
【分析】由题意列出算式，根据有理数的加法法则计算即可.
【详解】由题意得，
-（-5）+（-7）=5-7=-2.
故选D.
【点睛】本题考查了有理数加法的应用，根据题意正确列出算式是解决问题的关键.
4. 下列各组数中互为相反数的是（ ）
A. 与B. 与C. 与D. 与
【答案】A
【解析】
【分析】相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数．化简各数后即可判定．
【详解】解：A．，，所以与互为相反数，故本选项符合题意；
B．，，故与不是互为相反数，故本选项不符合题意；
C．，，故与不是互为相反数，故本选项不符合题意；
D．，，故与不是互为相反数，故本选项不符合题意．
故选：A．
【点睛】本题主要考查了相反数，掌握相反数的定义、正确化简计算各数是解答本题的关键．
5. （ ）
A. -1B. 1C. -25D.
【答案】D
【解析】
【分析】先把除法运算转化为乘法运算，再利用有理数乘法的运算法则计算即可求解.
【详解】 .
故选D.
【点睛】本题考查了有理数的乘除混合运算，熟知运算法则是解决问题的关键.
6. 下列说法中正确的是（ ）
A. 正数和负数互为相反数
B. 任何一个数的相反数都与它本身不相同
C. 任何一个数都有它的相反数
D. 数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
【答案】C
【解析】
【分析】根据相反数的定义即可得到结果．
【详解】A．2是正数，-1是负数，但它们不互为相反数，故本选项错误；
B．0的相反数还是0，故本选项错误；
C．任何一个数都有它的相反数，本选项正确；
D．-2在原点左边，1在原点右边，但它们不互为相反数，故本选项错误；
故选：C．
【点睛】本题考查相反数的概念，属于基础题．
7. 用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值，其中错误的是（ ）
A. 0.1（精确到0.1）B. 0.05（精确到百分位）
C. 0.05（精确到十分位）D. 0.0502（精确到0.0001）
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查四舍五入的近似法则，根据四舍五入近似的法则判断：对于精确到的数位的后一位四舍五入，是解决问题的关键．
【详解】解：A、精确到0.1为0.1，本选项正确，不符合题意；
B、精确到百分位为0.05，本选项正确，不符合题意；
C、精确到十分位为0.1，本选项不正确，符合题意；
D、精确到，本选项正确，不符合题意．
故选：C．
8. 数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意画一条15厘米的线段AB，则AB盖住的整数点的个数共有（ ）个
A. 13或14个B. 14或15个C. 15或16个D. 16或17个
【答案】C
【解析】
【详解】
若在数轴上随意画线段AB，其左侧端点A的位置存在两种可能性：一种可能是点A与数轴上某一个整点重合(如图中数轴①所示；为清楚起见，图中用长方形代表线段AB)，另一种可能是点A落在数轴上某两个整点之间的区域内(如图中数轴②所示). 因为线段AB的长是一个定值，所以当线段左侧端点A的位置确定时线段右侧端点B的位置也随之确定.
(1) 分析图中的数轴①可知，由于数轴的单位长度为1厘米，线段AB的长为15厘米，且左侧端点A与一个整点重合，所以线段AB的两个端点各自盖住1个整点，线段的其他部分盖住了14个整点，故线段AB一共盖住了16个整点.
(2) 分析图中的数轴②可知，由于数轴的单位长度为1厘米，线段AB的长为15厘米，且左侧端点A落在两个整点之间的区域内，所以线段AB的两个端点均无法盖住任何整点，线段的其他部分盖住了15个整点，故线段AB一共盖住了15个整点.
综上所述，线段AB盖住的整点的个数共有15或16个.
故本题应选C.
点睛：
本题不仅考查了数轴的相关知识，还考查了利用简单的数形结合思想解决问题的能力. 解决本题的关键在于结合图形针对可能出现的情况进行分类讨论. 在分析的过程中，线段左侧端点在数轴上可能的位置是分情况讨论问题的一个重要出发点，左侧端点是否与某一整点重合直接影响线段所能覆盖的整点数量.
9. 填在下面各正方形中四个数之间都有相同的规律，根据这种规律m的值为

A. 180B. 182C. 184D. 186
【答案】C
【解析】
详解】由前面数字关系：1，3，5；3，5，7；5，7，9，
可得最后一个三个数分别为：11，13，15，
∵3×5﹣1=14，；
5×7﹣3=32；
7×9﹣5=58；
∴m=13×15﹣11=184．
故选C．
10. 点A，B在数轴上的位置如图所示，其对应的数分别是a和b，对于以下结论：
甲：
乙：
丙：
丁：
其中正确的是（ ）
A. 甲乙B. 丙丁C. 甲丙D. 乙丁
【答案】C
【解析】
【分析】根据点A，在数轴上的位置，判断出和的符号，大小关系，绝对值的大小关系，再逐一进行判断即可．
【详解】解：由图可知：，，
∴，，，
综上可知，乙丁错误，甲丙是正确的，故C正确．
故选：C．
【点睛】本题主要考查利用点在数轴上的位置进行化简计算．解题的关键是：根据数轴，正确判断两数的符号，大小关系，以及绝对值的大小关系．
二、填空题（本题共8道小题，每小题3分，共24分）
11. 太阳的直径是1 390 000千米，则用科学记数法表示为_______________千米．
【答案】
【解析】
【详解】分析：利用科学记数法表示数.
详解：1 390 000=.
点睛：科学记数法的的定义：我们把大于10的数记成a×10n 的形式，其中a是整数数位只有一位的数（即1≤a