教科版（2024）八年级下册（2024）沉与浮课堂教学ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）沉与浮课堂教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了实验观察，1实验过程，2实验现象，3实验分析，F浮＜G物，F浮＞G物，F浮＝G物，4实验结论，物体的沉浮条件，ρ液＞ρ物等内容，欢迎下载使用。
2.能运用物体的浮沉条件、阿基米德原理解释生活中的相关现象，解决实际问题，知道通过改变物体所受重力或浮力大小实现浮沉的方法。
1.能通过实验认识物体的浮沉条件，会分析物体在漂浮、下沉、悬浮时的受力情况，能用运动与力的关系判断物体的上浮和下沉等过程，运用物体所受合力的大小来判断物体的运动状态。
2.知道我过古代对浮力的认识和应用。
取一枚生鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？
鸡蛋放在清水中先是沉底；加盐后，鸡蛋上浮直至漂浮在水面上；再加清水后，鸡蛋又下沉直至沉底。
水中的鸡蛋同时受到重力和浮力的作用。当浮力大于重力时，鸡蛋上浮；当浮力小于重力时，鸡蛋下沉；当浮力等于重力时，鸡蛋悬浮在水中。
对于浸没在液体中的物体 ，如果只受到重力和浮力
3.实心物体的沉浮与液体的密度和物体的密度之间的关系
浮 力：F浮 = ρ液V排g；重 力：G物 = ρ物V物g； 浸没时：V排 = V物
上浮：F浮＞ G物 ρ液＞ρ物
悬浮：F浮= G物 ρ液＝ρ物
下沉：F浮＜ G物 ρ液＜ρ物
漂浮：F浮= G物 ρ液＞ρ物
F浮＞G物　　上浮F浮＝G物　　悬浮F浮＜G物　　下沉
对于浸没在液体中的物体 ，如果只受到重力和浮力，可以根据液体和物体的密度判断物体的浮沉，反之根据浮沉情况可以推导液体和物体的密度的大小关系。
F浮 = G排 = ρ液V排g
海洋中的不少生物，靠改变自身体积，来改变浮力大小，从而控制沉与浮。
4.控制沉与浮：改变物体的体积
鸡蛋沉浮实验中的，是通过改变液体的密度，来改变浮力大小，控制鸡蛋的沉浮的。
4.控制沉与浮：改变液体的密度
1.浮力的应用——盐水选种原理：饱满种子的密度大于盐水的密度而下沉。
2.浮力的应用——轮船原理：用“空心”的办法增大排开液体的体积，增大可利用的浮力。
世界最大的集装箱货轮“长范”轮，满载排水量64万吨。
轮船的大小通常用排水量表示，即轮船装满货物时排开水的质量。满载排水量64万吨，表示货轮满载时，货物质量和船身质量之和为64万吨。
2.浮力的应用——轮船
讨论交流：打捞铁牛宋朝治平年间，牵拉浮桥的铁牛，沉到河里。真定有个名叫怀丙的和尚，用两只大船装满泥土，把铁牛系到船上，用大木头做成秤钩的形状钩住铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船浮出水面的同时铁牛浮上来了。
原理：F浮 = ρ液gV排，当ρ液、g、V排不变，浮力不变，物体重力减小，浮力大于重力，合力向上。
讨论交流：打捞中山舰中山舰是中国近现代史上的一代名舰，其排水量为780 t，长为 62.9 m，宽为 8.9 m，1938 年在长江被日军击中，沉入 19 m 深的江底。1997 年中山舰被打捞出水。假如由你们来组织打捞中山舰，请设计一个打捞方案。
3.浮力的应用——热气球、气球、飞艇原理：内部充有密度小于空气的气体（热空气、氢气、氦气）。
活动：做一个热气球取一个大的轻纸袋，用细铁丝编一个简单的小筐，再用几条胶带把小筐挂在纸袋下面，筐里面放一团用酒精浸湿的棉花。把热气球拿到室外，点燃酒精棉，热气球就能慢慢升起来了。气球为什么能升起来？
气球内部的空气被加热，内部空气的密度小于外部的空气。当浮力大于重力时，热气球就慢慢升起来了。
活动：做一个热气球热气球怎么下降？
上升：调大火焰，热空气温度升高，热胀，部分气体被排出，自身重力减小；下降：调小火焰，热空气温度降低，冷缩，外面的空气进入球体，自身重力增大。
交流讨论：控制飞艇的升降如果让你设计一架飞艇，怎么设计它升、降的方式？
扔掉配重，起飞；放掉部分氦气，减小体积，降落。气囊内部还有小气囊，内外气囊之间充有氦气，通过向内部气囊充入、排出空气，改变自身重力大小实现升降。
可以用圆珠笔芯自制一个密度计：找一根快用完了的圆珠笔芯，金属笔头向下（也可在笔头上缠几圈金属丝），放入水中，笔芯静止时，在笔杆上标出水面的位置，作为水的密度标记。然后把笔芯放在盐水中，你有什么发现？你知道它的原理吗？
上面读数小，下面读数大；刻度不均匀，上疏下密。
4.浮力的应用——密度计
ρ1 ____ ρ2 _____ ρ3
图为同一只密度计在三种不同液体中的情况，比较三种液体密度的大小关系。
1.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是（　　）A．“油比水轻”漂在水面上，是由于油的密度小于水的密度B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变小C．为减轻质量，比赛用自行车用强度高、密度大的材料制造D．铁的密度大于棉花的密度，因此铁的质量大于棉花的质量
2. 小明在洗水果时发现，丢入水中的苹果有这样的运动过程：苹果进入水中全部浸没后，在水中后会继续向下运动一段距离，然后向上运动，最终漂浮在水面上。关于苹果的受力情况，下列说法正确的是（ ）A．苹果向上运动是因为受到的浮力变大B．苹果向下运动的过程中，受到的重力小于浮力C．苹果受到的浮力先变大，再变小，后变大D．苹果受到的浮力先不变，再变大，最后变小
A.苹果向上运动的过程中，液体的密度不变，排开液体的体积不变，则浮力不变，故A错误；B.苹果向下运动的过程中，在水中后会继续向下运动一段距离，然后向上运动，即苹果先做减速运动，而后向上做加速运动，说明苹果进入水中全部浸没后，向下运动的过程中，受到的重力小于浮力，故B正确；CD.由题意可知V排先变大，再不变，后变小，由浮力公式可知，苹果受到的浮力先变大，再不变，最后变小，故CD错误。
盐水选种：饱满种子的密度大于盐水的密度而下沉。
轮船：采用“空心”法增大可利用的浮力。
热气球、气球、飞艇：内部充有密度小于空气的气体（热空气、氢气、氦气）。
密度计：漂浮在液体中。刻度不均匀，上疏下密，上小下大。
我国自20世纪90年代开始研制载人潜水器，目前我国的载人深潜技术已经达到世界领先水平。“蛟龙”号载人潜水器实现了我国大深度载人潜水器从无到有的突破，“深海勇士”号载人潜水器实现了我国载人深潜
技术自主可控，“奋斗者”号载人潜水器实现了我国载人潜 水器全海深的作业能力。