冀少版（2024）七年级下册（2024）激素与生命活动调节教课内容课件ppt

这是一份冀少版（2024）七年级下册（2024）激素与生命活动调节教课内容课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了甲状腺等内容，欢迎下载使用。
随着生活水平的提高，肥胖及高龄人群比例增大，我国糖尿病的患病率逐年上升。有的糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。胰岛素是一种激素， 人体内还有哪些激素?激素是怎样调节生命活动的?
举例说明激素在人体生命活动中的重要作用，形成结构与功能观。
通过对激素分泌异常时病症的分析，运用归纳、比较等思维方法，解释相关生命现象和过程，解决实际问题。
通过探究胰岛素的作用，运用科学探究的基本方法和技能，提高实践能力和解决问题的能力。
认识到健康的重要性，关注相关社会问题，培养健康意识和积极的社会责任感。
1.阅读以下图文资料 ，重点关注实验调节和实验结果的关系。
2.阅读以下图文资料，重点关注资料中病症的表现及原因。
甲状腺功能亢进症（甲亢） 患者新陈代谢旺，体内物质分解过快，神经系统的兴奋性过高。表现出食量大而身体逐渐消瘦、眼球突出、心跳加快、性情烦躁易怒等症状。
调节体内糖的代谢（降低血糖）
作用：促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性
幼年分泌不足：呆小症成年分泌过多：甲亢
激素是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质，在血液中的含量极少，但对生命活动的调节具有重要作用。
甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节
——分泌雄性激素，产生精子
——分泌雌性激素，产生卵细胞
主要功能：分泌异常时的表现： 侏儒症预防、治疗的方法：
幼年时期分泌不足患侏儒症；幼年时期分泌过多患巨人症；成年时期分泌过多患肢端肥大症。
给侏儒症患者注射少量生长激素。
主要功能：分泌异常时的表现： 大脖子病预防、治疗方法：
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘。
幼年时期分泌不足患呆小症；成年时期分泌过多患甲亢；缺碘：地方性甲状腺肿（也称大脖子病）
幼年时生长激素分泌不足
幼年时甲状腺激素分泌不足
答：不是所有人都需要食用加碘食盐。以下人群通常不适合或需谨慎食用加碘食盐：（1）高碘地区的人群；（2）对碘过敏者；（3）甲状腺功能亢进症者；（4）碘摄入过多引起的甲状腺功能减退者；（5）严重心脏疾病者；（6）此外，患有自身免疫性甲状腺炎、甲状腺结节、甲状腺肿瘤等疾病的患者，也需要根据病情，在医生的指导下决定是否食用加碘食盐。（7）对于妊娠妇女、哺乳妇女、婴幼儿、儿童和青少年等人群，由于其对碘的需求量较大，通常需要食用加碘食盐来满足身体发育的需要。
主要功能： 分泌异常时的表现：预防、治疗方法：
分泌不足：糖尿病；分泌过多：低血糖。
4.糖尿病（1）症状（2）预防
多饮、多食、多尿、身体消瘦、乏力等症状
注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟，不喝酒，加强体育锻炼。
答：欢呼雀跃、心跳加速面红耳赤、血压升高。
欢呼雀跃、心跳加速面红耳赤、血压升高
人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
收集糖尿病或地方性甲状腺肿的资料 分组收集并分析糖尿病或地方性甲状腺肿的相关资料，总结糖尿病或地方性甲状腺肿发病的原因、危害及预防措施，并在班级内交流。
1.将下列病症和相应的病因用线连接起来。①呆小症 A.幼年生长激素分泌不足②甲亢 B.胰岛素分泌不足③巨人症 C.幼年甲状腺激素分泌过多④侏儒症 D.幼年生长激素分泌过多⑤糖尿病 E.成年甲状腺激素分泌过多
2.在一些偏僻山区，居民大脖子病的发病率较高。据此回答下列问题。(1)该地区居民大脖子病发病率高是因为饮食中缺少_________，合成___________________的原料不足。（2）为了探究该激素对蝌蚪发育的影响，兴趣小组的同学设计了以下实验,帮他们完善相关步骤。①取两个同样的玻璃缸，分别贴上标签A、B。②在两缸中分别加入_______的河水，再分别放入10只__________蝌蚪。③A缸_______________________，B缸什么也不加，其他培养条件相同。④定时换水，喂食。观察蝌蚪的发育情况。
(3)如果A缸内蝌蚪长出后肢、前肢和尾消失所用的时间都比B缸短，说明该激素有_________________________________的作用。(4)给当地居民提出一些预防大脖子病的建议。
答：饮食方面：食用海带、紫菜等海产品；适量食用加碘食盐等。生活习惯方面：合理烹饪，炒菜时避免过早放盐；避免过度食用致甲状腺肿物质。定期体检等。
成年过多——肢端肥大症
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
缺碘——地方性甲状腺肿
调节糖在体内的吸收、利用和转化等
增高血压，促使心跳加强
促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征。
促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征。
1.下列有关激素调节的叙述，错误的是（     ）A．内分泌腺分泌的激素通过血液循环参与调节人体生命活动B．如果将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中会出现葡萄糖C．如果破坏蝌蚪的甲状腺，蝌蚪停止发育，不能发育成蛙D．年幼的侏儒症患者每周注射适量的生长激素，生长发育明显加快
如果将正常狗的胰管结扎，不能正常分泌消化液——胰液，不会影响胰岛素的分泌，因为胰岛素不通过导管排出，直接进入血液循环调节血糖。
2．为探究甲状腺激素的作用,某同学选取20只生长状况相同的蝌蚪分为A．B两组,A组中加入适量甲状腺激素制剂,B组不加,其它饲养环境及条件均相同．一段时间后,A组的蝌蚪变成苍蝇般大小的青蛙,B组中的蝌蚪无显著变化．据此判断,下列说法错误的是（ ）A．本实验说明甲状腺激素促进了蝌蚪的生长和发育B．本实验中,A组为实验组,B组为对照组C．这个实验的变量是甲状腺激素制剂D．青蛙的发育过程是变态发育
本实验只证明甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
3．下图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（     ）A．内分泌腺产生的激素经导管排入到血液中B．②为甲状腺，若饮食中长期缺碘会引起它的肿大C．④分泌的肾上腺素，能促使人心跳加快，血压升高D．激素在人体内含量很大，但作用很小
内分泌腺产生的激素不需要经导管排入血液中
③分泌的是肾上腺素，④分泌的是胰岛素
激素在人体内含量很小，但作用很大