政治 (道德与法治)七年级下册（2024）第三单元 传承中华优秀传统文化第六课 传承核心思想理念做核心思想理念的传承者课文ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册（2024）第三单元 传承中华优秀传统文化第六课 传承核心思想理念做核心思想理念的传承者课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自主学习，先贤来信，解码穿越时空的精神，向光而行，践行核心思想的精髓等内容，欢迎下载使用。
做核心思想理念的传承者
1、如何做核心思想理念的传承者？2、讲仁爱的要求？3、重民本的要求？4、守诚信的要求？5、崇正义的要求？6、尚合和的要求？7、求大同的要求？
今天我们将收到来自历史长河的特殊来信！每位同学都是被选中的中华文明火种传承人。
明理篇·先贤委托书诸生乃文明火种，今有六道精神密钥待尔等解封，请先破译下列古文是何意思？所体现的核心思想理念是什么？
议学任务一：古文破译 智慧传承
议学成果一：如何做核心思想的传承者
弘扬：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同……中华优秀传统文化。
践行篇·先贤的考验在实际生活中，你真的会应用核心思想理念吗？请接受先贤的考验，展示你的传承
以“讲仁爱”的思想思考遇到下列行为我们应该如何做？
①同学因成绩差被嘲笑，这时你：
②学校倡议利用周末去社区宣传垃圾分类，这时你：
③看到景区有人在树上刻字摘花，这时你：
④看到马路上有老人摔倒，这时你：
2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
①说说各地政府民生举措背后所遵循的思想是什么？
秦末有一个叫季布的人，信誉很高，只要他答应的事，都尽量想法办到，许多人都同他交好。因诚实有信，季布在遇到困难时，得到了人们的帮助，也因诚实有信，季布获得了大家对他的友谊和尊重。
子任务四：解读《正气歌》
江西吉安富田镇，一座有着1800多年历史的古镇。这里是南宋抗元英雄文天祥的故乡。在富田，可以看到很多与文天祥相关的印记。墙壁上少一撇的“魁”字，高高矗立的状元坊，文丞相祠中那方“仁至义尽”匾，都是文天祥一生的写照。
①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了本节课的哪一核心思想？
2024年11月26日，第十二届全国少数民族传统体育运动会民族大联欢现场，台湾少数民族代表团和香港、澳门代表团深情地唱起民歌《我们都是一家人》，跳起了欢快的“圆圈舞”。56个民族的运动员代表一起手拉手，同歌共舞大联欢，一家人，在一起，美美与共！
视频中哪些细节体现了‘合和之美’?分享你身边的“合和瞬间”。 如：商场里有各地美食，各有特色，让 我们有更多的选择
子任务六：如果先贤穿越到现代
先贤穿越到现代，遇到下列问题，猜猜他们如何号召人类携手解决？”
作为新时代青少年，我们应该传承先辈们的哪一思想，来积极构建和谐美好的理想社会？
作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！
议学小结：今天你学到了先背们给我们留下的哪些思想理念？
1.下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（   ）A．同学之间经常闹矛盾，互不相让B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系D．与家人相处时，总是以自我为中心
2.全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（   ）①民惟邦本，本固邦宁②重民本，求大同③见贤思齐，见善则迁④守诚信，崇正义A．①② B．①④ C．②③ D．③④