八年级英语下学期期中模拟卷（河北专用）-2024-2025学年八年级英语下学期期中复习查缺补漏冲刺满分（人教版）

这是一份八年级英语下学期期中模拟卷（河北专用）-2024-2025学年八年级英语下学期期中复习查缺补漏冲刺满分（人教版），共36页。试卷主要包含了A 2，句意等内容，欢迎下载使用。

1．A 2．D 3．B 4．A 5．A 6．B 7．D 8．A 9．D 10．C
【导语】本文讲述了当作者在一个乡村学校当志愿者时，发现一个叫冯爱国的人向学校捐了很多钱，作者以为他是一个很有钱的人，后来作者自行车坏了，当作者在修自行车时发现，修自行车的人正是冯爱国。他告诉作者他的家乡仍然需要帮助，所以他靠修自行车攒钱帮助他们。
1．句意：我想他一定是个有钱人。
rich富裕的；pr贫穷的；healthy健康的；unhealthy不健康的。根据“This man dnated (捐赠) much mney t the schl”可知，捐了很多钱，此处作者猜想这个人是一个有钱人。故选A。
2．句意：一天，在我从学校回家的路上，我的自行车坏了。
frm从；in在……里面；t到；n在……上。n ne’s way hme“在某人回家的路上”。故选D。
3．句意：一位老人正在修理自行车。
selling卖；repairing修理；riding骑；washing洗。根据“Luckily, I fund a repairing stand (修车摊) acrss frm the street.”可知，此处有一位正在修车的老人。故选B。
4．句意：他是老冯，退休后开始修理自行车。
started开始；failed失败；feared害怕；remembered记得。根据“t repair bikes after he retired (退休)”可知，他是退休后开始从事修理自行车这份工作。故选A。
5．句意：他给他买了西装，让他穿上，在家休息。
wear穿；lse失去；make制作；lend借出。根据“He bught him suits”可知，此处指让他把西装穿上。故选A。
6．句意：当我正要离开时，一位老太太走过来，叫他“爱国”。
Unless除非；When当……时；If如果；S所以。根据“…I was leaving, an ld lady came and called him ‘Aigu’”可知，此处指的是当作者正要离开时，一位老太太走过来了。故选B。
7．句意：我立刻想起了乡村学校名单上的那个名字。
Luckily幸运地；Sadly悲伤地；Usually通常；Immediately立刻。根据“called him ‘Aigu’”可知，听到老太太叫“爱国”，我应该是立刻想起来名单上的名字。故选D。
8．句意：但是这么普通的修理工怎么会捐赠这么多钱呢？
give away捐赠；thrw away扔掉；take back拿回；give back归还。根据“S he always saved mney by repairing bikes t help them.”可知，这位老人捐赠了很多钱。故选A。
9．句意：他告诉我这是他的家乡，那里的村民仍然需要帮助。
wrkers工人；visitrs游客；riders骑行者；villagers村民。根据“He tld me it was his hmetwn”可知，他要帮助的是家乡的人，也就是“村民”。故选D。
10．句意：然后我确信他就是名单上的人。
bike自行车；map地图；list名单；bk书。根据“In the schl, I saw a name Feng Aigu n a list.”可知，在学校，我在一个名单上看到了冯爱国这个名字，以及前面一系列对这个捐赠者的猜测和验证，这里我确定他就是名单上的那个人。故选C。
11．fr 12．the 13．disabled 14．illness 15．and 16．meaning 17．greatest 18．successful 19．deeply 20．urselves 21．readers 22．him 23．away 24．regretted 25．encurages
【导语】本文介绍了中国著名作家史铁生的生活和作品。
11．句意：他以他伟大的文章而闻名。be well knwn fr是固定搭配，意为“因……闻名”，故填fr。
12．句意：生于1951年，在21岁时，他的双腿瘫痪。at the age f“在……岁数”，为固定短语，故填the。
13．句意：对大多数残疾人来说，生活并不容易。根据上文介绍可知，史铁生瘫痪了，所以他是残疾人，应用disabled作定语。故填disabled。
14． 句意：然而，他并没有让疾病控制他的人生。the后用名词，illness“疾病”符合语境。故填illness。
15．句意：他全力以赴地挑战身体上的疼痛并专注于写作。前后是并列关系，应用and连接。故填and。
16．句意：他终于通过写作再次找到了生活的意义。the meaning f“……的意义”。故填meaning。
17．句意：其中最伟大的一部是《我与地坛》。ne f the+形容词最高级+复数名词，表示“……最……之一”，故填greatest。
18．句意：这本书非常成功。空处作表语，应用形容词successful。故填successful。
19．句意：书中的故事深深打动了人们。空处修饰动词，应用副词。故填deeply。
20．句意：它也告诉我们一件重要的事情——在困难时期玩得开心。enjy neself是固定搭配，表示“玩得开心”，we的反身代词为urselves。故填urselves。
21． 句意：数百万的读者爱不释手，直到看完为止。millins f修饰可数名词的复数。故填readers。
22．句意：许多人因这本书开始认识他。knw后面用人称代词宾格形式作宾语，故填him。
23．句意：母亲去世后，他写下了这篇文章。根据“after his mther passed ”可知，是指目前去世了。pass away“去世”，动词短语。故填away。
24．句意：他真的很后悔没有发现他的母亲得了重病。根据上下文可知，后悔是发生在过去，应用一般过去时，故填regretted。
25．句意：他的精神总是鼓励我们前进。根据语境和“always”可知，本句是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单形式。故填encurages。
26．A 27．B 28．A
【导语】本文讲述了三个不同的志愿者机会，分别是在动物收容所、施粥厨房和城市图书馆的志愿者工作。
26．细节理解题。 根据“Yu’ll spend lts f time cleaning up the animals and feeding them.”可知，志愿者在Lving Animal Shelter需要做清洁和喂食动物的工作。故选A。
27．细节理解题。 根据“Yur jb is t help visitrs use the cmputer r help yunger students with their hmewrk.”和“if yu’re ver 13”可知，15岁的Susan可以在City Library做志愿者。故选B。
28．推理判断题。 根据文章中提到的志愿者招募信息，特别是关于年龄要求和具体工作内容的描述，可以推断这篇文章很可能来自学校报纸，用于发布志愿者招募信息。故选A。
29．C 30．B 31．A
【导语】本文主要介绍了作者在咖啡店等朋友时，看到了一场事故，店主报警，作者也把自己看到的告诉了警察，协助警察抓住了肇事者。
29．细节理解题。根据“Suddenly, there came a car. It was ging very fast. When the driver saw the by, he tried t stp the car, but he culdn’t”可知，因为司机开车太快导致了事故。故选C。
30．推理判断题。根据“At 6:30 p.m., the plice arrived and started asking peple arund. Abut half an hur later, I arrived at the plice statin with the plice.”可知，作者7点到了警察局；根据“I didn’t leave the plice statin until 8:00 p.m.”可知，作者8点离开了警察局，因此作者在警察局待了大约1小时。故选B。
31．推理判断题。根据“I gave them all the infrmatin I knew. I really wanted them t catch the driver.”以及“The next day, the by’s parents called me t say thanks.”可知，作者帮助警察抓住了肇事者，因此男孩的父母感谢作者。故选A。
32．A 33．C 34．D 35．B
【导语】本文主要讲贫困的男子和他的妻子在能实现自己的愿望的情况下没有把握机会，互相责备，最后什么都没得到的故事。
32．细节理解题。根据“The man enjyed eating and he especially liked pancakes.”可知，男子最喜欢煎饼，故选A。
33．细节理解题。根据“Yu fl!”可知，妻子很生气，故选C。
34．细节理解题。根据“I wish that pancake was n the end f yur flish nse”和“The pancake was still n the husband’s nse.”可知，妻子看到煎饼仍在丈夫的鼻子上，故希望这些都没有发生，故选D。
35．词句猜测题。根据“Immediately (立即) the pancake was n the end f the man’s nse..”及“‘It’s yur fault!’ the man cried.”可知，煎饼跑到丈夫的鼻子上，两人互相指责，结合选项可知是“是你的错”符合语境，故选B。
36．B 37．A 38．C 39．B 40．C
【导语】本文主要讲述了如今共享单车越来越受欢迎。
36．细节理解题。根据“It’s a lw-cst vehicle, and prvides peple with a way f exercising and staying healthy.”可知，共享单车是一种低成本的交通工具，故选B。
37．细节理解题。根据“The first bike sharing prgram started in 1965 in Amsterdam.”可知，最早的共享单车项目于1965年在阿姆斯特丹开始，故选A。
38．细节理解题。根据“Hangzhu ran the biggest bike sharing prgram in the wrld with mre than 60,000 bikes and ver 2,400 statins in that year.”可知，杭州有2400多个共享单车站，故选C。
39．细节理解题。根据“On June 16th, 2012, Beijing started its bike sharing prgram.”可知，北京是在2012年6月16日启动了共享单车项目，故选B。
40．细节理解题。根据“China, nce called the ‘Kingdm f Bikes’, is als trying t use public bikes”可知，中国也在尝试使用公共自行车，故选C。
41．The cats’ phts and stries. 42．Thrugh the mini-prgram, students can learn mre abut the cats. 43．Feed the cats and help with their illnesses. 44．Add mre cats near the university t Beiwai Cats. 45．Yes, I d. It helps them learn hw t take care f thers./N, I dn’t. It’s dangerus fr them. （答案不唯一，言之有理即可）
【导语】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述了北外的一群学生为了给校园里的猫更好的生活，开发了一款微信小程序——北外猫，并且他们希望尽最大的努力为每一个小生命建立一个家。
41．根据第二段“The cards shw the cats’ phts and als have stries abut them.”可知，卡片上有猫的照片，也有关于它们的故事。故填The cats’ phts and stries.
42．根据第三段“He says it is useful fr bth the students and the cats. Thrugh the mini-prgram, students can learn mre abut the cats.”可知，小程序对学生和猫都很有用，通过这个小程序，学生们可以更多地了解猫咪。故填Thrugh the mini-prgram, students can learn mre abut the cats.
43．根据第四段“When we make mney frm these platfrms, we will use it t feed the cats and help with their illnesses,”可知，从这些平台上赚到钱时，他们会用它来喂猫，帮助它们治疗疾病。故填Feed the cats and help with their illnesses.
44．根据最后一段“The grup hpes t add mre cats near the university t Beiwai Cats.”可知，该组织希望在北外猫中增加更多大学附近的猫。故填Add mre cats near the university t Beiwai Cats.
45．开放性试题，言之有理即可。参考答案为：Yes, I d. It helps them learn hw t take care f thers./N, I dn’t. It’s dangerus fr them.
46．Why are yu in such a hurry? / Where are yu ging? /… 47．D yu ften g there? /… 48．What d yu usually d there? /… 49．Welcme! / Welcme t ur club! /… 50．I’m sure they’ll like yu. / I’m sure yu can d well. /…
【导语】本文讲了陈瑶要去老人之家帮助那里的老人，并告诉婷婷在那里都可以做些什么，婷婷了解情况后也想加入他们。
46．根据答句“I’m ging t the Old Peple’s Hme.”可知，此处应询问对方为什么这么匆忙/要去哪里”，故填Why are yu in such a hurry? / Where are yu ging? /…
47．根据“Yes, I d. I’m a member f the Helpers’ Club f ur schl.”可知，此处应为一般疑问句，应询问对方经常去那儿吗，故填D yu ften g there? /…
48．根据答句“We help t lk after the ld peple.”可知，此处应询问对方通常做什么，故填What d yu usually d there? /…
49．根据“Can I jin yu?”和“Of curse.”可知，此处应表达欢迎对方的加入，故填Welcme! / Welcme t ur club! /…
50．根据“Yu can d many things, such as ding sme washing and chatting with them.”可知，此处表达相信他们会喜欢对方/对方能做好，故填I’m sure they’ll like yu. / I’m sure yu can d well. /…
51．
例文：
Dear Li Ming,
Hw are yu? Thank yu fr yur letter. I’m srry t hear that yu have a lt f wrries.Yu’re wrried that yu can’t get alng well with yur classmate. Yu’re wrried abut nt getting gd grades in the new term. In fact, yu dn’t have t feel nervus. I have sme suggestins that may help yu.
First f all, keeping a gd md can help yu d things better. And peple like t be with happy persns. Secndly, be friendly t thers. Help each ther and cmmunicate with classmates mre. Thirdly, yu shuld study hard and be cnfident in yurself. When yu’re in truble, yu shuld ask teachers and students fr help actively.
If yu d this, I think yu’ll feel better sn.
Yurs,
Li Hua
【详解】[整体介绍]
①体裁：本文是写一封邮件，属于应用文；
②时态：采用“一般现在时”
③提示：要求包含所有要点提示，内容完整，条理清晰，注意标点符号的使用。
[写作步骤]
第一步：表达问候和关心；
第二步：提供建议；
第三步：表达期望。
[亮点词汇]
①get alng well with与……相处得好
②be friendly t 对……友好
③be cnfident in 对……有信心
[高分句型]
①I have sme suggestins that may help yu. （that引导的定语从句）
②If yu d this, I think yu’ll feel better sn.（if引导的条件状语从句）
题号
1
2
3
4
5
6
7
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9
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答案
A
D
B
A
A
B
D
A
D
C
题号
26
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答案
A
B
A
C
B
A
A
C
D
B
题号
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答案
B
A
C
B
C