河南省南阳市镇平县2024-2025学年七年级下学期第一次月考试道德与法治试卷（解析版）

这是一份河南省南阳市镇平县2024-2025学年七年级下学期第一次月考试道德与法治试卷（解析版），共9页。试卷主要包含了 花开有时，悦见青春， 有人说等内容，欢迎下载使用。
2025.3
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题前对应表格内)
1. 花开有时，悦见青春。我们应自然大方地接纳青春期到来后产生的一系列身体变化。这是因为（ ）
①青春是无悔的，我们只能接受 ②这些变化会带给我们旺盛的生命力
③我们身体的发育情况基本相同 ④这些变化会让我们拥有充沛的精力
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】本题考查青春期生理变化。②④：依据教材知识，我们之所以能悦纳青春期的生理变化，是因为这些变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能，故②④符合题意；①：“只能接受”说法绝对，青春是无悔的，我们可以选择自己的青春，故①说法错误；③：青春期每个人身体的发育情况不一样，故③说法错误；故本题选D。
2. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适
B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展
C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生
D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
【答案】B
【解析】本题考查对积极面对青春期心理矛盾和困惑的认识和理解。B：题文中青春的七个自己体现出青春期的矛盾心理，这启示我们应正视青春期，促进身心协调发展，故B说法正确；A：青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，需要主动调适，故A说法错误；C：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故C说法错误；D：“时刻追求完美”说法太绝对，不可能事事追求完美，故D说法错误；故本题选B。
3. 小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时又想让他们帮忙，对他们充满依赖。这体现的青春期心理矛盾是（ ）
A. 勇敢与怯懦B. 认真与孤独
C. 闭锁与开放D. 独立与依赖
【答案】D
【解析】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。D：小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时又想让他们帮忙，对他们充满依赖，这体现的青春期心理矛盾是独立与依赖，D正确；AC：这是青春期的矛盾心理的表现，但材料未体现，故AC不符合题意；B：这不属于青春期的矛盾心理的表现，故B不符合题意；故本题选D。
4. 静静是一个活泼开朗的女孩，小学时学习成绩非常优秀。进入中学以后，她非常努力地学数学，但是数学成绩总是不尽如人意，考不过班上的几名男生，她感到很苦恼。面对静静的苦恼，你的建议有（ ）
①男生女生在思维方式等方面各具特点，不要气馁
②这是正常的现象，可以放任不管
③你需要向数学好的男生请教学习方法
④女生在数学上的学习能力不如男生
A. ③④B. ②④C. ①③D. ①②
【答案】C
【解析】本题考查正确对待男生女生差异的相关知识。①：男生和女生在思维方式等方面存在差异，女生可能在某些方面暂时不占优势，但这并不代表不能取得进步，不应气馁，故①说法正确；②：虽然男女生在学科学习上存在差异是正常的，但不能放任不管，需要积极寻找方法提高成绩，故②说法错误；③：向数学好的男生请教学习方法，能够借鉴他们的经验，有助于提高自己的数学成绩，故③说法正确；④：这种说法过于绝对，男女生在数学学习能力上没有绝对的差异，只是思维方式等可能有所不同，故④说法错误；故本题选C。
5. 步入青春期，我们会更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的青春期心理现象，我们的合理做法有（ ）
①内心坦荡，言谈得当②自尊自爱，举止得体
③亲密无间，随意打闹④尽量回避，拒绝交往
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】本题考查异性交往。①②：根据所学，与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。据此，①②说法正确；③④：亲密无间，随意打闹；尽量回避，拒绝交往，不属于异性交往的恰当方式，故③④说法错误；故本题选A。
6. 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性朦胧情感。对此，下列认识正确的有（ ）
①我们不能把这种欣赏和向往当作爱情
②应该理智处理
③让人敏感，容易遭受质疑，要远离
④不能对异性有好感，会影响学习
A ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查异性情感。①②：依据题干及教材知识，青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，我们不能把这种欣赏和向往当作爱情，应该理智处理，故①②说法正确；③：要正确对待异性情感，而不是远离，故③说法错误；④：对异性有好感，正确处理，不会影响学习，故④说法错误；故本题选A。
7. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们（ ）
A. 了解性知识，树立正确的性观念
B. 规避相关知识，健康成长
C. 用不雅语言和别人开玩笑
D. 保护自己的合法权益
【答案】A
【解析】本题考查自我保护。A：依据教材知识可知，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念，故A说法正确；B：我们要通过正确的途径了解相关知识，不是规避，故B说法错误；C：用不雅的语言和别人开玩笑，是对别人的不尊重，故C说法错误；D：保护自己的合法权益，在题文中没有体现，故D不符合题意；故本题选A。
8. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ）
A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
【答案】D
【解析】本题考查正确树立性观念的相关知识。A：在生物课堂这样的科学教育环境中，性知识是生物学知识的一部分，是可以在合适的场合（如课堂）进行科学探讨的，并非不适合在公共场合谈论，故A说法错误；B：小明的提问不可能解决青春期学生的所有困惑，“所有困惑” 说法过于绝对，故B说法错误；C：性知识较为复杂和专业，学生自学可能存在理解偏差等问题，教师在课堂上进行讲解可以更系统、准确地传授知识，故C说法错误；D：青春期对性知识存在困惑是正常的，小明积极提问的行为是正确的，我们应该向他学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确；故本题选D。
9. 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。就“方法与技能”而言，以下选项中不属于“自我保护小贴士”内容的是（ ）
A. 接受陌生人给的奇怪物品B. 拒绝黄色笑话
C. 保护身体的隐私部位D. 对侵害行为勇于说“不”
【答案】A
【解析】本题考查自我保护。BCD：在与性有关的日常行为中，我们应学会自我保护，保护身体的隐私部位，拒绝黄色笑话，对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”，坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为，BCD说法正确；A：应拒绝陌生人给的奇怪物品，A错误；本题为逆向选择题，故本题选A。
10. “喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ）
A. 情感、情绪B. 情绪、情感C. 情绪、情操D. 情操、情感
【答案】B
【解析】本题考查情绪、情感。B：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。所以“喜怒哀惧，人之常情”指的是情绪；情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，“人非草木，孰能无情”指的是情感，故B观点正确；A：顺序错误，故A说法错误；CD：情操是由感情和思想信念综合形成的比较稳定的心理状态，故CD说法错误；故本题选B。
11. 课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ）
A. 积极情绪让我们的生活更加精彩
B. 消极情绪阻碍我们的健康成长
C. 情绪影响人的观念和行动
D. 青春期的情绪体现了青春的活力
【答案】C
【解析】本题考查情绪的作用。C：题干中明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受，体现了情绪的作用，情绪影响人的观念和行动，故C符合题意；B：消极情绪具有两面性，选项忽略了消极情绪的积极影响，故B说法错误；AD：说法正确，但选项说法与题干主旨不符合，故AD不符合题意；故本题选C。
12. 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感受，我们应该（ ）
①不去理会，一切顺其自然，任其发展
②享受正面情绪，拒绝一切负面情绪
③善于激发正面的情绪感受
④学习积极面对负面情绪的方法
A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④
【答案】D
【解析】本题考查青春期情绪。①：我们要学会调控情绪，不能任其发展，情绪具有两面性，故①说法错误；②：负面情绪是不可避免的，我们要学会调控负面情绪，故②说法错误；③④：面对青春期不同的情形感受，我们要善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪的方法，故③④说法正确；故本题选D。
13. 近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ）
①只关注自己感受，无需关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判
③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本题考查尊重他人的要求的相关知识。①：只关注自己感受，无需关注他人，这是一种自我中心的表现，无法给他人带来正面情绪价值，反而可能让他人感到被忽视，故①说法错误；②：倾听他人感受，不打断、不批判，能让倾诉者感受到被尊重和理解，是带来正面情绪价值的做法，故②说法正确；③：不予理睬与回应，任其自由发展，会让倾诉者感到被冷落，不能给予正面情绪价值，故③说法错误；④：及时赞美与鼓励，增强对方信心，能让倾诉者获得积极的心理体验，带来正面情绪价值，故④说法正确；故本题选C。
14. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ）
A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪
B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪
C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通
D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为
【答案】A
【解析】本题考查情绪表达的影响。A：分析题文主旨脱缰的马可以追回，但伤人的话一旦说出，会给对方造成心理伤害，这是难以弥补的。这告诉我们人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要管控好自己的情绪，学会恰当的表达情绪，故A符合题意；B：“消除”的表述过于绝对，负面情绪要及时调节，故B说法错误；C：在社会生活中，我们需要与他人进行交流沟通，故C说法错误；D：我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，而不是让情绪支配自己的行为，故D说法错误；故本题选A。
15. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式：
从上述诗词中，我们能够读出（ ）
A. 关心民生、心系人民的情绪B. 精忠报国、忧国忧民的情感
C. 珍惜友谊、关爱他人的品德D. 无私奉献、淡泊名利的风范
【答案】B
【解析】本题考查爱国情感。B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人高兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感，B符合题意；ACD：说法与题干句子意思无关，ACD与题意不符；故本题选B。
16. 《尚书大传·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）
A. 情感总具有盲目性和相通性
B. 情感能提升我们的想象力、创造力
C. 情感有助于我们探索未知
D. 情感影响我们的判断和选择
【答案】D
【解析】本题考查情感的作用。D：题干中爱屋及乌的解释，说明了人的行为受情感的影响，情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。C说法正确；A：“总具有”的说法过于绝对，盲目性也不是情感的特点，A说法错误；BC：题干未涉及想象力与创造力，探索未知，与题意不相符，BC说法不符合题意；故本题选D。
17. 美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列做法有助于培养美好情感的是（ ）
①可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量
②通宵与网友聊天、打游戏，培养深厚友谊
③利用课余时间，帮助同学补课，共同进步
④暑假期间和同学一起去参加环保公益活动
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】C
【解析】本题考查创造美好情感。①③④：由所学知识可知，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。分析题干，阅读好书、和同学共同进步、参加公益活动都可以获得美好情感，故①③④符合题意；②：通宵聊天、打游戏不利于自己的身体健康，故②说法错误；故本题选C。
二、非选择题(4小题，共36分)
18. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的情绪，还有很多混合、变种、突变以及具有细微差异的情绪。在我们的生活中，情绪如同多变的天气，时而阳光明媚，时而阴云密布。学会调节情绪，方能为心灵撑起一片晴朗的天空。
对此，有同学认为：“学会调节情绪，就是学会了管理情绪的全部秘诀。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。
【答案】这种观点是片面的。①学会调节情绪确实非常重要。调节情绪有助于我们更好地适应环境，保持积极的心态，减少消极情绪对我们身心健康和生活的负面影响，能让我们更好地应对生活中的各种挑战。②但学会调节情绪并非管理情绪的全部秘诀。管理情绪还包括了解自己的情绪，准确识别自己处于何种情绪状态，理解情绪产生的原因等。③同时，合理表达情绪也至关重要。恰当表达情绪，能使我们更好地与他人沟通，避免因不当表达引发冲突，影响人际关系。④此外，培养积极的情绪，让积极情绪占据主导，也是管理情绪的重要方面。所以仅学会调节情绪不能等同于掌握了管理情绪的全部秘诀。
19. 材料一 在学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默、出口成章，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
材料二 七年级女生雯雯品学兼优，性格内向，平时很少和异性同学说话。新学期进行英语课本䏖表演时，她所在的四人排演小组中，其他三人都是男同学，她有点难为情。当她回家把这一情况告诉妈妈时，妈妈告诉她：“与异性交往对我们的成长有积极作用，有助于完善自身。”
（1）运用男生女生优势互补的知识，谈谈材料一给你的启示。
（2）你同意材料二中妈妈的观点吗?请判断，并阐明理由。
【答案】（1）男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不同性别的个体共同学习、共同进步，可以相互促进，提高效率。
（2）同意。理由：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。③男生女生各自拥有自身的性别优势，相互取长补短，有利于完善自己。
20. 材料一 情绪表达是个体将自身情绪通过各种方式向外界展现的过程，包括面部表情、言语、肢体动作、声音语调等，是人们交流情感、与他人建立联系的重要方式。学会合理表达情绪，是为生活奏响的和谐乐章，每个音符都传递着理解、尊重与爱，编织出美好的旋律。
材料二 在情感世界里，消极情感通常被界定为“不受欢迎的情感”。其实，消极情感不是人生的“负资产”，而是暗藏机遇的“盲盒”，例如：耻辱感让我们有了“知耻而后勇、”的蜕变，挫败感激发了奋进的进取心，孤独感唤醒了沉睡的创造力……只要我们积极应对，就能将消极情感转化为成长的养分。
（1）阅读材料一，请你解读：为什么要学会合理表达情绪?
（2）阅读材料二，请你回答：为什么要学会承受和转化消极情感?
【答案】（1）①情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。②恰当的情绪表达，能让我们更好地与他人沟通，增进彼此的理解与信任，使人际关系更加和谐。
（2）①消极情感虽然不被人们喜欢，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
21. 童年渐行渐远，青春如期而至。据悉，为了帮助同学们顺利度过青春期，你校七年级正在开展“青春的邀约”主题探究活动，请你参与并完成以下任务：
【感受生理变化】青春期是人身体发育的重要时期。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，我们要正确对待生理变化。
（1）青春期生理变化有何表现?我们应如何正确对待青春期的生理变化?
【直面心理矛盾】伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
（2）我们应如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑?(至少两个方面)
【追求青春之美】循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
（3）就“如何追求内外兼修的青春之美”这一话题，请你给同学们提出一条忠告。
【答案】（1）表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。正确对待：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）努力学习科学文化知识，提高自身素养，展现内在美；注重文明礼仪，穿着得体，展现外在美。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》