湖北省2024-2025学年七年级下学期期中模拟考试道德与法治试卷（解析版）

这是一份湖北省2024-2025学年七年级下学期期中模拟考试道德与法治试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了测试范围，难度系数等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：七下第一二单元
6．难度系数：0．75
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）
1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ）
A．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适
B．我们应正视青春期，促进身心协调发展
C．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生
D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
【答案】B
【解析】本题考查对积极面对青春期心理矛盾和困惑的认识和理解。B：题文中青春的七个自己体现出青春期的矛盾心理，这启示我们应正视青春期，促进身心协调发展，故B说法正确；A：青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，需要主动调适，故A说法错误；C：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故C说法错误；D：“时刻追求完美”说法太绝对，不可能事事追求完美，故D说法错误；故本题选B。
2．七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期（ ）
A．身体发育的节奏各有不同B．是人身体发育的重要时期
C．是人心理变化的重要时期D．身体变化让我们产生困惑
【答案】B
【解析】本题考查青春期生理变化的主要表现、正确对待青春期生理的变化、青春期心理变化的表现。B：“身高增长，体重增加，肌肉更发达”“体内机能增强，身体各器官发育完善”都是青春期身体变化的重要表现，说明青春期是人一生身体发育的重要时期，故B说法正确；ACD：材料主要体现青春期是人一生身体发育的重要时期，并未体现“节奏各有不同”“心理变化”“产生困惑”，故ACD说法错误；故本题选B。
3．班上有的男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，引起女生的不满，大家纷纷指责该行为。为此，我们该有的正确看法是（ ）
①用不雅语言开玩笑是言谈举止越界的表现
②大家纷纷指责是具有自我保护意识的表现
③开玩笑有助于增进友谊，无须关注边界和规则
④使用不雅语言是个人的选择，他人无权干涉
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【解析】本题考查与异性交往的知识点。①②：根据教材知识可知，男生有时会用不雅语言和女生开玩笑，这是言谈举止越界的表现；引起女生的不满并纷纷指责该行为，这是女生具有自我保护意识的表现，故①②正确；③④：使用不雅语言是言谈举止越界的表现，也是无礼且不尊重他人的表现，会损害同学之间的友谊，我们应及时制止这种行为，故③④错误；故本题选A。
4．学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ）
A．小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举
B．小平：会影响男生女生之间的和谐交往
C．小玲：有利于发挥男生女生的性别优势
D．小莉：表明异性同学交往需要尊重对方
【答案】C
【解析】本题考查正确认识性别差异。C：题干中劳动委员的男女分工，可以充分发挥男女同学各自的优势，同时也能增进男女同学之间的交往，有利于提高劳动效率，故C说法正确；A：题干做法是平等、公平的，故A说法错误；B：有利于男生女生之间的和谐交往，故B说法错误；D：选项说法在题干材料中没有体现，故D不符合题意；故本题选C。
5．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①对异性好奇，没必要大惊小怪 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权
③远离异性成年人，避免任何接触 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】D
【解析】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。②④：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，不让他人看或者触碰隐私部位，故②④说法正确；①：我们应该了解和尊重异性，而不是“好奇”，故①说法错误；③：“远离、避免任何接触”说法过于绝对，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误；故本题选D。
6．同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ）
A．情绪相对稳定，不难琢磨B．情绪能反映人的内心状态
C．正面情绪让生活更绚丽多彩D．个人成长不需要负面情绪
【答案】B
【解析】本题考查对情绪的认识。A：情绪是不稳定的，有时候难以琢磨，故A说法错误；B：题文中同样是描写长江，情绪低落和心情平静时，表达的感受不同，表明情绪能反映人的内心状态，故B说法正确；C：正面情绪的积极作用，在题文中没有体现，故C不符合题意；D：没有认识到负面情绪的积极作用，故D说法错误；故本题选B。
7．每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】本题考查调节情绪的方法。A：小磊通过到公园散步调节情绪，属于转移注意，故A说法错误；B：小丽嫌妈妈啰唆和妈妈大吵一架，是不能合理调节情绪的表现，故B说法错误；C：丽丽通过和好友打电话倾诉调节情绪，属于合理宣泄，故C说法错误；D：小岩因为抄袭作业被好友批评心情沮丧，但自我省察后理解好友的善意，属于认知调节，故D说法正确；故本题选D。
8．观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．情感是短暂的，情绪是持久的 B．情感比情绪更为深刻、稳定
C．情绪和情感都不受外界影响 D．情感的表达比情绪更强烈明显
【答案】B
【解析】本题考查情绪和情感的关系。A：情感是持久的，情绪是短暂的，故A说法错误；B：情感比情绪更为深刻、稳定，故B说法正确；C：情绪和情感都受外界影响，故C说法错误；D：情绪的表达比情绪更为强烈明显，故D说法错误；故本题选B。
9．平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ）
①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值
②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐
③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦
④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人
A．①②B．①③C．①④D．②④
【答案】A
【解析】本题考查自尊的表现。①②：老师和同学们不由自主地为小文鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏，自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光，表明自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值，自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐，故①②说法正确；③：说法正确但题干没有体现尊重的意义，故③不符合题意；④：自尊的人不一定学习成绩优秀，故④说法错误；故本题选A。
10．小凯个子比较小，有点胖，因此同学们经常捉弄他。小凯非常难过，慢慢地和同学们疏远了。对此，下列说法正确的是（ ）
①面对他人的捉弄，小凯应当予以回击
②不尊重他人的行为一定会受到法律的制裁
③我们应该学会发自内心地尊重他人的人格尊严
④每个人都无法得到他人和社会的尊重
A．①②B．②④C．①③D．③④
【答案】C
【解析】本题考查维护人格尊严、尊重他人。①③：面对同学的捉弄，小凯应当予以回击，维护自己的人格尊严。同学们也应从中吸取教训，发自内心地尊重他人的人格尊严，不取笑不捉弄小凯。故①③说法正确；②：“一定会受到法律制裁”错误。不尊重他人的行为，会受到谴责，违反了法律才受到法律的制裁。故②说法错误；④：“都无法”错误，不符合事实。人都有自尊的需要，每个人都希望得到他人和社会的尊重。事实上大多数人都能做到尊重他人，也能赢得他人和社会的尊重，故④说法错误；故本题选C。
11．以下是班主任李老师给玲玲同学的期末评语。下列分析你认为可取的是（ ）
爱说爱笑爱运动；思维敏捷有潜力；自信进取能成功；发展前途无限量。
①评语是玲玲从他人评价中认识自己
②玲玲身上完美无缺，她要欣赏自己
③李老师希望玲玲做一个自信的人
④玲玲同学只要激发自己潜能即可
A．①③B．①④C．②④D．③④
【答案】A
【解析】本题考查认识自己的途径、自信。①：班主任李老师给玲玲同学的期末评语，说明玲玲从他人评价中认识自己，故①说法正确；②：任何人都是有缺点的，故②说法错误；③：自信进取能成功，说明李老师希望玲玲做一个自信的人，故③说法正确；④：“只要”说法太绝对，玲玲不仅要激发自己的潜能，而且要扬长避短、改正缺点等，故④说法错误；故本题选A。
12．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②青春的我们要行己有耻
③永不放弃生命的希望 ④生命成长不需借助外力
A．②③B．①④C．①③D．②④
【答案】C
【解析】本题考查敬畏生命、自信的重要性。①③：分析题文，《苔》这首诗说明即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①③符合题意；②：行己有耻与题文内容无关，故②不符合题意；④：由教材内容可知，生命成长并不排斥借助外力，故④说法错误；故本题选C。
13．下列劝勉勤奋刻苦的诗句是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
【答案】A
【解析】本题考查做自强不息的中国人。A：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发奋苦读，勤奋学习，故A符合题意；B：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故B不符合题意；C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意；D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意；故本题选A。
14．春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ）
①勇于挑战，不屈不挠 ②接纳自己，无视他人评价
③激发潜能，学会自信自强 ④孝敬父母，听从一切安排
A．①②B．②③C．①③D．③④
【答案】C
【解析】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确；②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误；④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误；故本题选C。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共3小题，共32分）
15．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数少男少女的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。青春期是人生最美好的时期，是青少年生理、心理突飞猛进的阶段，是决定我们心智、体质和智力发育的关键时期。青春也有烦恼，伴随着生理发育，我们的心理也时常产生矛盾和困惑。
▲青春是一个自我治愈的阶段。由于身体、社会角色的变化和学业压力，青少年可能会产生消极情绪，甚至陷入抑郁。我们要了解和接受自己的情绪变化，学会正确地调节情绪。同时，这个社会是多彩的，成长中的各种诱惑扑面而来。我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力，远离各种不良诱惑。让我们携手并进，在青春的旅途中勇敢前行，畅享那段属于我们的美好时光。
▲青春是勇于追梦的季节。来自四川凉山的女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇窗，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。”
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2分）
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（6分）
【答案】（1）《青春之行》
（2）①从青春期生理变化角度：我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。②从正确对待青春期的心理矛盾角度：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。③从自我保护意识角度：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④从学会管理情绪的角度：每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
16.青春挺膺新时代，楷模精神续华章。
东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。
故事一 香港视障歌唱演员——萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。
（1）【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”？（4分）
故事二 “强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦天空！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。
（2）【我分析】①刘凯强的言行体现了哪些美好情感？
②结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？（5分）
（3 ）【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。（3分）
如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。
【答案】（1）①萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我。②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。③她在黑暗中追逐音乐梦想，告诉我们要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗。
（2）①刘凯强的言行体现了爱国情感、责任感等美好情感。②在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
（3）苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。
17.青春征程丰富多彩，成长与之同行。
某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
（1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（4分）
【铸就青春品质】
奋斗有担当，人生贵自强。
（2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。
示例：勾践卧薪尝胆。（4分）
【开展青春行动】
活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
（3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。（4分）
【答案】(1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。
（2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。
力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。
（3）示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。●身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。
●体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。
选项
案例
方法
A
小磊遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会步
放松训练
B
妈妈一大早就啰唆，小丽心烦，与妈妈大吵了一架
合理宣泄
C
外出上大学的丽丽非常想家，就和好朋友打电话倾诉
转移注意
D
小岩因抄袭作业被好友批评了，很沮丧，自我省察后，理解了好友的善意
认知调节
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》
★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》
★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
“青春你好”倡议书
亲爱的同学们：
青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议：
青春自尊，要做到：①____。
青春自信，要做到：②____。
青春自强，要做到：③____。
七年级（3）班
2025年4月20日