初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）认识民法典教案设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）认识民法典教案设计，共4页。教案主要包含了案例分析2等内容，欢迎下载使用。
课题
10.1认识民法典
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
七年级下册
课标要求
了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本质及特征。初步认识法治的内涵;树立宪法法律至上观念。
教材分析
本节课作为 2024 人教版七年级道德与法治下册第四单元第十课 “走进民法典” 的第一课时，重点聚焦于对民法典的认识。教材开篇精心呈现生活中常见的法律场景，像邻里因房屋边界产生纠纷、消费者在购物时遭遇质量问题维权、个人与企业签订合同等，借此引发学生对民法典的关注，自然而然地引入主题。随后，详细阐述了民法典颁布实施所具有的重大意义，着重强调其在推进全面依法治国、切实保障人民权益、有力促进社会和谐等方面发挥的关键作用。在介绍民法典的调整范围时，明确指出民法典主要调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，并通过丰富多样、贴近生活的案例展示，让学生能够直观感受到民法典在生活各个领域的广泛应用。同时，教材深入解读了民法典的立法目的和立法原则，充分体现了保护民事主体合法权益、维护社会经济秩序、弘扬社会主义核心价值观等多重目标，以及平等、自愿、公平、诚信等基本原则。教材内容编排紧密贴合生活实际，有助于学生理解抽象的民法典知识，但鉴于七年级学生的认知水平，民法典的专业性和复杂性可能给他们带来理解上的困难，这就需要教师借助多种教学手段，引导学生逐步深入探究。
学情分析
初一学生（12-13岁）处于从具体思维向抽象思维过渡的阶段，对法律概念的认知以感性体验为主，理性分析能力较弱。他们普遍对法律知识接触较少，仅了解宪法、未成年人保护法等基础内容，对民法典的具体内容、作用及与生活的联系缺乏系统认知。
核心
素养目标
法治观念：帮助学生全面了解民法典的调整范围、立法目的和立法原则，明确民法典在社会生活中不可替代的重要地位，牢固树立宪法法律至上的法治观念。增强学生尊法学法守法用法的意识，引导学生学会运用民法典知识分析和解决生活中的实际问题，依法维护自身和他人的合法权益，积极主动地参与法治实践。​
责任意识：让学生深刻认识到民法典的实施离不开全社会的共同努力，从而激发学生强烈的社会责任感。鼓励学生积极关注身边的法律问题，主动向身边人宣传民法典知识，为营造良好的法治环境贡献自己的力量，培养学生主动参与法治建设的责任意识和担当精神。
重点
民法典颁布实施的意义、民法典的调整范围
难点
民法典体现法治与德治相结合的治国理念,民法典原则
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新
课前任务：完成一份民法典的介绍词，80字以内
本课任务：优化民法典介绍词（150字以内）
引入课题:9.2法律保障生活
学生感悟，教师鼓励学生积极参与。
引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫。
讲授新课
(PPT图片+材料呈现)
环节一共识民法典
观看视频思考：
《民法典》涵盖了我们生活的哪些方面？有什么重要的意义？
由此可以看出民法主要是干啥的？
播放视频
教师归纳：（1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用）
民法典
（1）概况：
《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日由十三届全国人大三次会议通过，共7编、1260条。
（2）地位：
2.民法典含义（民法调整的范围）
名词点击
自然人、法人和非法人组织
民事法律关系
拓展深化:民事权利、民事义务、民事权利能力、民事行为能力
小组合作：将小华人生事件卡与民法典七大编对应
视频：民法典的意义
教师归纳：3.实施民法典的意义是什么？
环节二：民法典如何用
【案例分析1
教师归纳：4.民法典与社会主义核心价值观的内在联系？
探究与分享
【案例分析2】
问题1：社会的不同成员之间可能存在不同的利益，存在利益冲突，那么民事主体在从事民事活动时应遵循哪些基本原则？
问题2：售货员的做法违反了民法的什么原则？
教师归纳：民法基本原则的含义
民法确定基本原则的原因
5、民法典基本原则的具体内容
小试牛刀：下列案例违反了民法的什么基本原则？
材料阅读
思考感悟
各抒己见
材料阅读
思考感悟
各抒己见
材料阅读
思考感悟
材料阅读
各抒己见
思考并感悟
激发学生探究的欲望。
以积极饱满的姿态投入到新课学习。在教师的引导下，开动脑筋，积极思考
引导学生思考归纳问题
课堂小结
总结提问：请结合今天的学习和自己的理解，学生谈收获，教师依照思维导图概括总结。(预设2分钟)
板书设计
作业布置
完成分层作业
教学反思