2025学年统编版三年级下册语文期中提升卷

这是一份2025学年统编版三年级下册语文期中提升卷，共7页。试卷主要包含了字典中，“慧”的解释有等内容，欢迎下载使用。
选择加点字的正确读音，用“√”表示。（3分）
木杆（gān gǎn）折腾（zhē zhé）呕吐（tǔ tù）
模型（mó mú）撒种（sā sǎ）不禁（jīn jìn）
读拼音，写词语。（4分）
yōu shāngwěi dàbiàn rènbǎ cún
jì xùyán túmì fēngjīng yàn
比一比，再组词。（8分）
验（ ） 阻（ ） 芬（ ）历（）
检（ ） 组（ ） 份（ ） 厉（ ）
透（ ） 洒（ ） 借（ ） 牧（ ）
诱（ ）酒（ ）错（ ） 收（ ）
按查字典的方法填一填。（4分）
1.“慧”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。
2.字典中，“慧”的解释有：①聪明，有才智；②狡黠。
请给下面加点的字选择正确的解释：聪慧（ ） 慧心（ ）
将下列词语补写完整，再完成练习。（8分）
争（ ）斗（ ）（ ）（ ）私语（ ）墨（ ）砚（ ）（ ）求剑
没（ ）打（ ）（ ）（ ）澎湃学（ ）五（ ）（ ）（ ）闻名
上面属于AABC式的词语是__________，这种形式的词语还有__________、__________。
选词完成句子：他对书法很有研究，__________、__________都很精通。
按要求完成句子练习。（10分）
造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
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荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点词写句子）
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它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整）
妈妈 ：“你怎么能把垃圾随手扔在地上呢！”
根据课文内容填空。（8分）
泥融飞燕子， 。（杜甫《绝句》）
日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》）
雅人四好：__________。
春潮带雨晚来急，__________。（韦应物《滁州西涧》）
垂柳把溪水当作__________，山溪像__________一样平静。（《童年的水墨画》）
知错就改是一种美德，正如《左传》中所说：“人谁无过？__________，善莫大焉。”
《花钟》一文告诉我们不同的植物开花时间不同，一是植物开花的时间与__________、__________、__________有着密切的关系，二是跟__________有关。
课内阅读。（11分）
《荷花》（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
用“____”画出文中的一个拟人句。（2分）
文中的“____”一词写出了“我”和荷花融为一体的感受。（2分）
如果你也变成了一朵荷花，还会有哪些小伙伴来和你分享他们的快乐？仿照文中的句子写一写。（3分）
，告诉我 。
作者为什么说“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？（4分）
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课外阅读。（14分）
《美丽的小兴安岭》（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
这段话描写了小兴安岭夏天的哪些景物？用“____”在文中画出来。（3分）
文中加点的“封”字形象地表现了（ ）（3分）
树木枝叶繁茂，把森林遮得严严实实。
树木太多，挡住了人们的道路。
树木长得很高，遮住了天空。
“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得好在哪里？（4分）
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仿照文中画“____”的句子，用“……像……”写一句话。（4分） ____________________________________________________
习作展示。（30分）
在你的生活中，一定有很多让你喜欢的人，比如和蔼可亲的老师、调皮可爱的小伙伴、疼爱你的家人……请以“我喜欢的______”为题，写一篇作文。要求把题目补充完整，通过具体事例写出人物的特点，表达出自己的真情实感，300字左右。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
姓名； 班级： 学号：
线
封
密
姓名； 班级： 学号：
线
封
密
姓名； 班级： 学号：
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封
密
姓名； 班级： 学号：
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封
密
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封
密
姓名； 班级： 学号：
线
封
密