2025年中考化学一轮专题复习（广东）　空气和氧气 课件

这是一份2025年中考化学一轮专题复习（广东）　空气和氧气 课件，共60页。PPT课件主要包含了供给呼吸，94%，保护气，03%，微弱的淡蓝色，刺激性，明亮的蓝紫，耀眼的强光，集气瓶瓶口，大气泡冒出等内容，欢迎下载使用。
知识点1空气的成分及用途
温馨提示➡(1)用于描述空气中各成分的含量时,用的是体积分数,而不是质量分数。(2)稀有气体通电时发出不同颜色光属于物理性质,不是化学性质。
知识点2空气的污染与防治(6年4考)
二氧化硫(或SO2)
二氧化氮(或NO2)
知识拓展➡目前计入空气质量评价的主要污染物有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。温馨提示➡尽管空气中二氧化碳浓度过高会引起温室效应加剧,但二氧化碳是空气的成分之一,不是空气污染物。
知识点3氧气的性质1.氧气的物理性质
2.氧气的化学性质(1)物质的燃烧
能使澄清石灰水变浑浊
能使澄清石灰水变浑浊　
剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
3Fe+2O2 Fe3O4
4P+5O22P2O5　
2Mg+O22MgO
温馨提示➡(1)硫燃烧时,集气瓶中要事先留少量的水(或氢氧化钠溶液)的目的:吸收生成的二氧化硫,防止污染环境。(2)做铁丝燃烧的实验时,要注意:①实验前,一定要将铁丝表面的锈用砂纸擦掉;②铁丝要绕成螺旋状,目的是增大与氧气的接触面积及受热面积,使燃烧更剧烈;③集气瓶要留少量水或铺一层细沙的目的是防止高温生成物落下来炸裂集气瓶。
(2)缓慢氧化有些氧化反应进行得很慢,甚至不易被觉察,这种氧化叫作缓慢氧化,如动植物呼吸、食物腐烂、钢铁生锈、酒和醋的酿造等。缓慢氧化也放出热量。
知识点4氧气的制法1.氧气的实验室制法
巧学巧记➡用高锰酸钾制氧气的步骤可概括为“查、装、定、点、收、离、熄”(谐音:“茶庄定点收利息”)。知识拓展➡实验室制取氧气有时也用氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下进行,反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2 ↑。
2.氧气的工业制法以　　　　为原料,将空气中的氧气和氮气分离,其原理是利用液态氮和液态氧的　　　　不同,使　　　　先汽化,剩下的主要是液态氧。这种方法成本低廉,适合大量制取氧气,但设备庞大,不适合实验室里制取。 
知识点5影响化学反应速率的因素
知识点6化合反应、分解反应、氧化反应
判断下列说法的正误(正确的画“√”,不正确的画“×”)1.空气中氮气与氧气的质量比约为4∶1。(　　)2.氧气具有氧化性,是一种常见的燃料。(　　)3.氮气化学性质不活泼,不燃烧,也不支持燃烧。(　　)4.稀有气体化学性质很不活泼,常作电光源。(　　)5.二氧化碳是一种空气污染物。(　　)6.催化剂既能加快反应速率,也能减慢反应速率。(　　)7.催化剂在化学反应前后质量和性质不变。(　　)
8.同一个反应,加入催化剂能增加生成物的量。(　　)9.同一个反应可以使用不同的催化剂。(　　)10.空气质量级别越高,空气质量越好。(　　)11.红磷燃烧产生大量白雾。(　　)12.铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁。(　　)13.工业制取氧气发生的是分解反应。(　　)
实验1空气中氧气含量的测定【提出问题】 如何测定空气中氧气的体积分数?【设计实验】
利用红磷燃烧生成五氧化二磷固体,消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为容器内减少的氧气的体积。反应的化学方程式:　　 　　　　　　　　 
弹簧夹没有夹紧,使瓶内气体从导气管逸出(或将点燃的红磷缓慢伸入集气瓶中)
红磷不足(或未冷却至室温就打开弹簧夹,合理即可)
木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,无法形成压强差
氢氧化钠(或NaOH)　
吸收CO2,使瓶内压强减小,水可以进入集气瓶
(4)某兴趣小组的同学在老师的帮助下,用如图2装置中的白磷燃烧测定空气中氧气的含量,该装置的优点是　 。 
不打开装置就能反应,测量结果更准确,且能减少空气污染
【拓展设问】(5)测定空气中氧气的含量的方法有很多。图3是用加热铜粉的方法测定空气中氧气的含量。将过量的铜粉装入干燥的硬质玻璃管后,将装置密封。用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。
①写出硬质玻璃管中可观察到的实验现象:　 , 反应的化学方程式为　 。 
红色固体粉末变成黑色
②用该装置测定空气中氧气的体积分数时,需要记录的实验数据是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③实验过程中反复推拉注射器的目的是 　　　　　 　　　　。④实验结束后,玻璃管中剩余的气体主要是　　　　　 　,由实验可知该气体具有的化学性质是　　　　　　　 　 　　　　　　。 ⑤实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出再读数,否则会使测得的实验结果　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”),原因是　　　　　　 　　　　　　　　 。 
反应前后注射器中气体的体积
使装置中的铜粉与氧气充分反应
不燃烧,也不支持燃烧(或加热时与铜粉不反应)
若不挤出气球中的气体,会造成实验后注射器的读数比实际值偏小(合理即可)
实验2氧气的实验室制取
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
高锰酸钾粉末被氧气气流吹进导管,造成堵塞
冷凝水倒流回试管使试管炸裂
【思维拓展】若要收集较纯净的气体,最好用排水法;若要收集干燥的气体,最好用向上排空气法。
实验3氧气的性质1.木炭在氧气中燃烧
(1)用　　　　夹取红热的木炭,从上而下　　　　插入盛有氧气的集气中,观察到 。 (2)待燃烧停止,向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,观察到　 。 (3)对比木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象,说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是　　　　　　　　　　　　。 
木条剧烈燃烧、发出白光、放出热量
2.铁丝在氧气中燃烧
(1)实验前用砂纸打磨铁丝的目的:除去铁丝表面的铁锈,便于铁丝燃烧。将铁丝绕成螺旋状的目的:增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积,使燃烧更剧烈。
(2)预先在集气瓶内留少量的水或者铺一层细沙的目的:防止高温生成物落下来炸裂集气瓶瓶底。(3)铁丝下端系火柴的作用是　 。 待火柴快燃尽时,将铁丝插入集气瓶,观察到:铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热。(4)有的同学在做该实验时没有观察到明显的现象,可能的原因:铁丝表面的铁锈未打磨干净、氧气不纯、火柴熄灭后才将铁丝插入集气瓶、插入集气瓶中太快,部分氧气逸出等。(5)实验结束,发现集气瓶炸裂,可能的原因:集气瓶底部未留水或细沙或者太少、燃烧的铁丝接触到瓶壁等。
【思维拓展】1.比较硫、木炭和铁丝在空气中和在氧气中燃烧的现象,总结影响物质燃烧剧烈程度的因素:　　　　　　　　、可燃物与氧气的接触面积。 2.没有系火柴的铁丝在酒精灯上加热后伸入盛有氧气的集气瓶中很难燃烧,从燃烧的条件分析原因:　　　　　　　　　　　　　　　。 
温度没有达到铁丝的着火点
考点1空气的成分及用途(6年3考)考向1　空气的成分及用途【例1】　【人教九上P37 T4 变式】空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是( B )A.氮气充入食品包装袋中可延长其保质期　　　　B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C.稀有气体可用于制造电光源D.氧气能供给生物呼吸,支持燃料燃烧
变式训练1.(2024·茂名一模)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是(　　)A.洁净的空气是纯净物B.氧气是空气中含量最多的气体C.稀有气体含量少,没有利用价值D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气
2.(2023·揭阳一模)三星堆博物馆展出象牙、青铜神树、玉棕和丝绸制品残留物等重要文物,为保护文物应该在文物保护箱中填充的气体是( C )A.氢气B.氧气C.氮气D.二氧化碳
考向2　空气中氧气含量的测定【例2】　【数字化实验】使用智能手机APP采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图1所示,使用激光笔引燃烧杯内的红磷,红磷燃烧前后测得压强变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是( )
A.实验前需检查装置气密性B.曲线a→b说明红磷燃烧放出热量C.红磷燃烧时产生大量白烟D.装置内温度,c点远低于a点
变式训练3.(2024·广东卷一模)空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是(　)A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体B.稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C.利用红磷可以测量出空气中氧气含量,体积约占空气总体积的五分之一D.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2
4.(2024·深圳一模)用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是(　　)
A.该反应中的白磷要足量,目的是消耗尽集气瓶内的O2避免实验误差B.在t1时刻后,集气瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧的产物所致C.在t1~t3这段时间内,集气瓶内温度始终保持不变D.t3时刻打开弹簧夹,瓶内气体体积变大
[解析]实验中,白磷要足量的目的是使氧气完全反应,避免实验误差,故A正确;白磷燃烧过程放热,使得瓶内气体体积膨胀,压强增大,故B错误;由图乙的压强变化可知,在t1~t3这段时间内,瓶内温度由低到高,后慢慢降低至室温,故C错误;t3时刻瓶内气压显著增大是因为打开了弹簧夹,导致烧杯中的水被吸入集气瓶内,瓶内气体体积变小,故D错误。故选A。
考点2空气的污染与防治(6年4考)【例3】　下列物质属于空气污染物的是( B )A.氮气B.二氧化氮C.氧气D.二氧化碳
变式训练5.【人教九上P37 T4变式】下列关于空气污染的说法正确的是(　　)A.二氧化碳是一种空气污染物B.酸雨和臭氧层破坏都与空气污染有关C.空气污染指数越小,说明空气污染越严重D.pH