统编版三年级语文下册期中达标测试卷（含答案）

这是一份统编版三年级语文下册期中达标测试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了在加点字的正确读音下面打“√”，读句子，根据拼音写字词，字词冲浪，选一选，按要求完成句子练习，课文综合回顾，综合实践，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分
一、在加点字的正确读音下面打“√”。(4分)
朝鲜(xiān xiǎn) 切菜(qiē qiè) 鸟笼(lóng lǒng) 纤细(qiān xiān)
陶罐(cá tá) 累积(lěi lèi) 匀称(chèn chēng) 闲散(sǎn sàn)
二、读句子，根据拼音写字词。(7分)
1.小女孩儿一会儿 xīn shǎng( )着怒放的wàn shòu jú( ),一会儿又认真地观看shí jiàng( ) xiū jiàn( )假山。
2.“一带一路”倡议tí( )出之后，推动了丝绸之路yán tú( )国家的 shè huì( )进步。
三、字词冲浪。(7分)
1.用“√”选出正确的字词。(2分)
(1)轻风微微地吹(佛 拂)着，一池荷花随风飘动，仿(佛 拂)一群正在舞蹈的仙子。
(2)鹿摆摆身子，水中的(倒映 倒影)也跟着摆动起来。
2.补全下面的四字词语，再选词填空(填序号)。(5分)
①没( )打( ) ②掩( )盗( )③( )( )斗艳 ④( )忧( )虑
⑤杯( )蛇( ) ⑥翩翩( )( )⑦( )( )并论 ⑧滥竽( )( )
(1)大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是 。
(2)你是不是因为没考好，今天上课才这么 的。
四、选一选。(6分)
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.兔走触株(跑) B.迟日江山丽(春日)
C.冀复得兔(希望) D.小溪泛尽却山行(但是)
2.下面故事中不属于《克雷洛夫寓言》的一项是( )
A.《池子与河流》 B.《乌鸦喝水》 C.《橡树和芦苇》 D.《撒谎的人》
3.下面句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D.池水清清的，像一面镜子。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词写句子)(2分)

2.婷婷做完了老师所有布置的作业。(用修改符号修改病句)(2分)
3.弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，转过头：“我不喜欢吃青菜！”(照样子，写句子)(2分)
他 ：“我真后悔！”
4.缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。(根据图片，仿照上面的句式写一段话。)(3分)


六、课文综合回顾。(11分)
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。(2分)
2.在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“ 是我们中国的文房四宝。”
3.古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“ , ”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“ , ”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。
4.宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而 ”。这让我懂得了 这一道理。
七、综合实践。(4分)
下周二(4月19日)上午八点，学校将要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。今天(周五)，教导处让李静同学写一则通知，要求每班派出三名选手参加竞赛。请你帮她写一写吧！



八、阅读短文，回答问题。(22分)
(一)蜜蜂(节选)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
1.根据选文内容，给下面的实验过程排序。(填序号)(5分)
①放飞蜜蜂 ②在蜜蜂身上做了白色记号
③叫小女儿在蜂窝旁等着 ④带着蜜蜂走了四公里路
⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里
→ → → →
2.下面说法有误的一项是( )(2分)
A.“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B.“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C.“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D.“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
文中加点词“大概”说明 ，体现了法布尔 。文中有很多表示不确定的词语，往往体现了语言的准确，请你用“ ”在选文中画出至少两个这样的词语。(3分)
4.法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢?结合生活实际来写一写。(2分)


(二)小黄狗的困惑
有一天，小黄狗正在院子里巡逻(xún luó)。他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系?真是‘狗拿耗子—多管闲事’！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。
第二天，小黄狗又在院子里巡逻。 小白猫追着一只小老鼠从对面跑过来，小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”
小黄狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里对妈妈说：“我帮小花猫捉老鼠，他很不高兴，说我多管闲事；我没帮小白猫捉老鼠，他也很生气，说我不够朋友。您说，我究竟应该怎样做才对呢?”
黄狗妈妈反问道：“那你认为捉老鼠是对还是不对呢?”
小黄狗想了想，回答说：“老鼠偷吃粮食、啃咬衣物、传播疾病，是人人痛恨的坏蛋，捉老鼠是为大家除害，当然是对的了。”
听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢?应该坚持下去呀！”
1.联系上下文可知，“犹豫”的意思是 。(1分)
2.短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是什么?(2分)
3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.画线的句子是对小黄狗的神态描写，突出了他的敏捷。
B.小黄狗帮小白猫捉老鼠，小白猫却抱怨他是“狗拿耗子——多管闲事”。
C.黄狗妈妈帮助小黄狗解决了他的困惑。
4.短文告诉我们的道理是( )(2分)
A.不能随便相信别人的话。
B.不要太在意别人的看法，只要做得对就坚持往前走。
C.做事情不能犹豫不决，要敢于做决定。
5.假如你也遇到类似小黄狗这样的事情，你会怎么做呢?请你结合生活实际写一写。(3分)


九、根据要求完成习作。(30分)
可爱的小白兔，忠实的小黄狗，温顺的小猫咪……你最喜欢哪一种小动物?这种小动物有着怎样的生活习性?它与你发生过哪些有趣的故事?请动笔写下来，与大家一起分享吧！题目自拟。题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
等级
得分











期中达标测试卷
一、xiǎn qiē lóng xiān tá lěi chèn sǎn
二、1.欣赏 万寿菊 石匠 修建
2.提 沿途 社会
三、1.(1)拂 佛 (2)倒影 起舞 相提 充数
2.精 采 耳 铃 争 奇 无 无 弓 影 起舞 相提 充数(1)② (2)①
四、1. D 2. B 3. C
五、1.[示例]他不但字写得好，而且会很多种语言。
2.婷婷做完了老师所有布置的作业。
(或用移动符号将“布置的”移至“所有”前面)
3.[示例]眉头紧皱，叹了一口气
4.[示例]猴山上的猴子真活泼。它们有的荡秋千，有的挠痒痒，有的争抢着食物。
六、1.乌黑 轻快有力 剪刀
可爱的活泼
2.笔墨纸砚
3.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
4.身为宋国笑 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
七、[示例] 通 知
4月19日上午八点，学校将要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动，请各班选派三名同学参加竞赛。
××小学教导处
4月15日八、(一)1.⑤ ③ ④ ②①
2. D
3.这是作者的推测 严谨的科学态度左右 几乎
4.[示例]平时在生活中，我们要做生活的有心人，善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。
(二)1.拿不定主意，不确定要不要上前帮忙
2.帮忙捉老鼠，小花猫说他多管闲事没帮捉老鼠，小白猫说他不够朋友
3. C 4. B
5.[示例]有一次，我不小心打碎了邻居王爷爷家的玻璃，我的朋友小刚一直催我快逃走，可小明却让我承认错误。我自己静下心来，觉得还是做个诚实的孩子好，于是主动承认了错误。
九、略