河南省长葛市2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷（解析版）

这是一份河南省长葛市2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共22分）
1.阅读下面语段，回答问题。
经过一个冬天的缄（ ）默无言，东湖的湖水终于zhàn（ ）放出了少女般的笑容。虽然湖边还fù（ ）盖着枯黄的杂草，但扒开衰草枯叶，就会发现小草已经从地面探出头来，迎接暖融融的春光。原先消声匿迹的生命也鲜活明媚起来，万物复苏，呈现出一派草长（ ）莺飞的景象。水波粼粼的东湖，犹如一颗耀眼的珍珠镶嵌在这片美丽的土地上。
（1）下列给语段加点字注音及根据拼音写汉字完全正确的一项是（ ）
A.xiān 绽 覆 chǎngB.jiǎn 淀 缚 chǎng
C.jiǎn 绽 覆 zhǎngD.xiān 淀 缚 zhǎng
（2）语段中画线的词语书写有误的一项是（ ）
A.暖融融B.消声匿迹C.万物复苏D.镶嵌
【答案】（1）C （2）B
【解析】
（1）本题考查字音字形。
缄默（jiān）：闭口不言。
绽放（zhàn）：指花开放。也形容如花一样开放。
覆盖（fù）：指遮盖、掩盖,也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。
草长莺飞（zhǎng）：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。
（2）本题考查词语字形书写辨析。
B.消声匿迹——销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
2.请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。
【答案】（1）悠哉悠哉 （2）辗转反侧 （3）一日不见 （4）如三月兮
（5）落红不是无情物 （6）化作春泥更护花 （7）气蒸云梦泽 （8）波撼岳阳城
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。______。______；______。______。______。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。
①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨
②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止
③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤
④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合
⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分
A.③⑤④①②B.③①②⑤④
C.⑤④①②③D.⑤④③②①
【答案】A
【解析】本题考查衔接与排序。
根据语境“砖石传拓是传拓的一种”“拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起”，再纵观选项，可知，空缺处应填的是“砖石传拓”的方法（制作流程）。③句从整体角度介绍“砖石传拓”的制作步骤——上纸和上墨两个步骤，应排第一位；⑤“首先”谈“裁纸”，应排第二位；④句的“然后”，应紧承“首先”，排第三位；①句是从“上纸”到“上墨”的过渡环节，应排第四位；②句谈如何“上墨”，应排最后，因此，正确排序为：③⑤④①②。
4.班级开展“我爱民俗”文化主题活动，请你参与完成下面任务。
（1）清明节的习俗丰富有趣，除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、插柳等一系列风俗活动。为了丰富大家对清明习俗的认识，小文搜集到以下诗句，其中没有涉及清明节相关习俗的是（ ）
A.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
C.石马立当道，纸鸢鸣半空。D.马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。
（2）小化制作了如下的关于端午节的思维导图，请你结合思维导图的内容，用四字短语帮他补充完整。
①______ ②______ ③______
【答案】（1）B
（2）①习俗多样（形式多样） ②历史悠久（最早记载） ③名号繁多（别称众多）
【解析】
（1）本题考查文学文化常识。
B.有误，“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”出自唐朝诗人殷尧藩的《端午日》，这句诗中提到的“艾符”和“蒲酒”都是端午节的习俗，与清明节无关。
（2）本题考查信息提炼和概括。
①“习俗多样”或“形式多样”：这个短语用来描述端午节的庆祝活动多种多样，包括划龙舟、食粽等，体现了这一节日丰富的文化内涵和传统习俗。
②“历史悠久”或“最早记载”：端午节的最早文字记载出现在晋代，说明这个节日有着非常久远的历史，是中国传统文化的重要组成部分。
③“名号繁多”或“别称众多”：端午节有多种不同的称呼，如端阳节、龙舟节等，这反映出不同地区和历史时期对这个节日的不同理解和庆祝方式，也体现了其深厚的文化底蕴。
5.请仿照下面划线部分句式续写句子，完成活动寄语。
【寄语】诵读古诗，如同拥抱美妙的世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律；有的婉转低回，有的澎湃激昂；________________：________________，________________……
【答案】①你能欣赏花的姿容 ②有的含苞待放 ③有的灿烂盛开。（此题为开放性题目，言之有理即可）
【解析】本题考查仿写。联系“诵读古诗，如同拥抱美妙的世界”可知，仿写内容应体现古诗的美妙；联系“你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律；有的婉转低回，有的澎湃激昂”可知，仿写要符合“你能……（动宾短语）：有的……，有的……”的形式。
示例：你能感受雨的情怀，有的热烈粗犷，有的端庄沉静。
二、现代文阅读（共28分）
（一）
阅读下文，完成下面小题。
祖父·节气
①春天，回了趟老家。【A】打开西厢房，祖父曾用过的农具一个个蓬头垢面地挤在时间的一角；生锈的镰刀嵌入了土墙斑驳的肌体，豁了牙的锄头老态龙钟地歪躺在地上，那把曾被祖父粗糙的大手打磨得锃亮的䦆头黯然无光。看见它们，我仿佛看见多年前从农田里干活归来未来得及洗把脸的祖父。
②雨天，农家小院的廊檐下，一个五六岁的小女孩，依偎在一位老人身旁。老人说一句，小女孩鹦鹉学舌地跟一句：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”。打记事起，祖父就开始教我诵读《二十四节气歌》，跟着祖父念得遍数多了，就背了下来，但并不明其义，渐渐长大，在祖父的潜移默化下，对其才有所了解，祖父说，关于二十四节气，首先要知道，什么是节，什么是气。节代表一段时间，表示一个节点，比如立春这个节就是表示春天开始了，立夏就是夏天开始了。气表示气候，比如春分代表着寒冷结束，“昼夜均而寒暑平”，气温会越来越高，也就到了该种菜的时候了……
③祖父说，他这一辈子从没有与命抗争过，一切都是最好的安排。老了的祖父还说，他离不开土地，他这一辈子注定是土命。但祖父并非一出生就是土命，他亲近土地是典型的“半路出家”，而这丝毫不影响他成为一名侍弄庄稼的好把式。
④祖父在土地革命前是地主家的四少爷，寸土不沾身。土地革命时家里的大部分土地分给了农民，长工短工辞去，祖父才脱下丝绸长衫换上粗布短衣，开始下田劳作。与土地一牵手，祖父就与土地相亲相爱相知相守了一辈子。【B】年滚着年，月滚着月，祖父埋头在黄土地上耕种，不疲，不倦，不厌，不休……在那个农耕文明的时代，也许年轻时的祖父最初并没有太在意节气对农作物的影响，也许为此而使庄稼歉收，全家饿过肚子。渐渐地，祖父掂量出了节气对耕种的厚重分量，由此，祖父对节气开始敬若神明。祖父带着对土地迷醉与敬重，穿梭在节气与节气之间，握着锄头镰刀，扶着犁铧，迎东南的风，冒西北的雪，在土地上任劳任怨地消耗着一生中的一天又一天。
⑤祖父是一辈子用农历计算日子的人。祖父人生的日历，不仅仅是挂在堂屋南墙上的一页页纸张，更是怀揣着一个个节气，扑在黄土地上劳作的一帧帧画像。
⑥祖父说，节气不等人，误时没收成。
⑦祖父说，春分风多雨水少，冬麦返青把水浇。
⑧祖父说，立夏地里拔根草，秋后就能吃个饱。
⑨祖父说，头伏萝卜二伏菜，临秋末伏撒白菜。
⑩祖父说……
⑪祖父有关节气的话语，和他脚下耕种的黄土地一样朴实厚重。祖父依着节气的节律和土地的脾性播种生活，他对节气和土地的熟悉，胜过熟悉自己的孩子。
⑫对醉心于土地的祖父来说，一天不下田，就像生了病一样萎靡不振。老了的祖父仍不肯让自己劳动惯了的手脚闲下来：清晨的微光中，步履蹒跚的祖父拎着水桶摇摇晃晃走向菜园；傍晚的霞光里，满头银丝的祖父低着头蹲在地里拔草……祖父说，看着庄稼蔬菜一天一个样地生长，即使累得浑身酸痛也是快乐的。土地是医治祖父病痛的灵丹妙药，劳作已嵌入了祖父的皮肉和灵魂！
⑬岁月的黑洞吞噬了祖父的青年、壮年和暮年，如镰刀的月牙一月月割去了祖父的白发，如同祖父收割土地上的一茬茬庄稼。最后，祖父气定神闲地任岁月收割了自己。踩着节气的鼓点在黄土地上劳作了一辈子的祖父，像把犁都耕坏了的老牛一样，再也迈不动那双衰朽的老腿，在2003年寒露即将来临，正是播种小麦的时节，卸掉了生活沉重的轭，融入了泥土——安顿祖父身体和灵魂的最好的归宿——血和肉成为了他所热爱的土地的一部分。
（选自《阅读时代》2023年第4期。作者：魏霞。有删改）
6.文章写了关于祖父的哪些事？请用简洁的语言概括。
7.请按要求赏析文中画线语句。
【A】打开西厢房，祖父曾用过的农具一个个蓬头垢面地挤在时间的一角：生锈的镰刀嵌入了土墙斑驳的肌体，豁了牙的锄头老态龙钟地歪躺在地上，那把曾被祖父粗糙的大手打磨得锃亮的䦆头黯然无光。（从修辞角度赏析）
【B】年滚着年，月滚着月，祖父埋头在黄土地上耕种，不疲，不倦，不厌，不休……（从句式角度赏析）
8.文中的祖父是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
9.文学社准备在校报上刊登这篇文章，编辑们在审定稿件时，有两个备选结尾，你认为用本文的结尾好，还是用下面这段材料作为结尾好？请说明理由。
祖父坐在廊檐下，教我诵读《二十四节气歌》的声音，一直响在我的生命里。每每想起他，日子就不仅仅是日历上冰冷的数字，而是带有他老人家温情般的温暖。祖父已把节气的霓裳披在了我的身上，让我步履笃定地走在他曾耕种过的黄土地上。人会一代代老去，节气无限循环不止，土地永远年轻。我的骨子里流淌着祖父的血液，我不会忘记：祖父，土地，还有节气。
【答案】6.①“我”记事起，祖父就开始教“我”诵读《二十四节气歌》；②少爷出身的祖父遵循节气，埋头劳作；③祖父一辈子用农历计算日子；④老了的祖父仍然侍弄菜园：⑤祖父在播种小麦的时节去世。
7.【A】运用比喻、拟人的修辞，把祖父曾用过的农具当做人来写，生动形象地写出了农具的破烂不堪。
【B】长短句相结合，短句对仗工整，“不疲，不倦，不厌，不休”四个短句构成排比，强调了祖父对土地的热爱。
8.①热爱土地：祖父一生没有离开土地，对土地迷醉、敬重，按照节气的节律扑在黄土地上劳作，死后融入泥土，获得了身体和灵魂的最好归宿。
②勤劳能干：少爷出身却成为侍弄庄稼的好把式，一直到老依然在田间劳动。
9.示例一：本文结尾更好。理由：语段写了祖父在寒露这个节气将来临时去世，完整地记录了祖父的一生，点出祖父与节气的密切关系，卒章显志，点明了文章主旨，丰富了祖父热爱土地、勤劳能干的形象，照应题目，结构严谨。
示例二：材料作为结尾更好。理由：语段写了“我”回忆祖父教我诵读《二十四节气歌》的情景，以及祖父对“我”的影响，抒发了“我”对祖父的怀念、依恋之情，揭示了人、土地、节气之间的联系，深化了文章的主旨，与文章的标题和开头呼应，前后照应，使文章结构更加严谨。
【解析】
【6题详解】
本题考查梳理和概括文章内容。
第②段“打记事起，祖父就开始教我诵读《二十四节气歌》”写“我”记事起，祖父就开始教“我”诵读《二十四节气歌》；
第④段“祖父在土地革命前是地主家的四少爷，寸土不沾身。土地革命时家里的大部分土地分给了农民，长工短工辞去，祖父才脱下丝绸长衫换上粗布短衣，开始下田劳作。与土地一牵手，祖父就与土地相亲相爱相知相守了一辈子”写少爷出身的祖父遵循节气，埋头劳作；
第⑤段“祖父是一辈子用农历计算日子的人”写祖父一辈子用农历计算日子；
第⑫段“对醉心于土地的祖父来说，一天不下田，就像生了病一样萎靡不振。老了的祖父仍不肯让自己劳动惯了的手脚闲下来：清晨的微光中，步履蹒跚的祖父拎着水桶摇摇晃晃走向菜园”写老了的祖父仍然侍弄菜园：
第⑬段“最后，祖父气定神闲地任岁月收割了自己。踩着节气的鼓点在黄土地上劳作了一辈子的祖父，像把犁都耕坏了的老牛一样，再也迈不动那双衰朽的老腿，在2003年寒露即将来临，正是播种小麦的时节，卸掉了生活沉重的轭，融入了泥土”写祖父在播种小麦的时节去世。
【7题详解】
[A]本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“祖父曾用过的农具一个个蓬头垢面地挤在时间的一角”“豁了牙的锄头老态龙钟地歪躺在地上”运用拟人的修辞，把祖父曾用过的农具当做人来写，“蓬头垢面”“豁了牙”“黯然无光”等词生动形象地写出了农具的破烂不堪。
[B]本题考查从句式角度赏析句子。“年滚着年，月滚着月”“祖父埋头在黄土地上耕种”“不疲，不倦，不厌，不休”长短句相结合，短句“年滚着年，月滚着月”对仗工整，“不疲，不倦，不厌，不休”四个短句构成排比，结合“与土地一牵手，祖父就与土地相亲相爱相知相守了一辈子”可知，强调了祖父对土地的热爱。
【8题详解】
本题考查分析人物形象。
热爱土地：结合第④段“与土地一牵手，祖父就与土地相亲相爱相知相守了一辈子”，第⑤段“祖父是一辈子用农历计算日子的人”，第⑬段“在2003年寒露即将来临，正是播种小麦的时节，卸掉了生活沉重的轭，融入了泥土——安顿祖父身体和灵魂的最好的归宿——血和肉成为了他所热爱的土地的一部分”可知，祖父一生没有离开土地，对土地迷醉、敬重，按照节气的节律扑在黄土地上劳作，死后融入泥土，获得了身体和灵魂的最好归宿。
勤劳能干：结合第③段“但祖父并非一出生就是土命，他亲近土地是典型的‘半路出家’，而这丝毫不影响他成为一名侍弄庄稼的好把式”，第⑫段“对醉心于土地的祖父来说，一天不下田，就像生了病一样萎靡不振。老了的祖父仍不肯让自己劳动惯了的手脚闲下来”可知，少爷出身却成为侍弄庄稼的好把式，一直到老依然在田间劳动。
【9题详解】
本题考查结尾段的作用。
示例一：本文结尾更好。理由：结合“在2003年寒露即将来临，正是播种小麦的时节，卸掉了生活沉重的轭，融入了泥土”可知，语段写了祖父在寒露这个节气将来临时去世，完整地记录了祖父的一生，点出祖父与节气的密切关系。“安顿祖父身体和灵魂的最好的归宿——血和肉成为了他所热爱的土地的一部分”卒章显志，点明了文章主旨，丰富了祖父热爱土地、勤劳能干的形象，照应题目“祖父·节气”，使文章的结构更加完整。
示例二：材料作为结尾更好。理由：结合“祖父坐在廊檐下，教我诵读《二十四节气歌》的声音”可知，语段写了“我”回忆祖父教我诵读《二十四节气歌》的情景，“一直响在我的生命里”写祖父对“我”的影响，“每每想起他，日子就不仅仅是日历上冰冷的数字，而是带有他老人家温情般的温暖。祖父已把节气的霓裳披在了我的身上，让我步履笃定地走在他曾耕种过的黄土地上”抒发了“我”对祖父的怀念、依恋之情，“人会一代代老去，节气无限循环不止，土地永远年轻”揭示了人、土地、节气之间的联系，深化了文章的主旨，与文章的标题“祖父·节气”和开头“打记事起，祖父就开始教我诵读《二十四节气歌》”呼应，相互照应，使文章结构更加严谨、完整。
（二）
阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
三星堆大规模“上新”背后的科技力量
①近日，三星堆遗址考古重大发现引发广泛关注。黄金面具、青铜人像、青铜尊……新发现的6座三星堆文化“祭祀坑”，目前已出土500余件重要文物。三星堆大规模“上新”的背后，多种现代科技手段加持的考古发掘新模式功不可没。
②支撑本次三星堆考古发掘的“考古现场综合发掘平台”，由四川省文物考古研究院和中国电科旗下声光电智联电子公司联合研发，包括探方工作舱、现场考古实验室、文物应急保护室、文物修复实验室、仪器分析实验室等，其中不少先进科技是首次运用于考古领域。
③与过去田野考古多在露天条件下开展工作相比，此次综合发掘平台的运用，相当于把先进的实验室搬到田野考古现场，实现考古发掘、系统科学研究与现场及时有效的保护相结合，是一次科技助力考古发掘的新尝试，展现了我国新时期考古理念和考古技术的进步。
④此次首创的探方工作舱四面“透明玻璃”看似平平无奇，里面却配备了如小型变频环境控制系统、高压微雾加湿系统、采集系统和全视频记录系统等众多功能各异的考古操作系统和装备。
⑤其中，小型变频环境控制系统、高压微雾加湿系统能实时调节舱内温湿度，使考古现场保持恒温恒湿环境状态，尽可能减少环境因素对出土文物的影响。探方图像采集系统、全视频记录系统能全程记录考古发掘过程和细小的遗存现象，科学采集每一种样本，为今后的研究工作提供第一手考古发掘资料，还能协助专家针对考古发掘现场出现的难点问题，进行远程指导、讨论、分析、研究。
⑥为了在考古发掘后第一时间对文物进行科学研究，考古现场综合发掘平台还首创性地设立了现场考古实验室，使考古工作者可以通过电子显微镜、三维激光扫描和高光谱扫描等设备，完成从肉眼可见信息到不可见信息的综合提取，第一时间发现、记录、提取文物和遗址中的多学科信息，更好地还原当时的历史场景，实现考古出土文物与文物保护的无缝对接。
⑦科学挖掘，更需要科学保护。“三星堆遗址已经出土超过120枚象牙，为了破解对于象牙这类温湿度敏感的有机质文物保护难题，这次我们首次将自主研发的充氨保护箱运用到考古领域。”中国电科技术人员介绍，保护箱长1.9米、宽0.6米、高0.5米，考古工作者在对出土象牙进行科学清理后，只需将其放置于保护箱里，就能科学安全地进行文物保护。
⑧后续，企业将通过广泛技术合作，不断研发能够代表中国水平的科技考古和文物保护技术装备，为中国考古提供科技范本，为世界考古学提供可参考案例，助推我国科技考古和文物保护工作向前发展。
【文本二】
在三星堆遗址考古现场，近2000平方米面积的大棚覆盖了1～8号祭祀坑的整个发掘区域。这个高约5米左右的考古大棚，不仅为祭祀坑遮风挡雨，还和外围的围墙、电网、摄像头一起，构建起一个严密的文物安全网。大棚内，4个科技感十足的玻璃与钢架结构的考古工作舱格外显眼。
现场工作人员介绍说，与野外抢救性发掘不同的是，此次三星堆发掘开创了全国先河，为发掘坑修建了考古工作舱。考古工作人员不仅可以“乘坐”机械吊篮进行考古发掘，在不接触地面的情况下，进行土层清理，文物挖掘；四周的桁架还能搭载3D扫描和高光谱扫描，并进行纹理采集和工作记录，极大地提高了考古的工作效率和文物保护的力度。
10.下列对文本一和文本二内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文本一第①段主要强调了现代科技手段在三星堆考古中的重要作用。
B.探方工作舱包括小型变频环境控制系统、高压微雾加湿系统、采集系统和全视频记录系统四大系统。
C.考古现场综合发掘平台设立的现场考古实验室，在国内尚属首次。
D.文本二在对三星堆发掘而修建的考古工作舱进行介绍时主要运用了举例子的说明方法。
11.文本一第⑥段和第⑦段能否互换位置，为什么？
12.文本一和文本二都介绍了本次三星堆考古的“高科技”，它们介绍的侧重点有何不同？
【答案】10.B
11.不能。第⑥段主要对考古现场综合发掘平台中的考古实验室，在考古发掘后第一时间对文物进行科学研究的作用进行介绍，第7段主要对考古现场综合发掘平台中的充氮保护箱，在发掘清理后文物保护方面的作用进行介绍，二者之间是逻辑关系，互换后不符合逻辑和人们认识客观事物的规律，所以不能互换。
12.文本一主要通过对考古现场综合发掘平台在考古发掘、系统科学研究与现场及时有效的保护等方面进行分类说明，强调企业通过广泛技术合作，将助推我国科技考古和文物保护工作向前发展。而文本二则主要强调考古工作舱在提高考古的工作效率和文物保护的力度方面的作用。
【解析】
【10题详解】
本题考查对文本内容的理解。
B.结合“里面却配备了如小型变频环境控制系统、高压微雾加湿系统、采集系统和全视频记录系统等众多功能各异的考古操作系统和装备。”可知，探方工作舱包括众多功能各异的考古操作系统和装备并非仅小型变频环境控制系统、高压微雾加湿系统、采集系统和全视频记录系统四大系统。
【11题详解】
本题考查段落顺序。
第⑥段“为了在考古发掘后第一时间对文物进行科学研究，考古现场综合发掘平台还首创性地设立了现场考古实验室……更好地还原当时的历史场景，实现考古出土文物与文物保护的无缝对接”主要介绍在考古发掘后第一时间对文物进行科学研究的作用；第⑦段“科学挖掘，更需要科学保护”“这次我们首次将自主研发的充氮保护箱运用到考古领域”介绍充氮保护箱在发掘清理后文物保护方面的作用。⑥⑦段内容是按照逻辑顺序安排的，符合人们认识客观事物的规律，所以不能互换。
【12题详解】
本题考查理解文本内容。
文本一，根据第③段“此次综合发掘平台的运用，相当于把先进的实验室搬到田野考古现场，实现考古发掘、系统科学研究与现场及时有效的保护相结合，是一次科技助力考古发掘的新尝试，展现了我国新时期考古理念和考古技术的进步”，第⑥段“考古现场综合发掘平台还首创性地设立了现场考古实验室，使考古工作者可以通过电子显微镜、三维激光扫描和高光谱扫描等设备”等内容可知，文本一采用分类别的说明方法，主要强调企业通过广泛技术合作将助推我国科技考古和文物保护工作向前发展；
文本二，根据第一段“这个高约5米左右的考古大棚，不仅为祭祀坑遮风挡雨，还和外围的围墙、电网、摄像头一起，构建起一个严密的文物安全网。大棚内，4个科技感十足的玻璃与钢架结构的考古工作舱格外显眼”，第二段“此次三星堆发掘开创了全国先河，为发掘坑修建了考古工作舱”可知，文本二采用列数字、举例子的说明方法，强调考古工作舱在提高了考古的工作效率和文物保护的力度方面的作用。
三、古诗文阅读（共14分）
（一）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》节选）
【乙】
明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄②，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯③源而上，屡陟④弥高，石为泉啮⑤，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》节选）
【注】①瘦削：陡峭。②锦幄：锦帐，指华美的帐幕。③溯（sù）：逆着水的方向。④屡陟（zhì）：不断攀登。⑤啮（niè）：啃、咬，文中指侵蚀。
13.参照下面表格中的方法提示，解释乙文段中的加点词语。
14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
15.甲乙两篇文字都写到了桃花源，作者所表达的情感是否相同？请结合文字内容说一说。
【答案】13.（1）③ （2）大约 （3）铺在地上
14.渔人对这些景象感到惊异，又接着往前走，想要走到那片林子的尽头。
15.甲文作者陶渊明虚构了一个世外桃源，描绘了一幅自由安乐，恬静自然，美好幸福的生活美景，寄托了他的美好理想，表达了作者对和平幸福生活的向往。乙文作者记叙了游玩桃花源的过程，通过对山峰、桃花洞、溪水、桃林等景色的描写，表达了对大自然的热爱和赞美。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意：到了绿萝山下。根据查阅词典法，“之绿萝山下”中的“之”有多个释义，此处“之”后面跟的是地点“绿萝山下”，表示前往某个地方，所以“之”在这里作为动词使用，表示“到……去”，选择序号③。
（2）句意：大概有上千棵桃树。根据课内迁移法，在《小石潭记》中，“潭中鱼可百余头”里的“可”表示数目大约，同样用在“桃可千余树”中，表示桃树的大约数量，所以“余”在这里也是“大约”的意思。
（3）句意：地上的花瓣有几寸厚。根据语境推测法，“花蕊藉地寸余”描述了花瓣铺满地面的场景，“寸余”是一个长度单位，用来形容花瓣的厚度，所以“藉地”在这里应该是“铺在地上”的意思。
【14题详解】
本题考查文言语句的翻译。
重点字词：甚：非常，很。异：对……感到诧异。复：再，又。欲：想要。穷：穷尽，尽头。
【15题详解】
本题考查内容理解和情感主旨对比分析。
根据甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”和对桃花源内人们生活的描述，如“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”，以及“阡陌交通，鸡犬相闻”，可知陶渊明通过这样的描绘，创造了一个与现实社会相对立的理想世界，表达了他对没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的和平生活的向往和对自然环境的热爱。而乙文“诸峰累累，极为瘦削”、“桃可千余树，夹道如锦幄”、“花蕊藉地寸余，流泉汩汩”等生动的景物描写，展现了桃花源的自然美景，表达了他对大自然美丽景色的欣赏和赞美。文中虽未深入描绘桃花源内的社会生活，但通过山峰的峻峭、溪水的潺潺和桃花的绚烂，展示了作者对自然景观的热爱之情。因此，甲乙两篇文字虽然都描写了桃花源，但作者的情感不同。陶渊明主要寄托的是对理想社会的向往，而袁中道则更多地表达对自然景色的热爱和欣赏。
参考译文：
（甲）
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
（乙）
第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且非常陡峭。（船）停泊在溪水岸边，（我）和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，在两边如锦帐，地上的花瓣有几寸厚，泉水汩汩流淌。沿着水流向上寻找源头，越走越高，石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
（二）
阅读下面古诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
（唐·王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
16.首联中“风烟望五津”的“望”改为“看”，好不好？请谈谈你的看法。
17.本诗的颈联与《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句，在表达的思想情感上有什么不同？
【答案】16.不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚谊；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。
17.“海内存知己，天涯若比邻”表现出诗人乐观宽广的胸襟，重在表达对友人的安慰和鼓舞；“劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人”则隐含悲伤之情，重在表达对友人前路珍重的殷勤祝愿。
【解析】
【16题详解】
本题考查词句的赏析，要在把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，风烟望五津”可知，“城阙”指长安城，“三秦”是指关中地区，“五津”指的是蜀州的五大渡口。“望”字在这里具有开阔和远望的意味，突出了距离的遥远，强调了杜少府即将前往的地方与长安之间的距离，同时也表达了作者对友人远行的关切之情和送别时的离愁别绪。这种对远方的“望”不仅体现了空间的广阔，还蕴含了情感的深沉。如果将“望”改为“看”，虽然在字面上似乎并没有太大的差别，但“看”字所涵盖的范围通常较近，给人一种眼前或近处的视觉感受，不如“望”字那样能传达出对远方友人的深深挂念和遥不可及的距离感。因此，从诗歌的情感表达和意境营造的角度来看，“望”字更胜一筹，能够更好地体现出诗人对友人的离别之情和他们之间的深厚友谊。
【17题详解】
本题考查内容理解和情感主旨对比分析。
根据《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”可知，即便与友人相隔天涯，只要有深厚的友谊，距离并不能阻隔彼此的心灵。诗人以乐观的心态看待离别，认为无论身处何处，知己好友犹如近在咫尺，这种宽广的胸怀和积极的情感是对友人的安慰和鼓舞。而根据《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”可知，王之涣通过劝友人再饮一杯酒，暗示了离别的不舍，而“西出阳关无故人”则点明了友人即将进入一个陌生的环境，可能再也找不到像长安这样的故交朋友，表达了诗人对友人未来路途的担忧和深深的祝愿。因此，两首诗在情感表达上的主要区别在于，《送杜少府之任蜀州》侧重于宽慰友人，鼓励其保持乐观态度，而《送元二使安西》则侧重于表达离别的忧伤和对友人前路的关心。
四、名著阅读（6分）
18.阅读《经典常谈》，完成下面两题。
（1）《经典常谈·诗第十二》中有一段话谈到诗发展到唐代出现变化。请根据要求填空。
唐代协调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是协调的诗，称为古体。
①近体的律诗：如____________（请写出题目）
②近体的绝句：如____________（请写出题目）
（2）学校评选“初中生阅读好书”请你参照下面示例，为《经典常谈》写一则推荐语。
示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是牛虻一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都令人无比震撼、动容。
【答案】（1）①近体的律诗：如崔颢《黄鹤楼》 ②近体的绝句：如杜牧《赤壁》
（2）《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学读本，着重介绍中国古代文化的经典作品，从《说文解字》到《诗经》《论语》，从诸子百家到李白、苏轼，系统总结了中国传统文化的精髓。全书见解精辟，文字优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。
【解析】
（1）本题考查文学文化常识。
第一空，律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，而盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。代表作品有崔颢的《黄鹤楼》、杜甫的《登高》、李商隐的《安定城楼》等。
第二空，绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。绝句来源于汉及魏晋南北朝歌谣，名称大约起于南朝。各家对其解释并不一致，有人以为“截取律之半”以便入乐传唱。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》。
（2）本题考查名著理解以及撰写推荐语。解答时，首先，简要介绍《经典常谈》的作者和基本内容；然后，突出《经典常谈》的特点；接着，强调该书的价值；最后，可以引用或提及书中某个亮点，激发读者的阅读兴趣。
示例：《经典常谈》是朱自清先生的一部国学普及名著，它宛如一扇窗，为我们开启了解中国古代文化瑰宝的大门。从文字的诞生到经典文献的解读，从儒家的智慧到道家的哲思，朱自清以深入浅出的语言，引领我们探索博大精深的国学世界。这本书不仅集学术性与可读性于一体，更是一把钥匙，帮助我们打开中国传统文化的宝库。无论你是国学初学者还是对传统文化有深厚兴趣的读者，《经典常谈》都将带你领略中华文化的魅力，启迪智慧，陶冶情操。
五、作文（任选一题）（50分）
19.阅读下面材料，按要求作文。
阅读经典名著，可以益智慧，促人成长；阅读经典名著，更需要思考研讨，提高认知，从而丰富我们的精神世界。一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么？
请围绕这一话题，从下列名著中选择一部或多部，自定角度，自拟题目，写一篇读后感，和同学分享心得。
A．《西游记》 B．《红星照耀中国》 C．《骆驼祥子》 D．《海底两万里》
要求：①作文内容积极向上，600字左右；②字迹清晰，卷面整洁，不得抄袭、套作；③不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】略。
20.作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？
以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】略。主题
古诗名句
爱情
《关雎》中“（1）____________，（2）____________”生动形象地写出男子对心中姑娘的深切思念，同时也写出了他因追不到而苦闷难眠的情状；《子衿》中“（3）______（4）____________”用夸张的手法抒发了主人公渴望见到思念中的恋人。
理想
龚自珍移情于物，用“（5）____________，（6）____________”（《己亥杂诗》其五）表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。
景物
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的“（7）____________，（8）____________”，写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟景象。
文言词语
方法提示
解释
（1）之绿萝山下
查阅词典法：①指示代词；②第三人称代词；③动词，往，到……去；④助词
______（填序号）
（2）桃可千余树
课内迁移法：潭中鱼可百余头
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（3）花蕊藉地寸余
语境推测法：“寸余”写出花瓣多，有一寸多厚。
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