统编版（2024）二年级下册青蛙卖泥塘课文课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册青蛙卖泥塘课文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，角色讲演，讲演故事，书写练习等内容，欢迎下载使用。
1.复习巩固生字，会写“蛙、籽、破、应”4个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.学习第九、十自然段，继续了解青蛙为卖泥塘做的事。3.学习第十一、十二自然段，了解青蛙为什么不卖泥塘了。4.借助板书提示，能分角色讲演故事。
听了老牛和野鸭说的话，青蛙在泥塘周围种了草，给泥塘灌满了水。青蛙又开始卖泥塘了，他是怎样吆喝的？小动物们说了些什么？请同学们接着读故事的第九、十自然段。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙又站在牌子边大声吆喝起来。
青蛙的吆喝吸引了哪些小动物，他们都说了些什么？他们为什么要这么说？
小鸟说缺点儿树，因为鸟儿要在树林里生活。
蝴蝶说缺点儿花，因为蝴蝶要在花中采花粉。
小兔说缺条路，因为小免要在路上跑。
小猴说缺房子，这样他就有住的地方。
小动物们会怎么说呢？请你扮演一种小动物说一说。
，看了看泥塘，说：“ ，不过（就是，要是） 。”
一只小鸟飞过来，看了看泥塘，说：“这儿水草丰美，不过要是有一片树林就好了。”
一只蝴蝶飞过来，看了看泥塘，说：“这儿水草丰美，绿树成荫，就是缺少一些花。”
一只小兔跑过来，看了看泥塘，说：“这儿环境很美，要是再有条路，就更好了。”
一只小猴跑过来，看了看泥塘，说：“这儿什么都好，就是缺一座房子。”
小狐狸会说些什么、怎么说呢？
还有其他的小动物来吗？他们还会说些什么、怎么说呢？
听了小动物们的话，青蛙是怎么想的，又是怎么做的呢？
经过青蛙的努力，池塘周围种了草，栽了树，种了花，修了路，盖了房子，池塘里引了水……这时青蛙又会怎么吆喝呢？最后他为什么不卖泥塘了？同学们自由读故事的第十一、十二自然段。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
他还吆喝了些啥？烂泥塘变成了什么地方？这地方好在哪儿呢？
“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
为了向伙伴们推销自己的泥塘，青蛙首先夸自己的泥塘是个好地方，接着用4个“有”，2个“可以”，1个“还有”让大家觉得泥塘真是个好地方。如果向同学推荐一样东西，如一本书、一件文具，你会说些什么呢？
青蛙为什么没有继续吆喝下去？“愣”是什么意思？青蛙为什么愣住了？
于是，青蛙不再卖泥塘了。故事读到这里，你喜欢故事里的小青蛙吗？为什么？
这只青蛙愿意听取别人的意见，用辛勤的劳动改变了自己的生活环境。他的故事告诉我们，幸福的生活要用双手去创造。接下来，我们分组讲演整个故事吧！
10人组分配角色：导演1人、旁白1人，小动物8人，讲演整个故事。
写合体字要注意：要注意结构、比例和关键笔画。
（1）这2个字都是左右结构的字，都是由两个部分组成。（2）这2个字的偏旁分别是“虫”“石”，且左窄右宽。（3）观察这2个字在田字格中的占格，哪些笔画要提醒大家注意？