Unit 1 People around us 单元复习 教案 英语沪教版（2024）七年级下册

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Unit 1 People around usUnit review单元复习【教学目标】学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit 1的重点词汇及核心考点；2．语法：（1）掌握不定冠词a与an的用法；（2）掌握定冠词the的用法。3．交际功能：谈论重要的人及原因，描述喜欢的人且表达自己的爱。【教学重点】1．掌握本单元重点词汇及核心考点；2．掌握不定冠词a / an以及定冠词the的用法。【教学难点】1．掌握不定冠词a与an的用法；2．掌握定冠词the的用法。【教学过程】环节一：课堂导入通过复习本单元重点词汇和口语表达的活动，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。【教师活动】通过回顾重点词汇的活动，展示本单元所学核心单词，为本节课预热。【学生活动】先将所给单词按词性分类，再说出其含义。【教师活动】组织学生进行口语表达活动，让学生说一说自己生命中重要的人。【学生活动】完成此项口语表达任务。环节二：复习旧知Step 1: 话题梳理【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。Step 2: 考点突破【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。Step 3: 语法突破【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。Step 4: Give a report【教师活动】组织学生进行口头汇报活动，让学生介绍自己生命中一个重要的人，进一步引导学生进行综合的语言输出。【学生活动】进行口头汇报活动，介绍自己生命中一个重要的人，描述这个人什么样，并分享关于她/他的故事。Step 5: Let’s write【教师活动】安排学生进行写作活动，让学生给自己生命中一个重要的人写信，表达对她/他的感谢和爱。【学生活动】完成此项写作任务。环节三：课堂小结1．话题梳理身边的人（People around us）（1）谈论重要的人及原因（Talk about important people in my life and explain why these people are important to me.）（2）描述喜欢的人且表达自己的爱（Describe the people I like and express my love and thanks to important people in my life.）2．要点回顾（1）help的用法（2）strict的用法（3）encourage的用（4）look up to的用法（5）take care of的用法（6）support的用法（7）used to的用法（8）stop的用法（9）give up的用法（10）描述外貌和性格的句型（11）不定冠词a与an的用法（12）定冠词the的用法环节四：课后任务布置学生课下完成：1．Review what we learned in this unit.2．Preview Unit 2 Section 1 reading.