陕西省延安市2024-2025学年七年级下学期3月月考 生物试题（含解析）

这是一份陕西省延安市2024-2025学年七年级下学期3月月考 生物试题（含解析），共12页。试卷主要包含了选择题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共13小题）
1．用生物学知识进行分析“好种出好苗”，其中“好种”的“好”，主要强调种子必须完整的结构是（ ）
A．胚B．胚乳C．种皮D．子叶
2．下图所示为“探究种子萌发条件”的实验设计，下列有关叙述正确的是（ ）
A．②组的种子一定全部萌发
B．本实验共设计了2组对照实验
C．②组和③组对照，探究的条件是空气
D．本实验存在多个变量，不能得出实验结论
玉米是重要的粮食作物，具有抗氧化、抗肿瘤、降血糖等生物活性，开发及应用前景广阔。请完成下面小题。
3．玉米种子播种后，在适宜的条件下开始萌发。玉米种子萌发过程中首先进行的生命活动是（ ）
A．胚根发育突破种皮B．胚芽发育成茎和叶
C．从土壤中吸收无机盐D．从土壤中吸收水分
4．在玉米幼苗生长期间，根尖是幼根生长最快的部位。玉米幼根不断生长主要依靠（ ）
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞的分裂④伸长区细胞的伸长
A．①②B．③④C．①③D．②④
5．某学习小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中进行培养，结果如下图所示（注：1号试管中盛放的是土壤浸出液，2号试管中盛放的是蒸馏水）。下列叙述正确的是（ ）
A．此实验的变量是水
B．该实验需在黑暗、低温条件下进行
C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐
D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
6．叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ）
A．分生组织B．保护组织
C．薄壁组织D．输导组织
7．表是吴忠地区小麦在不同时期需水量的测量数据，小麦发育时期平均每天需水量最大的是（ ）
A．返青期B．拔节期
C．抽穗期D．灌浆期
8．桃花结构中，能够产生花粉的结构是（ ）
A．雌蕊B．花药C．花瓣D．花托
9．从花粉落到雌蕊的柱头上到受精作用完成的过程，正确的顺序是（ ）
①花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠
②当花粉管进入胚珠内部时释放精子
③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管
④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵
A．①④②③B．②③④①C．③①②④D．④①②③
10．取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如下图所示）。放到温暖的阳光下，一段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。红色线条是被染红的（ ）
A．导管B．根毛C．表皮D．气孔
11．主要存在于植物体绿色部分的细胞中，能进行光合作用的细胞结构是（ ）
A．液泡B．叶绿体C．细胞膜D．线粒体
12．养观赏鱼的人通常在鱼缸中放些水草，水草的主要作用是（ ）
A．美化鱼缸B．增加鱼缸内的水分
C．增加鱼缸内的氧气D．增加鱼缸中的二氧化碳
13．大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。下图为大丽花的光合作用过程，①～③分别表示参与光合作用的三种物质。其中③代表的是（ ）
A．无机盐B．氧气C．水D．二氧化碳
14．下列各项描述中属于光合作用实质的是（ ）
A．制造二氧化碳供生物利用B．合成有机物，贮存能量
C．为人和动物提供食物D．合成有机物，释放能量
15．栽种黄瓜、豆角、葡萄等植物时，往往都要搭建支架供其“攀爬”，这样做的主要意图是（ ）
A．有利于施肥、采摘等管理活动
B．防止地面上的昆虫啃食植物体
C．为了使田地更加整齐、美观
D．可以帮助植物有效的利用光照
二、综合题（本大题共3小题）
16．冬枣是我国优良鲜食枣品种，近年来栽培面积不断扩大。请分析回答下列问题：
(1)冬枣枝条是由芽发育而成的。根据着生位置，芽可以分为顶芽和 两种。图1是叶芽的结构示意图，其中枝条上的茎是由[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）发育而来的。
(2)环剥冬枣枝条，暂时中断光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。
(3)单果重是衡量果实发育程度的指标之一。为了研究不同环剥宽度对冬枣单果重的影响，科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。
①对照组的处理方法是 。
②据图3可知，提高单果重的最佳方法是 。
(4)同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐，缺乏某种无机盐会表现出不同的症状（如下表所示）。
由此同学们确定了进一步研究的问题：含 的无机盐与冬枣结果率的关系。
17．春天是桃树开花的季节，桃（果实）是人们夏季喜爱的水果之一。下图是桃花、桃果实结构示意图，请分析回答下列问题：
(1)花的主要结构是花蕊，其中雌蕊由 （填序号）组成。
(2)自然状态下，桃花颜色艳丽，花香四溢醉人。由此推测，桃花的传粉方式主要是 （填“自花传粉”或“异花传粉”），需要昆虫的帮助。
(3)自然条件下，植物要形成果实和种子，必需经过的两个过程是传粉和 。
(4)古人曰：常吃桃子能“益容颜”。桃果实是由图中的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）发育形成的；桃仁是桃的种子，具有活血法瘀，润肠通便，止咳平喘的功效，种子中的胚是由 发育形成的。
(5)阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于 引起的，可进行人工辅助授粉提高坐果率。
18．旱柳是某城市中广泛种植的绿化树种，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。请分析回答下列问题：
(1)蒸腾作用为旱柳根吸收的水分在体内运输提供动力。图1是根尖结构示意图，植物吸收水分的主要结构是图1中的 （填字母），该结构与此功能相适应的结构特点是： 。
(2)蒸腾作用的主要器官是叶，图2是叶片的结构示意图，②表示的结构是 ，是植物进行光合作用的主要场所。
(3)将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表皮产生的气泡远少于下表皮，这说明旱柳叶具有“下表皮的 （填图2中的序号）数多于上表皮”的结构特点，此特点在一定程度上 （填“增加”或“减少”）植物体内水分散失，有利于植物适应干旱环境。
(4)为了探究植物蒸腾作用的意义，某同学选取旱柳枝条上相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用调温枪测量叶面温度，记录并处理数据（如下表所示）。
Ⅰ．A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过 细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
Ⅱ．与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度较低的是 组，由此可得出的实验结论是：植物的蒸腾作用能够 （填“增加”或“降低”）叶面温度。
三、实验探究题（本大题共1小题）
19．某生物兴趣小组利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，实验过程如下所示：
第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜；
第二步：如图1所示，叶片甲不做任何处理，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理，用装有固体氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；
第三步：将图1植株放置于阳光下4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2步骤进行检验。
(1)将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是 。
(2)图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，目的是使叶片含有的 溶解到酒精中。
(3)实验结果记录如下表：
由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出： 是光合作用的原料；由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出： 是光合作用的条件。
(4)根据本实验结果，生产上为了提高农作物的产量，可采取的措施有 。
参考答案
1．【答案】A
【分析】胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体；只有种子的胚是完整的、活的，种子才可能萌发。
【详解】种子萌发的条件有外部条件和自身条件。种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。“好种出好苗”，“好种”的“好”，主要强调种子的胚必须完整，故BCD错误，A正确。
2．【答案】C
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；②组的环境条件适宜，因此②组的种子最有可能萌发，但不一定全部萌发，故A错误。
BD．本探究共设计了3组对照实验，存在多个变量：①组与②组对照，变量是水分；②组与③组对照，变量是空气；②组与 ④组对照，变量是温度。最后分析实验结果可得出实验结论：种子萌发所需的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，故BD错误。分析实验可知，②组和③组对照，探究的条件是空气，故C正确。
【答案】3．D 4．B 5．D
【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
（3）种子要想萌发必须满足外界条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
3．种子在萌发过程中先从土壤中吸收水分，体积膨大， 种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以玉米种子首先进行的生命活动是从土壤中吸收水分，因为水分的吸收可以激活酶的活性，促进新陈代谢，为种子萌发提供所需的条件，故D符合题意，ABC不符合题意。
4．①根冠主要起保护作用，根冠细胞增多对根的生长没有直接促进作用，①错误。
②成熟区的主要功能是吸收水分和无机盐，成熟区细胞长大并非幼根不断生长的主要原因，②错误。
③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，为根的生长提供细胞来源，使根不断生长，③正确。
④伸长区细胞能迅速伸长，使细胞体积增大，从而使根的长度不断增加，是根生长最快的部位，④正确。
所以玉米幼根不断生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长，B符合题意，ACD不符合题意。
5．A．此实验的变量是无机盐，A错误。
B．植物对无机盐的吸收与光照无关，故该实验不需要在暗处进行，幼苗应该在适宜的温度中培养，B错误。
CD．根据实验结果可知，用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿，比用蒸馏水培养的幼苗长得好，这说明植物的生长需要无机盐，但不能说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐，C错误，D正确。
6．【答案】A
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、分生组织等，不同组织具有不同作用。
（2）叶芽（枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等，不同结构具有不同作用。
【详解】叶芽的生长点属于分生组织。分生组织的细胞具有分裂能力，通过分裂能够使细胞数目增多，并通过细胞分化可以形成不同的组织、器官等，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有分生组织，故A符合题意。保护组织的细胞具有保护作用，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有保护组织，故B不符合题意。植物薄壁组织的细胞壁薄，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的还能制造营养，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有薄壁组织，故C不符合题意。输导组织主要包括导管和筛管，具有输导作用，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有输导组织，故D不符合题意。
7．【答案】C
【分析】小麦在不同时期需水量是不同的。
【详解】返青期小麦平均每天需水量：635÷29=21.9（米3/公顷）；
B．拔节期小麦平均每天需水量：876÷23=38.1（米3/公顷）；
C．抽穗期小麦平均每天需水量：956÷20=47.8（米3/公顷）；
D．灌浆期小麦平均每天需水量：1192÷31=38.5（米3/公顷）；由表中数据计算可知，小麦平均每天需水量最大的发育期是抽穗期。
8．【答案】B
【分析】一朵完整的花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，各自具有不同的作用。
【详解】雄蕊由花药和花丝组成，花药内生花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内生胚珠。所以， 花的结构中能够产生花粉的是花药。 B符合题意，ACD不符合题意。
9．【答案】C
【分析】传粉和受精是果实和种子形成必须经历的两个过程。花粉落到雌蕊的柱头上就是传粉，受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定，对于生物的遗传与变异都有重要作用。
【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。花粉落到雌蕊的柱头上后直到受精作用完成的过程，其正确的顺序是③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。①花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。②当花粉管进入胚珠内部时释放精子。④胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，故C符合题意，ABD不符合题意。
10．【答案】A
【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织，茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管。
【详解】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开， 用放大镜观察到被染成红色的结构是导管，因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。所以，BCD不符合题意，A符合题意。
11．【答案】B
【分析】叶绿体是光合作用的场所。
【详解】液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A错误。叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，B正确。细胞膜起保护和控制物质进出的作用，C错误。线粒体是呼吸作用的场所，D错误。
12．【答案】C
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【详解】鱼缸中的水草能进行光合作用消耗二氧化碳并产生氧气，金鱼只能进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，故养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是提供氧气，ABD不符合题意，C符合题意。
13．【答案】C
【分析】图中①氧气，②二氧化碳，③水。
【详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。氧气是绿色植物大丽花光合作用产生，并释放到外界环境中，所以①表示氧气；②表示光合作用的反应物，通过叶片进入细胞，因此②为二氧化碳；根吸收水分，并且向上运输，所以③是水分，ABD不符合题意，C符合题意。
14．【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即合成有机物、贮存能量。 故B符合题意，ACD不符合题意。
15．【答案】D
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，面积越大，制造的有机物就越多，所以在农业生产上应合理密植。
【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。
合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。
合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。
由上可知，种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，往往都要用竹竿搭建支架供其“攀爬”，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故D符合题意，ABC不符合题意。
16．【答案】(1)侧芽 2芽轴
(2)筛管
(3)不进行环剥 环剥宽度1.2cm
(4)磷
【分析】图中1幼叶，2芽轴，3芽原基。
【详解】（1）根据着生位置，芽可以分为顶芽和侧芽两种。图1是叶芽的结构示意图，其中枝条上的茎是由2芽轴发育而来的。
（2）筛管的功能是运输有机物，所以环剥冬枣枝条，暂时中断光合作用制造的有机物通过筛管向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。①图3中对照组的处理方法是不进行环剥。②据图3柱状图可见：环剥宽度1.2cm单果重最大，由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。
（4）据表可知，缺少含磷的无机盐冬枣开花少，不结果，与冬枣结果率有关。
17．【答案】(1)①④⑤
(2)异花传粉
(3)受精
(4)⑤子房 受精卵
(5)传粉不足
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。雄蕊包括花药和花丝，花药中含有许多花粉。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
图中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房。
【详解】（1）雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房，子房内有许多胚珠。
（2）桃花颜色艳丽，花香四溢醉人，可以吸引昆虫， 由此推测，桃花的传粉方式主要是异花传粉，需要昆虫的帮助。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核， 受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
（4）花经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，桃果实是由图中的⑤子房发育形成的；桃仁是桃的种子，具有活血祛瘀、平喘的功效，桃仁中的胚是由受精卵发育形成的。
（5）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，而得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，可以辅以人工辅助授粉。
18．【答案】(1)A 有大量根毛，增大了根吸收水和无机盐的表面积
(2)叶肉
(3)④ 减少
(4)保卫 B 降低
【分析】图中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。
【详解】（1）在根尖的结构中，成熟区有大量的根毛，增大了根吸收水和无机盐的表面积，所以A成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，这体现了生物体结构与功能相适应的观点。
（2）②是叶肉，叶肉中具有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
（3）气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体进出的窗口，所以将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表皮产生的气泡远少于下表皮，这说明旱柳叶具有“下表皮的④气孔数多于上表皮”的结构特点，此特点在一定程度上减少植物体内水分散失，有利于植物适应干旱环境。
（4）Ⅰ．气孔啊由一对保卫细胞围成的空腔，气孔的开闭受保卫细胞的控制，所以A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。
Ⅱ．A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用调温枪测量叶面温度，记录并处理数据。据表可知，与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度较低的是B组，由此可得出的实验结论是：植物的蒸腾作用能够降低叶面温度。
19．【答案】(1)通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉
(2)叶绿素
(3)二氧化碳 光
(4)适当增加二氧化碳的浓度、增加光照强度
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【详解】（1）选作实验的天竺葵实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以此实验将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片中原有的淀粉运走耗尽。
（2）为了排除叶绿素对实验效果的干扰，图2中的步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
（3）叶片丙装置中放置了氢氧化钠溶液。能够吸收二氧化碳。甲不做处理，因此丙和甲形成对照，变量是二氧化碳。因此由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：二氧化碳是光合作用的原料。叶片乙的见光部分与遮光部分变量是光，因此对照结果分析得出：光是光合作用的条件。
（4）根据实验结果：二氧化碳是光合作用的原料，光是光合作用的条件。为提高农作物的产量，可适当增加二氧化碳的浓度，增加光照时间或光照强度等。
发育期
天数
需水量（米3）/公顷
返青期
29
635
拔节期
23
876
抽穗期
20
956
灌浆期
31
1192
冬枣生长所需无机盐
氮
磷
钾
缺少时表现症决
叶黄
开花少，不结果
叶缘干枯，果实小
A组叶面温度
B组叶面温度
照射前
27.0℃
27.2℃
照射10分钟
41.7℃
38.2℃
照射20分钟
42.9℃
35.2℃
叶片
甲
乙
丙
实验结果
变蓝色
见光部分：变蓝色
遮光部分：不变蓝色
不变蓝色