（人教版）高二下学期生物单元考试卷及答案-第1章 种群及其动态

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高二下学期生物（人教版）单元考试第1章 种群及其动态本试卷满分100分，考试用时90分钟。一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1. 国家卫生健康委人口家庭司司长在人口学会2022年会上表示，我国的人口增速明显放缓，预计“十四五”期间就会进入负增长。预测人口未来动态的信息主要来自（       ）A．人口数量 B．年龄结构C．性别比例 D．出生率和死亡率2. “数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”（节选自《孟子·梁惠王上》）。孟子的这一思想主要体现了（       ）A．群落演替规律 B．物种丰富度的变化规律C．种群数量变化规律 D．群落空间结构的变化3. 下列有关调查种群密度的说法错误的是（　　）A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．黑光灯诱捕法估算昆虫的种群密度利用了昆虫避光避高温的特性C．标记重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D．调查分布范围较小、个体较大的种群时， 可以采用逐个计数法4. 种群的年龄结构大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述错误的是（　　）   A．种群的年龄结构为图中b所示类型时，种群数量能一直保持稳定B．渔业生产上要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后该水域鱼各种群的年龄结构可能为图中a所示类型C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构为图中c所示类型D．调查显示近年来我国人口出生率逐年下降，人口缓慢增长，说明我国人口年龄结构为图中a所示类型5. 生物的种群密度受多种因素的影响。分析下列各项所描述的种群特征，其中能直接决定生物种群密度的是（       ）A．某地男性人口占比51.73%，女性人口占比48.27%B．某岛屿上社鼠中的雌鼠在9～11月份生存能力低于雄鼠的C．大型海鸟信天翁每隔两年繁殖一次且每窝只产一个蛋D．某湖泊中鲫鱼的幼年、成年、老年个体数的比例为1∶1∶16. 下列关于种群数量特征和种群密度调查的叙述，正确的是（       ）A．种群密度可以在一定程度上反映种群数量的变化趋势B．若一个种群的死亡率大于出生率，则该种群的数量一定下降C．调查某山坡上珙桐的种群密度时，可以采用逐个计数的方法D．用标记重捕法调查池塘鲤鱼的种群密度时，渔网网孔较大不会影响调查结果7. 下图所示依次为 2015~2022年江西省常住人口出生率、死亡率和自然增长率（自然增长率=当年人口出生率-死亡率），以下观点错误的是（　　）  A．出生率和死亡率等数量特征是我们分析种群数量消长的重要依据B．2017年左右人口出生率较高可能与全面两孩政策实施有关C．2017年至 2022年人口自然增长率持续下降的原因就是人口出生率下降D．人口出生率下降是人口老龄化加剧的重要原因，但不是性别比例失衡的主要原因8. 鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图1所示。下列相关叙述，错误的是（       ）A．据图1判断，鼹鼠的种群数量曲线为CB．为了调查该生态系统中鼹鼠的种群密度，捕获了30只鼹鼠，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了50个个体，其中有3个带有标记，该鼹鼠种群的数量约为500个C．若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会上升D．图2中，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示适者生存的个体数量9. 生态学上把一个种群的环境容纳量称为K值，种群延续的最低起始数量称为M值。科学家研究了某种群的数量变化规律，如图所示为该种群的瞬时增长量随种群数量的变化曲线。下列有关该图的分析正确的是（       ）A．当种群数量大于K值时，种群数量下降，小于K值时，种群数量上升B．当种群数量达到K值后，激烈的种内斗争会使种群的环境容纳量下降C．当种群数量小于M值时，种群数量下降，大于M值时，种群数量上升D．若该种群的起始数量分别是400、800，则理论上种群的最终数量均为60010. 数学模型常常用来描述、解释和预测种群数量的变化。下列叙述错误的是（       ）A．相比数学公式，曲线图表示的数学模型更精确直观B．根据种群增长的“S”型曲线，可解释建立自然保护区的意义C．构建种群的增长曲线图，能直观地反映出种群数量随时间的变化趋势D．Nt=N0λt的种群增长模型可描述理想状态下种群数量的增长情况11. 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，先向四支试管中加入无菌马铃薯培养液(试管Ⅰ、Ⅲ中加入10 mL，试管Ⅱ、Ⅳ中加入5 mL)，再向试管中接种一定量的酵母菌，之后将试管置于相同且适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，均获得了“S”型增长曲线(图二)。试管在图二中b时刻(K/2)使用血细胞计数板(1 mm×1 mm×0.1 mm)对酵母菌进行计数，一个中方格中酵母菌的分布情况如图三所示。下列有关说法错误的是（　　）A．计数图三所示的中方格内的酵母菌数目应为24个B．调查试管中酵母菌数量变化的方法称为抽样检测法C．用血细胞计数板计数酵母菌时，先盖盖玻片再滴加培养液会导致计数室产生气泡D．试管Ⅰ、Ⅱ内的种群数量同时达到K值，且试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的下降12. 关于如图曲线的意义，下列说法不正确的是（       ）A．若此图表示草鱼数量呈“S”型增长的增长速率，则捕捞鱼之后的数量应不低于P点B．若此图表示黑藻细胞在某种溶液中失水量的变化，则可观察质壁分离后的自动复原C．若此图表示温度对酶活性的影响，则曲线中O点不应与 横轴相交D．若此图表示生长素类似物的促进生长的作用，则PM段代表浓度较高时抑制生长二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。1. 如图是研究人员对某地布氏田鼠在5到10月间的种群年龄结构和性别比例进行调查的结果，相关叙述正确的是（       ）   A．可采用样方法调查布氏田鼠的种群密度B．根据调查结果可以确定调查期间该种群数量呈“J”形增长C．结果显示雄性成年布氏田鼠(成年Ⅰ组、成年Ⅱ组)的生活力可能不如雌性成年布氏田鼠D．依据年龄结构调查结果可预测该种群的种群密度有增长趋势2. 下列有关种群数量特征的叙述，正确的是（       ）A．只调查某树林内树上蝉的数量，就能得出该树林内蝉的种群密度的大小B．若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量不一定持续下降C．放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例D．样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，结果与真实值有差异3. 微山湖既有特有物种四鼻孔鲤鱼，更有凶猛的肉食性鱖鱼，还有丰富多样的其他生物。其中绿藻、蓝细菌是四鼻孔鲤鱼和微山湖沼虾等动物的食物，沼虾又是四鼻孔鲤鱼的食物。科研工作者经过10年的调查绘制了四鼻孔鲤鱼的种群数量变化曲线（如图），已知在第7年大量的生活污水流进了微山湖。下列相关叙述正确的是（       ）   A．可以采用标记重捕法调查四鼻孔鲤鱼的种群密度B．四鼻孔鲤鱼在1~7年之间，种群的环境容纳量为K1C．P点后种群数量急剧下降可能与水华的发生有一定关系D．第9年，肉食性鳜鱼的数量可能呈现图中相同的变化趋势4. 鹅掌楸为落叶乔木， 是我国特有的珍稀植物。研究人员调查某地区鹅掌楸种群的年龄结构， 为制定鹅掌楸保护措施提供了可靠依据。调查中发现其种子萌发率低， 低龄幼苗成活率低且数量极少，因而未计入数据，统计结果如图。下列相关说法正确的是（       ）   注：鹅掌楸树龄从Ⅰ~Ⅹ逐渐增大，其中Ⅶ~Ⅹ为老龄个体。A．若采用样方法调查相关数据时，样方面积以 1m2 为宜B．取样时应选择鹅掌楸生长良好的区域，以保证数据的准确性C．据图推测，该种群年龄结构属于增长型D．提高种子萌发率与幼苗存活率是促进鹅掌楸种群发展的关键2023/05/20|458次组卷|2卷引用：2023届辽宁省沈阳市高三三模生物试题15. 某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（       ）   A．初始密度介于0~a时，种群数量最终会降为0B．初始密度介于a~c时，种群出生率大于死亡率C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分。1. 调查种群密度时，对于不同种生物采用的方法存在差异。请回答下列问题。   (1)调查植物的种群密度时一般采用______法，在取样时应注意的原则是______等。(2)调查活动能力强的动物的种群密度时一般采用标记重捕法。若调查某动物的种群密度时， 被捕一次后更难捕捉，则计算所得的平均种群密度与实际平均种群密度相比可能会_________ (填“偏高”“偏低”或“不变”);若个别标记物脱落，计算所得数值与实际数值相比_____(填 “偏高”“偏低”或“不变”)。(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。据图分析，乙草原的田鼠 种群属于______ (填“增长型”“稳定型”或“衰退型”)；______(填“甲” 或“乙”)草原鼠害将会加重，必须做好防治准备工作。2. “种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活为标准。研究人员用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，研究了初始种群规模、环境阻力的大小对大熊猫存活力的影响，结果如下图所示。   注：环境阻力是指生存空间、食物的限制、天敌的捕食等限制种群数量增长的因素。回答下列问题。(1)当环境阻力为0．01时，大熊猫种群可以维持存活的最小初始种群规模为__。(2)由图可知，随着环境阻力的增大，种群灭绝的可能性会___（填“增大”“减小”或“不变”），维持种群存活的最小初始种群规模会___（填“增大”“减小”或“不变”）。(3)当环境阻力为0，初始种群规模不小于40只时，推测该地大熊猫的种群数量增长方式为__，原因是__。(4)对大熊猫的种群存活力分析，常需调查种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等，它们属于种群的____特征。3. I研究机构对某草原的野兔进行了调查，下表表示通过某种方法调查野兔种群密度的结果。请回答下列有关问题：(1)种群最基本的数量特征是______。若调查样方总面积为2hm2，则该草原野兔的种群密度为______。若一部分被标记的野兔被狼捕食，则会导致种群密度估算结果______（填“偏大”“偏小”或“相等”）。II下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：(2)前10年中鼠的种群密度最小的年份是第______年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的______相似。(3)现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的______，进而增加人口密度。4. 现有一未受人类干扰的自然湖泊，研究小组调查了该湖泊中某食物链最高营养级的某种鱼种群的年龄组成，结果如下表。注：表中“1+”表示鱼的年龄≥1且