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      人教版高中地理 选择性必修1 4-1《陆地水体及其相互关系》知识清单

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      地理陆地水体及其相互关系导学案

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      这是一份地理陆地水体及其相互关系导学案,共5页。学案主要包含了河流补给类型的判断,河流水文水系特征,河流流量过程曲线图的判读等内容,欢迎下载使用。
      知识点1:陆地水体
      1.类型:河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。
      2.类型、水量、分布等受自然环境的制约。
      3.对自然环境的影响
      (1)对气候具有调节作用。
      (2)是塑造地表形态的主要动力。
      (3)为人类活动提供淡水资源。
      (4)具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
      知识点2:陆地水体的相互关系
      1.河流与湖泊
      (1)洪水期:河流补给湖泊。
      (2)枯水期:湖泊补给河流。
      2.河流与地下水
      (1)丰水期:河流补给地下水。
      (2)枯水期:地下水补给河流。
      3.河流与冰川、积雪
      (1)冰川、永久积雪:夏季河流径流量大。
      (2)季节积雪:春季积雪融化,河流出现春汛。
      4.河流主要的补给形式
      方法与技能分析
      一、河流补给类型的判断
      一条河流往往有多种补给形式,判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。
      (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
      (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给
      ①季节性积雪融水补给:春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小,季节变化较大。
      ②冰雪融水补给:夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0 ℃以下,河流出现断流)——河流径流量小,径流量年际变化较小,季节变化较大。
      (3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给
      ①湖泊水补给:对湖泊以下河段起调节作用,延缓并削减洪峰。
      ②地下水补给:河流稳定而可靠的补给来源,与河流有互补作用。
      二、河流水文水系特征
      河流特征类题目一般有两种类型:一是描述(或比较)河流的水文特征或水系特征;二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系。但无论是哪一种类型,一定要区分水文特征和水系特征,然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
      1.河流水文、水系特征及其影响因素
      根据上述关系图,可总结出下表内容:
      2.人类活动对河流水文特征的影响
      ①破坏植被:地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落;含沙量增加。
      ②植树种草:地表径流量减少,使河流水位升降缓慢;含沙量减少。
      ③硬化城市路面:增加地表径流,使河流水位陡涨陡落。
      ④铺设渗水砖:减少地表径流,增加地下径流,河流水位平缓。
      ⑤修建水库:对径流量有调节作用,使河流水位平稳;减少水库以下河段河流含沙量。
      ⑥围湖造田:对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨陡落。
      3.河流水系、水文特征的应用分析
      (1)根据河流的水系特征判断地形
      ①据河流流向可判断地势的高低:河水从高处向低处流。例如,在图a中,根据河流的干流与支流之间成锐角的方向可以判断出,河流的流向是由北向南,进而可以判断出该地区的地势是北高南低。
      ②根据水系特征可判断地形类型:向心状水系,地形为盆地(如图b);辐射状水系,地形为山地(如图c);若河流平行排列如图a所示,则地形特征为山河相间分布。
      ③根据河床宽度判断地形:若河流河床较宽,则说明该河流经平原地区,一般流经平原地区的河流比较弯曲。
      (2)根据河流的水文特征判断地理环境特征
      ①含沙量大,说明上游植被覆盖率不高,水土流失严重,如黄河。
      ②若河流有结冰现象,说明最冷月平均气温

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      高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础电子课本

      第一节 陆地水体及其相互关系

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修1 自然地理基础

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