吉林省吉林市2024-2025学年高三下学期高考三模试题 英语 Word版含答案（含听力）

这是一份吉林省吉林市2024-2025学年高三下学期高考三模试题 英语 Word版含答案（含听力），文件包含37三模试题终版doc、地区三模英语试题答案docx、听力模拟试题21分钟mp3等3份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
吉林地区普通中学2024-2025高三第三次模拟考试答案
英 语 试 题 答 案
阅卷截止时间：3月28日下午14：00
听力： 1-5.ACBBA 6-10. CBCAB 11-15. AABCA 16-20.CABCC
阅读理解：21-23. BCC 24-27.BDAC 28-31.DBAA 32-35.BBCD
七选五： 36-40. CGEFD
完型填空：41-45. BCADC 46-50. BADAC 51-55. DBDBA
语法填空：
authrities 57.themed 58.reflects 59.that/which 60.accessible
becming 62.is invlved/has been invlved 63.participatin/participating 64.with 65.but
应用文参考范文
注意：接受不同形式的发明（如实物、APP、服务设计等等），只要符合题目要求。
允许学生直接介绍发明，使用故事、数据、疑问句等多样化开头。
I’m glad t intrduce my inventin, a Smart Recycling Bin, designed t guide users t srt waste crrectly and inspire ec-friendly habits.
Equipped with a camera and AI, it identifies trash types (plastic, paper, glass) and lights up the matching bin. A vice reminder teaches recycling rules in fun ways. This inventin slves tw issues: messy public bins and lw recycling rates. By reducing landfill waste, it prtects sil and water. Fr schls and parks, it turns recycling int an educatinal game, raising ec-awareness.
Lightweight and slar-pwered, it requires n extra energy. Small actins, like drpping a bttle int the right bin, can lead t cleaner cities and healthier cmmunities. Let’s make recycling effrtless fr everyne!
读后续写参考范文
Paragraph 1:
With a call that came frm heart, I waved t her t get int my car. Ignring the lud hrns behind me, I mved my car nt the icy side f the rad t make space. The mther hurried in, hlding her shaking child. "It’ll be kay!" I said, driving carefully but quickly. Traffic lights passed by as I fcused n the slippery rad. The child’s quiet cries filled the car, making my heart heavy. When we finally stpped at the hspital entrance, the mther held my hand, tears in her eyes as she thanked me. Watching her run inside, I tk a deep breath—late fr wrk, but feeling strangely relieved.
Paragraph 2:
The clck read 9:37 when I finally reached the ffice. My manager std stiffly by my desk, frwning. "What happened?" he asked cldly. Nervusly, I tld him abut the mrning. His serius face sftened when I described the sick child and the wrried mther. After a pause, he suddenly said, "Yu’ve hnred what truly matters this mrning." His cld lk disappeared, replaced by a quiet nd. He didn’t mentin the pay cut. Back at my desk, cwrkers smiled kindly. Outside, sunlight nw melted the ice—a small but hpeful warmth. Sme decisins, even if they cst yu smething, make things clear n the cldest mrnings.
【导语】
本文以"冰雪救援"为线索展开，讲述主人公在早高峰遭遇车祸现场时，面对迟到扣薪与救助病危婴儿的道德抉择。通过环境描写与心理独白，刻画了人物从焦虑到救赎的心路历程，最终传递"善意超越利益"的价值观。
【详解】
1. 段落续写​
① ​由第一段首句内容"随着内心的呼唤，我示意她上车"可知：
第一段可描写主人公忧心孩子的病情，突破交通堵塞在雪路疾驰，最终及时送医，待到护士接手时作者默默离开，途中虽天气寒冷但内心充满温暖。
② ​由第二段首句内容"当我最终到达办公室时，时钟指向9:37"可知：
第二段可描写主人公虽将面临罚款，但因帮助他人而倍感轻松愉悦；公司人性化处理带来意外感动，以及冬季遇到类似情形的感悟，呼应首段冰雪环境描写。
【续写线索】
雪路疾驰→成功送医→默默离开→内心愉悦→公司理解→冬日感悟
【词汇激活】
行为类​
① 加速行驶：accelerate cautiusly/gun the engine within safe limits
② 婉拒酬谢：plitely decline the reward/turn dwn cmpensatin
情绪类​
① 如释重负：with palpable relief/weight lifted ff ne's shulders
② 百感交集：with mixed emtins/trn between cnflicting feelings
【点睛】
​【高分句型1】​​
"I pressed the gas pedal as hard as safety allwed, getting that mther and child t the hspital in ne piece."
（运用现在分词作状语，in ne piece体现生动地道用法）
​【高分句型2】​​
"when winter mrnings pinch with particular bitterness, I think f the day when time frze and hearts wavered, mine chse t beat warm"
（when引导时间状语从句，beat warm隐喻人心温暖）
【主题升华】
通过"冰雪→温暖"的环境隐喻，将"交通堵塞"物理困境升华为"道德困境"，最终"人性善意融化心结和制度坚冰"的意象收束全篇，与首段"frst wrapped wrld"形成环形结构。
答案详解
A篇
【导语】本文是一篇应用文，介绍了由DSmething.rg提供的社区服务奖学金项目。
21. B细节理解题。根据文章第一段第一句“If yu’re aged 13 t 25 and living in the U.S., yu can earn schlarships by vlunteering!”，这表明参与奖学金申请的条件是年龄在13到25岁之间且居住在美国，即需要是一名13 - 25岁的美国居民，所以选B。根据文章第一段第二句“n essays, GPA requirements, r recmmendatins needed”，申请不需要论文、GPA要求和推荐信，故A错误。根据第二段第二句“Yu can enter multiple schlarships and even if yu haven't selected a cllege”故C错误。根据第三段第二句“Visit the DSmething hmepage r the actin pages fr details n current schlarship pprtunities”，线上申请，故D错误。
22.C细节理解题。根据第三段第二句“Visit the DSmething hmepage r the actin pages fr details n current schlarship pprtunities”可知，申请人想要了解当前奖学金机会的详细信息，可以访问DSmething的主页或活动页面，所以答案为C。易错项是A选项，完成志愿社区服务是获取奖学金的方式而非了解信息的方式。
23. C细节理解题。根据最后一段“Subscribe t ur mnthly newsletter, ‘Pays T D Gd’, t see each mnth’s schlarship and ther awardees.”可知，订阅“Pays T D Gd”时事通讯的目的是查看每月的奖学金情况和其他获奖者信息，即获取奖学金机会和其他获奖者的最新消息，所以选C。
B
【导语】本文是一篇介绍性的说明文，讲述了美国亚利桑那州立大学（ASU）校园内的一种新型退休生活模式——大学退休社区。文章通过介绍 Mirabella 社区的运作方式和特点，展示了老年人从中可获得的益处，同时也探讨了这种模式对大学和退休人员的双赢意义。
B 细节理解题。 根据第一段最后一句But the hearing aids suggest hw unusual this class is.以及第二段开头“Mirabella, a 20-strey ‘university retirement cmmunity’ n ASL's campus, is hme t ver 300 retirees.可知，老年人参与是ASU课堂与众不同的地方。
25. D 细节理解题。 根据第三段中的描述：“In their drms, fur restaurants serve better fd than cllege meals and facilities include an art studi, a pl and gym, and a games rm. Only the secnd flr feels institutinal, with a memry-care centre and rms fr residents wh need rund-the-clck attentin.” 可知，居民可以享受休闲活动（如艺术工作室、游泳池、健身房、游戏室）以及医疗保健（如记忆护理中心和全天候护理）。
26. A 推理判断题。 根据最后一段中的描述：“‘The charity is the icing n the cake,’ he says f the ptential that residents will include universities in their wills.” 可知，Andrew Carle提到，居民可能会在遗嘱中包括大学，这暗示大学可能会从退休人员的慷慨中受益。
27. C 主旨大意题。整篇文章讲述了美国大学与退休社区结合的趋势，特别是 Mirabella 社区的居民可以像学生一样参加大学课程和活动，同时享受更好的生活设施和医疗保健。因此，“Senir Living: Back t Schl”这个标题最能概括文章的主要内容。
C
【导语】本文是一篇说明文，介绍了植物仿生机器人领域的发展及其应用前景。文章通过介绍意大利机器人专家Barbara Mazzlai及其团队开发的“FilBt”，展示了植物行为对机器人设计的启发以及植物仿生机器人在实际应用中的潜力。
28. D 细节理解题。根据第一段中的“Yet,Barbara Mazzlai,an Italian rbticist,ntes that the field f rbtics is far less keen t investigate anther majr categry f living things—plants,which may riginate frm a miscnceptin that plants are incapable f mvement r perceptin.”可知，文章第一段主要强调植物仿生机器人被忽视的潜力，因为人们普遍认为植物不能移动或感知，这种观点是错误的。因此，本段的重点是植物仿生机器人被忽视的潜力。
29. B 细节理解题。根据第三段中的“FilBt mimics these behavirs using sensrs in its head.It can rapidly grw by 3D-printing its wn bdy and can twist arund supprts by grwing in a winding pattern.”以及“ als use infrmatin frm light and gravity receptrs distributed alng each sht.”可知，FilBt通过头部的传感器感知光线和重力变化，并通过3D打印自身身体来快速生长和缠绕支撑物，从而在复杂环境中导航。
30. A 词义猜测题。根据最后一段中的“ is nt the nly plantlike rbt the team is cultivating. Since 2012, Dr Mazzlai has been develping “plantids” based n rts t analyze chemicals r lcate water surces. she hpes that such prjects will inspire ther rbticists t take their cues frm btany.”以及... S we can develp cmpletely new technlgies and artificial slutins.可以推断，“take ne’s cue frm”在这里的意思是“从……中汲取灵感”，即从植物学中获取灵感来开发新的机器人技术。因此，选项A“Draw inspiratin frm”是最佳解释。
31. A 推理判断题。根据全文内容以及最后一段中的 “ hpes that such prjects will inspire ther rbticists t take their cues frm we can develp cmpletely new technlgies and artificial slutins.”可以推断，FilBt的设计表明自然生物（如植物）的生存策略可以启发开发出更具适应性的机器人技术。
D
【导语】本文探讨了视频内容如何重塑互联网生态，分析了技术普及、互动性提升、潜在风险及未来媒介融合趋势。
32.B 推理判断题。根据第二段“vide prductin has been ppularized by smartphnes and scial media apps”，指出智能手机和社交媒体应用降低了技术门槛。原文强调技术飞跃（technlgical leap）使普通人能够即时拍摄、编辑和分享视频，直接对应选项B中“经济实惠且用户友好的技术”克服了传统技术（如专业设备）和资金障碍。选项A（全球需求增长）和C（自我表达兴趣）虽相关，但非直接原因；D（教育系统推动）未被提及。
33.B 细节理解题。根据第二段末尾引用Brianna Wiens的观点：“Vides capture practical details wrds can’t cnvey”，并以MIT研究佐证视频在传授实践技能（如机械维修、外科手术）上的优势。视频通过视觉和动态演示弥补文本抽象描述的不足，直接对应“实践技能”（hands-n skills）。选项A（抽象概念）与原文矛盾；C（机械模仿）和D（技术障碍）为干扰项。
34.C细节理解题。根据第四段提到“AI culd sn generate realistic fake vides, flding the web with misinfrmatin”，明确点明虚假信息风险。AI生成的逼真假视频可能导致信息污染，选项C准确概括此风险。选项A（制作成本）和D（编辑标准化）未提及；B（依赖感召力）虽与“视觉魅力奖励”相关，但非AI特有风险。
35.D 推理判断题。根据第四段Lev Manvich指出“We’re creating hybrid media”，并以“文本评论伴随视频观看”为例，说明媒介融合趋势。未来沟通并非单一媒介取代（如选项C），而是新旧媒介共存（hybrid media），选项D符合。选项A（文本主导）与视频崛起矛盾；B（AI消除风险）未被支持。
七选五
【导语】这是一篇说明文，文章主要阐述了爱好对人们在身体、大脑、社交以及心理等方面的积极作用。
36.C本题考查上下文逻辑关系。文章开篇点明 “Far frm a waste f time, pastimes are gd fr bdy, brain and spirit.”，强调爱好对身体、大脑和精神有益。C 选项既承接了前文爱好有益的观点，又引出后文对拥有不同爱好的每一个人具体健康益处的举例说明，起到了很好的过渡作用。
37.G本题考查上下文逻辑关系。前文提到从事爱好是自我放纵甚至是浪费时间，而后文却举例说明爱好对健康的好处，G选项在此处需要进行反驳，说明爱好能带来健康益处，同时下文的例子也与G选项中的 “which differ by activity”相对应。
38.E本题考查上下文逻辑关系。前文“hbbies imprve ur ability f the brain’s neural netwrks beynd just ne particular skill.”强调爱好对大脑能力提升以及在多方面产生积极影响。E 选项通过具体例子（演奏乐器与数学成绩的关系），进一步说明前文。
39.F本题考查文章结构和段落主旨。此段为文章分述部分，主要讲述了爱好在帮助人们建立社交联系、找到群体归属感方面的作用。F 选项准确概括了该段的核心内容，作为主题句，能够引领全段。
40.D本题考查上下文逻辑关系。前文提到人类需要意义，需要能给他们目标感的事物，后文说明爱好对人们心理状态的积极影响。D 选项 “that” 指代前文提到的 “获得意义和目标感”，表明爱好能满足人们对意义和目标感的需求，在上下文中起到了很好的衔接作用。
完形填空
【导语】这是一篇记叙文，主要讲述了 Manuel Vera 退休后通过免费修理和捐赠自行车，为社区居民提供帮助，给他们的生活带来积极改变的故事。
41.B考查动词词义辨析。句意：所以他在马里兰州银泉市的社区在线群组里发布消息，表示愿意免费为人们修理自行车。A. admitted 承认；B. psted 发布；C. listened 听；D. replied 回复。根据 “t an nline grup in his Silver Spring, Maryland, neighbrhd” 以及 “t fix peple’s bikes fr free” 可知，他是在网上群组发布免费修车的消息，“psted” 符合语境。
42.C考查动词词义辨析。句意：所以他在马里兰州银泉市的社区在线群组里发布消息，表示愿意免费为人们修理自行车。A. pretending 假装；B. declining 拒绝；C. ffering 主动提出；D. fearing 害怕。结合 “fix peple’s bikes fr free” 可知，他主动提出免费修车，“ffering” 正确。
43.A考查动词词义辨析。句意：很快，他让邻居们捐赠那些在车库和地下室积灰的自行车。A. dnate 捐赠；B. buy 买；C. repair 修理；D. sell 卖。从后文 “He camps ut with his Free Bikes...” 可知，他把修好的自行车免费送出去，所以这里是让邻居捐赠闲置自行车，“dnate” 符合文意。
44.D考查名词词义辨析。句意：很快，他让邻居们捐赠那些在车库和地下室积灰的自行车。A. water 水；B. sand 沙子；C. ice 冰；D. dust 灰尘。“cllected” 表示堆积，结合 “at hme and never get used” 可知，这些闲置自行车会积灰，“dust” 符合语境。
45.C考查形容词词义辨析。句意：空间很狭小，所以维拉更喜欢独自工作。A. clse 近的；B. huge 巨大的；C. tight 紧的、狭小的；D. cmfrtable 舒适的。根据Then, in his tidy little shed, 及“s Vera prefers t wrk alne” 可推测，工作空间不大，“tight” 能体现空间狭小的意思。
46.B考查名词词义辨析。句意：他带着写有 “免费自行车” 的牌子在外面扎营，等待人们过来。A. light 灯；B. sign 指示牌；C. letter 信；D. label 标签。结合语境，他要让人们知道这里有免费自行车，“sign”（指示牌）符合，用来表明此处提供免费自行车。
47.A考查动词词义辨析。句意：他带着写有 “免费自行车” 的牌子在外面扎营，等待人们过来。A. wander 漫步、闲逛；B. hand 传递；C. drive 驾驶；D. knck 敲。“wander ver” 表示漫步过来，符合人们慢慢走到他提供免费自行车的地方的情景。
48.D考查动词词义辨析。句意：然后他为人们找到合适的新自行车，看着他们开心地骑车离开。A. mixes 混合；B. cnnects 连接；C. stcks 储备；D. pairs 使配对。“ with” 表示使…… 与…… 配对，这里指为人们挑选合适的自行车，“pairs”正确。
49.A考查名词词义辨析。句意：现在当地人都知道他是 “自行车老兄”，他们不断地送来旧自行车、头盔和锁，让他重新分配，使他一直很忙。A. supply 供应；B. demand 需求；C. change 改变；D. chice 选择。“a steady supply f” 表示稳定的供应，人们不断送旧自行车等，才能重新分配，用“supply”合适。
50.C考查名词词义辨析。句意：与此同时，维拉的服务吸引了一些非营利组织热心的客户。A. suppliers 供应商；B. salesmen 销售员；C. cnsumers 客户；D. managers 经理。根据后文 “The grups prvide Vera with the height, gender and age f a rider” 可知，这些组织为他提供骑行者的信息，像是客户一样,“ cnsumers”符合。
51.D考查动词词义辨析。句意：这些组织向维拉提供骑车人的身高、性别和年龄，他则把合适的自行车送到他们家门口。A. intrduces 介绍；B. shws 展示；C. recmmends 推荐；D. delivers 递送。“” 表示把…… 送到，他把自行车送到指定地点，“delivers” 正确。
52.B考查名词词义辨析。句意：知道自己正在给人们的生活带来真正的改变，他很乐意去送车。A. prgress 进步；B. difference 不同；C. explratin 探索；D. attempt 尝试。“make a difference” 表示有影响、起作用，他的行为对人们的生活有积极影响，“difference”符合。
53.D考查名词词义辨析。句意：维拉回忆起一个例子，一位阿富汗男子需要一辆自行车去新工作地点做夜间保安。A. trap 陷阱；B. prmise 承诺；C. fictin 小说；D. instance 例子。这里是他举例说明帮助他人的情况，“instance” 正确。
54.B考查动词词义辨析。句意：维拉不仅为他提供了一辆自行车和一个头盔，还提供了灯、打气筒和反光背心。A. lent 借出；B. equipped 配备；C. assciated 联系；D. charged 收费。“” 表示给…… 配备，他给男子提供了一系列物品，“equipped” 符合。
55.A考查动词短语辨析。句意：到目前为止，多亏了这位热心的 “自行车老兄”，已有 700 多名像他这样的银泉市居民有了新的出行方式。A. get arund 四处走动；B. give up 放弃；C. break in 闯入；D. turn dwn 拒绝。自行车是出行工具，“get arund” 表示出行、四处走动，符合语境。
语法填空
【导语】该文为一篇新闻稿，简述中国馆在伦敦旅游交易会上以传统风格展示中国旅游业理念，并介绍中国旅游业多项举措，呼吁国际旅游业者参与合作、共建中国旅游新篇章。
56.authrities本句中and连接两个并列成分，“authrity”可数名词，故用复数。
57.themed 分析句子结构，本句已经有谓语动词“brings tgether”，所以“theme”要用非谓语形式。“be themed n”是固定搭配，意为“以……为主题”，此处“the China Pavilin”与“theme”是被动关系，即“中国馆被以……为主题”，所以用过去分词“themed”修饰“the China Pavilin”。
58.reflects 此句是在陈述客观事实，要用一般现在时。主语是“The theme f high - quality and green develpment f turism in China”，是一个单数概念，根据主谓一致原则，谓语动词要用第三人称单数形式，所以填“reflects”。
59.that/which这里是一个定语从句，先行词是“sustainable grwth”，指物，在从句“nt nly enhances travelers’ experience but als prtects the envirnment and respects lcal cultures”中作主语，所以可以用关系代词“that”或“which”来引导定语从句。
60.accessible“make + 宾语 + 宾语补足语”，这里需要用形容词作宾语补足语，与“appealing”并列，“access”的形容词形式是“accessible”，表示“使旅游更易到达和更有吸引力”。
61.becming分析句子结构，前面“China has develped the wrld’s largest dmestic turism market”是一个完整的句子，有谓语动词，后面要用非谓语动词作状语。“China”与“becme”是主动关系，所以用现在分词“becming”作状语。
62.is invlved/has been invlved此句中“and”连接三个并列的谓语动词，前面两个分别是“has mutual visa - free arrangements”和“ffers visa - free entry”，都是一般现在时，所以这里也用一般现在时。“be invlved in”是固定短语，意为“参与”，主语“China”是单数，所以可用“is invlved”。中国参与国际旅游交流合作，这应该是一个持续性的动作，表示一直参与或已参与，所以可用has been invlved。
63.participatin/participating本空位于介词短语 "lk frward t" 之后，且被物主代词 "yur" 修饰，因此需填入名词或动名词形式，使短语 "yur ______" 整体作为介词 "t" 的宾语。
64.with“interactin with sb.”是固定搭配，意为“与某人的互动”，所以这里填“with”，表示“你们与中国人民的互动”。
65.but根据语境“nt effrts”可知，这里是“”结构，意为“不是……而是……”，表示“不是口号而是真正的努力将为中国注入新的力量”，所以填“but”。
英语听力模拟试题
Text 1
M:I was asked t fill in this frm t attend a pian lessn. (1)What shuld I put in the bx marked "Activity"?
W:It's asking if there are additinal activities yu need t d as part f yur studies,like cnducting a survey.
Text 2
M:I'm really lking frward t spending the whle summer n Granddad's farm. W:I'd rather stay hme and play with my friends.(2)
M:Yu d that all the time.This gives us the pprtunity t experience a different way f life.
Text 3
W:Lk,my husband gt these tw smartwatches fr Christmas.When ne f us tuches the heart,the ther persn's lights up. M:Hw sweet!
W:Yes,sending gifts like this is nt like us! But I'm away wrking s ften,(3)they help us stay cnnected.
Text 4
W:I'm wrrying abut where all my things wuld g.
M:Yur new apartment is quite small,(4)but it makes really gd use f the space.S, everything will fit.Plus,the price is reasnable and yu can walk t wrk nw.
W:Exactly.
Text 5
M:I can't believe I gt a C n the math test.My parents are ging t be s disappinted.
W:Well,yu are usually tp f the class.I'm sure they will be fine if yu explain when yu sat it,yu were ill.(5)
M:I dubt it.
Text 6
M:Mlly,I didn't knw yu were int mdel cars.W:Yes,I've been cllecting them and building them since I was six. M:Hw did yu get int them?
W:My dad is a classic car enthusiast,s he used t take me t car shws up and dwn the cuntry.
M:That must have been exciting. S hw many mdel cars d yu have in yur cllectin?(7)I've cunted at least 20 s far in yur rm.(6)(7)
W:It's mre like duble that.(7)The rest are upstairs in my dad's study.Cme n, I'll shw yu.(6)
Text 7
M:Are yu kay?I heard yu crying.
W:Oh, yes.I was laughing s hard at this vide that I culdn't stp crying.(8)
M:What was it abut?
W:It was shwing a dg that talks like a human.It was s unbelievable.
M:Are yu sure it wasn't AI?
W:N,it was ne hundred percent real. I'll send yu the website s yu can see it fr yurself.(8)
M:Okay, I'll watch it later.I need t g ut nw.(9)
W:Are yu ging t the supermarket?
M:N,I'm ging t wrk ut with my persnal trainer, but I'll be passing the supermarket n the way back.(9)D yu need smething?
W:We need tilet paper and milk,plus smething fr dinner. Mm and Dad are nt cming hme tday.S,we'll have t ck smething urselves.(10)
Text 8
M:I asked fr a half-day f sick leave frm wrk and I saw the lveliest thing n the subway when I was ging back hme yesterday nn.(11)
W:What was it,Jhn?(11)
M:There was a yung man trying t tie a tie.He lked s yung and nervus.I think he was
ging t his first jb interview,but n matter hw hard he tried,he culdn't get it tied.
W:Please dn't tell me smene laughed at him.(13)
M:N,the ppsite.(13)An elderly cuple apprached the yung man and helped him.The ld man helped him tie his tie,and shwed him a way t remember it with a sng. (12)And the ld wman held up her cat t save the yung man frm getting embarrassed.
W:That's nice.(13)
M:It was.The best part was when they finished,everyne n the train clapped.(13)
W:Gd fr them.(13)I really hpe the yung man gets the jb.

Text 9
M:Excuse me.I'm with a lcal film cmpany.We're lking fr permissin t film in a lcal park.Is this the right ffice?(14)
W:N.We're the Lcatin Office.We help yu find the right lcatins.What yu need t d is fill ut a frm and send it t the Reginal Film Office.(15)
M:Okay. D yu have a cpy f the frm?(15)
W:It's all dne nline.Here is the website yu can get it frm.(15)
M:Great. I'll d that right away.(15)
W:D yu have insurance(保险)?
M:Yes. It's a student film, s ur university cvers the insurance.(16)
W:That's fine.Yu aren't allwed t film in public places withut insurance.
M:Yu seem t knw a lt abut this.
W:I studied film as well befre I gt this jb.(16)
M:S d yu still make films?
W:Yes,I make shrt nline vides,but I lve helping peple find the perfect setting fr their scenes.
M:This must be a cl jb.It prbably helps that we live in a cuntry with lts f different lcatin types.
W:It really des.We are in the city center right nw,yet we can reach muntains,lakes,and a desert all within an hur's drive.
Text 10(第17题为总结题)
Gd evening,everyne.I feel truly hnred t be the first t share at tday's bk club meeting.I'd like t tell yu the stry f Jimmy Wales. He wrked as a teacher befre earning a degree that allwed him t enter the wrld f finance and gt his first financial jb in 1994.(18)He used the mney he earned there t fund a number f cmpanies, including a website called Nupedia,which ran frm 2000 t 2003.(19)Althugh shrt-lived,this site served as a rad map fr Wales' biggest success—Wikipedia.This free and pen-cntent site grew rapidly with help frm the grwing ppularity f the Internet. Within five years f its launch(推出),Wales fund himself n Time magazine's list f 100 mst influential peple in the wrld. He dreamed f everyne in the wrld having a way t get human knwledge.(20)In the fllwing decade,he delivered speeches n the future f the Internet.He mved t Lndn in 2012.At ne pint,he acted as an adviser t the UK gvernment n hw t make academic research available fr free.S we shuld pay ur respects t him!