小学科学苏教版（2024）五年级下册昼夜交替优秀教学ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）五年级下册昼夜交替优秀教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了科学观念，科学思维，态度责任，探究实践，新知导入，白天有阳光照射，黑夜没有阳光照射，探究新知，活动2模拟昼夜现象，实验器材等内容，欢迎下载使用。
了解人类由天动到地动的探索地球自转的历程。
知道地球自转轴及自转的周期、方向等。
将昼夜变化的自然现象与地球自转联系起来，知道地球每天自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替与天体东升西落的现象。
通过模拟实验，了解由于地球的自转产生了昼夜交替现象及其规律。
哪张图片是白天，哪张图片是黑夜？你是怎么判断的？
白天和黑夜还有哪些不同？
清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。
活动1：古人对昼夜现象的解释
阅读教材，古人对昼夜现象有哪些解释？
古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息时看作夜晚。
一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。
16 世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。
哪种解释是正确的、科学的？
①在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。　　　　②观察地球仪的向光面和背光面。③在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚。
被阳光照亮的一面是白天，没被太阳照亮的一面是黑夜。
和中国一样处于白天的国家有：此时，正处于黑夜的国家有：
朝鲜、韩国、日本、澳大利亚
巴西、美国、加拿大、古巴
为什么太阳只能照亮地球的一面？
地球本身不会发光，是个不透明的球体。当太阳光照射到地球时，只能直接照亮面向太阳的半球，而另一半球则处于阴影中，形成昼半球和夜半球的分界。
活动3：模拟昼夜交替现象
①逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。②继续转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。③在这个过程中，观察当中国处于清晨时，哪些国家正处于傍晚。
由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨。由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。
在这个过程中，观察当中国处于清晨时，哪些国家正处于傍晚？
面向南方站立，清晨时分出现？正午时分太阳处于哪个位置？傍晚时分太阳从哪个眼帘消失？
①一名学生坐在转椅上，模拟地球上的人，同时在眼睛两侧贴上卡片，遮挡左右视野。②其他同学手拿太阳、月亮和星星的模型，顺时针绕着转椅上的人走动。模拟太阳、月亮、星星从左眼帘出现，右眼帘消失的自然现象。③转椅上的同学用简图表示太阳、地球的运动模式。
实验证明：自然界中的太阳、月亮和星星都是按顺时针方向东升西落的。
①手持太阳、月亮和星星的模型的同学站立不动。②由一个同学转动转椅，第一次顺时针旋转，第二次逆时针旋转。③转椅上的同学描述左眼帘出现了什么现象，眼前看到了什么现象，右眼帘出现了什么现象。
讨论：哪一种旋转方式会出现和日常生活中相一致的自然现象？
从北极上方看，地球是逆时针方向自转的。从南极上方看，地球是顺时针方向自转的。
国际公认标准是以北极视角为准，通常回答逆时针。
活动5：寻找地球自转证据
穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端指向北极星附近。
从北极上空看，地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约 24 小时转一圈。
这是摄影爱好者拍到的北极星及周围星星的运动轨迹，证明了地球在慢慢自转。
为什么地球上的人感觉不到地球在转动，反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢？
1.我们在教室里晨诵的时候,哪个国家的小朋友正在睡觉? （ ）A.日本 B.澳大利亚 C.美国2.昼夜交替正确的解释是（ ）A.日月星辰围绕着地球旋转，从而形成了白天和黑夜 B.月球围绕着地球在旋转，所以形成了白天和黑夜 C.昼夜变化是地球自转的结果
3.地球像陀螺一样绕着地轴逆时针旋转，约（ ）小时转一圈。A.8 B.12 C.244.你发现北极星附近的星星在围绕着北极星转动，这是因为（ ）A.地球在公转 B.地心说 C.地球在自转
5. 如图所示，如果地球自西向东旋转，此时居住在A点的人们处于（ ）时刻。A.日出 B.日落 C.夜晚
昼夜现象：地球是不透明球体， 总有一半被太阳照亮昼夜交替：地球自转