通用 学前教育 大班《珊瑚礁中的小精灵》课件

这是一份通用 学前教育 大班《珊瑚礁中的小精灵》课件，共26页。PPT课件主要包含了绘本欣赏，《海马先生》等内容，欢迎下载使用。
描纸、记号笔、水彩笔
1.欣赏和观察海马的图片和素材，抓住海马的造型特征，学习以卡通化的方式绘制出可爱的小海马。欣赏和观察海马的图片和素材，说一说真实的海马与卡通化的海马，有哪些共同点，又有哪些不同之处。学习运用拟人、夸张等手法，给海马添加可爱的五官和富有想象力的装饰，并运用水彩笔鲜艳的色块和五彩的线条，对海马进行涂色和花纹的装扮。2.展开丰富的想象力，以多彩的色块和丰富的线条表现海马的生活场景，使得画面饱满、美观。运用疏密有致的线条绘制出海草、珊瑚等海底生物，小朋友们可以多参考珊瑚礁的场景图片，运用对比鲜明的色彩绘制出珊瑚礁的美感；蓝蓝的海水和鲜艳的珊瑚、海草互相呼应，巧用对比色，使画面呈现强烈的装饰感和视觉冲击力。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
通过对绘本的欣赏，想必小朋友们对海马有了一些的了解，现在我们一起来了解仔细了解一下海马还有哪些特点吧！
海马，它们性情温和、造型可爱、行为怪异的海马被誉为海底世界最美丽的动物之一。
海马是一种小型海洋动物，它的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。
欣赏海马的图片，说一说它的特点吧！
在鱼类当中，海马很独特地具有弯曲的颈子，与长长的口鼻头部，外观看起来和马相似。海马的整体外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行动最慢的泳者。
海马的外形是怎样的呢？小朋友们通过观察一起说一说吧！
你知道吗？海马还有着许多有意思的特点呢！
海马的游泳姿势十分优美，鱼体直立水中，完全赖以背鳍和胸鳍高频率地作波状摆动而作缓慢的游动。海马的活动一般多在白天，晚上则呈静止状态。海马在水质变劣、氧气不足或受敌害侵袭时，往往因咽肌收缩而发出咯咯的响声，这给养殖者发出“求救”的信号。
海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。
海马通常喜欢生活在珊瑚礁、藻丛或海韭菜繁生的潮下带海区，因为它们不善于游水，所以经常用它抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。
海马是中国医约在几千年前就开始使用的传统药材。因中医需要而对海马的过度猎捕，已使海马在中国濒临消失灭绝。我国把海马纳入二级重大保护动物体系。目前全球年经营利用海马2000万条，为有效保护海马，国际濒危动植物国际贸易公约缔约国大会决议，把海马列入保护动物。
在今天的画面中，通过海马为主题展开创作。
在课堂中，我们通过海马为主题展开创作，运用剪贴、绘画的方式表现出精彩的画面感。画面中刻画出海马的外形，为它装饰出漂亮的色彩，再在背景上描绘出不同的珊瑚、海草等植物，表现出有趣、生动的海洋环境。现在我们一起来看看今天的教程吧！
欣赏海马的图片素材，运用卡通的方式表现出可爱的海马形象，同时为它装饰漂亮的色彩和花纹，小朋友们你笔下的海马是怎样的呢？现在一起动笔画一画吧！
背景上，表现出生动、有趣的海洋场景，描绘出珊瑚、海草等造型，然后用水彩笔为它们装饰花纹和色彩，使画面色彩更加鲜明、美观。
步骤一：准备一张素描纸参考素材并结合想象画出大小的海马
步骤二：用不同的颜色为海马妈妈和宝宝涂上颜色注意统一色调色彩深浅的变化以及运用水彩笔、记号笔、高光笔在色块上进行花纹的装饰和填充
步骤三：准备另外一张圆形的素描纸用丰富的水彩笔颜色画出高低错落的水草和珊瑚
步骤四：用水彩笔为水草珊瑚添加细节的线条在空白的背景部分也可以运用水彩涂上淡淡的背景色
步骤五：将画好的海马剪下来用泡沫胶粘贴固定在画面背景上
步骤六：还可以巧用白色的修正液笔添加丰富的线条使画面更加丰富、精彩、富有变化