新学期，新征程——从“哪吒精神”中汲取力量——开学第一课主题班会教案

这是一份新学期，新征程——从“哪吒精神”中汲取力量——开学第一课主题班会教案，共4页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目的，班会准备，班会流程，班会延伸等内容，欢迎下载使用。
新学期，新征程——从“哪吒精神”中汲取力量
二、班会背景
经过寒假的休整，学生们迎来了新的学期。三年级是小学阶段的重要转折期，学生们在知识学习、行为习惯和心理成长等方面都面临着新的挑战和要求。本次开学第一课旨在通过生动有趣的方式，帮助学生快速收心，适应新学期的学习生活节奏，同时激发他们的内在动力，以积极向上的态度迎接新的学习任务。《哪吒之魔童闹海》这部动画电影深受孩子们喜爱，其中哪吒所展现出的勇敢、坚持、担当等品质，与新学期学生所需的精神品质高度契合，能够为学生提供强大的精神指引。
三、班会目的
收心教育：引导学生从假期的放松状态回归到紧张有序的学习状态，调整作息时间，明确学习目标。
激发动力：通过探讨《哪吒之魔童闹海》中哪吒的人物形象和故事情节，激发学生的学习动力和面对困难的勇气，培养他们坚韧不拔的意志品质。
习惯培养：强化学生良好的学习习惯和生活习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极锻炼等，为新学期的学习生活奠定坚实基础。
班级建设：增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进同学之间的交流与合作。
四、班会准备
提前精心剪辑《哪吒之魔童闹海》中能够突出展现哪吒勇敢面对困难、努力突破自我等关键情节的精彩片段，如哪吒与敖丙的大战、哪吒在困境中领悟自我价值等，制作成约10分钟的视频资料。
准备与电影相关的高清图片，如哪吒的经典造型、震撼的战斗场景等，用于制作PPT，在班会过程中辅助展示，增强视觉效果。
为每位学生准备一张精美的彩色便签纸和一支铅笔，方便学生记录自己的想法和目标。同时准备足够数量的A3大白纸，用于小组讨论成果展示。
准备小奖品，如卡通造型的书签、印有鼓励话语的笔记本等，用于奖励在班会互动环节中表现出色的学生。
五、班会流程
（一）趣味开场，活力迎新
老师提前在教室的黑板上用彩色粉笔绘制充满新学期氛围的图画，如可爱的卡通形象背着书包走进校园、绽放的花朵和飘扬的彩旗等，旁边写上“新学期，你好！”几个大字，营造温馨而欢快的开学氛围。
学生们陆续走进教室时，播放轻松愉悦的开学主题音乐，如《阳光彩虹小白马》，让学生在欢快的旋律中感受到新学期的活力与希望。
当学生全部就座后，老师面带微笑，热情地向学生们打招呼：“亲爱的同学们，经过一个丰富多彩的寒假，我们又相聚在熟悉的教室里，迎来了充满挑战和希望的新学期！在这个特别的日子里，老师先给大家带来一个小惊喜。”
老师拿出提前准备好的新学期礼物——定制的卡通书签，上面印有每个学生的名字和一句鼓励的话语，如“[学生名字]，新学期加油，你是最棒的探索者！”，然后依次走到学生身边，将书签亲手送给他们，与学生进行亲切的眼神交流和简短的互动，让学生感受到老师的关爱和期待。
（二）回顾假期，分享趣事
老师亲切地说道：“同学们，寒假生活就像一本五彩斑斓的画册，相信大家都经历了许多有趣的事情，现在就请大家闭上眼睛，在脑海中快速回顾一下自己的寒假生活，想一想最让你难忘的一件事。” 学生们闭上眼睛，沉浸在对寒假生活的回忆中，大约1分钟后，老师轻声说：“好啦，同学们，睁开眼睛，让我们一起把这些美好的回忆分享出来。”
邀请3 - 4名学生主动上台分享自己的寒假趣事，为了让分享更加生动有趣，老师可以提前准备一些提示性的问题，如“你在寒假去了哪里旅游？看到了哪些美丽的风景？”“过年的时候，你和家人一起做了什么有趣的活动？”“有没有学会一项新的技能，比如骑自行车、画画？” 当学生分享时，老师认真倾听，适时给予肯定和鼓励的眼神，并在学生分享结束后，引导其他同学给予热烈的掌声。例如，学生分享自己学会了包饺子，老师可以说：“哇，学会包饺子可真棒！这不仅是一项生活技能，还能让你感受到和家人一起劳动的快乐。大家掌声鼓励一下！”
在每位学生分享结束后，老师进行简要的总结和点评，将学生分享的内容与新学期的学习生活建立联系，如“[学生名字]在寒假通过坚持练习书法，字写得更漂亮了，这告诉我们只要有毅力，坚持做一件事情，就一定会有收获。希望在新学期，大家也能像[学生名字]一样，坚持努力学习，不断进步。”
（三）影片引入，聚焦主题
老师微笑着对学生说：“同学们，大家的寒假生活真是丰富多彩！接下来，老师要带大家进入一个充满奇幻冒险的世界。在这个世界里，有一个特别的小英雄，他的故事充满了勇气、坚持和成长，相信大家一定都认识他，他就是——哪吒！” 老师一边说，一边播放《哪吒之魔童闹海》的精彩预告片，预告片时长约2分钟，选取影片中最精彩、最能吸引学生注意力的片段，如哪吒酷炫的法术展示、紧张刺激的战斗场面等，同时配上震撼的音效，瞬间点燃学生的兴趣。
播放完预告片后，老师提问：“同学们，看完这个精彩的预告片，你们是不是已经迫不及待想再次走进哪吒的世界了？那在你们的印象中，哪吒是一个怎样的孩子呢？” 鼓励学生积极举手发言，分享自己对哪吒的印象，学生可能会回答“勇敢”“调皮”“善良”“有正义感”等，老师对学生的回答进行肯定和总结，顺势引出本次班会的主题——从“哪吒精神”中汲取力量，开启新学期的新征程。
（四）深度赏析，感悟品质
老师说：“接下来，让我们一起深入哪吒的故事，看看他在成长过程中都经历了哪些挑战，又是如何克服困难，展现出非凡的勇气和担当的。” 播放精心剪辑的《哪吒之魔童闹海》关键情节视频，视频时长约8分钟，重点展示哪吒从出生就被视为魔童，遭受众人的误解和排斥，但他并没有自暴自弃，而是努力学习法术，试图证明自己；在面对敖丙水淹陈塘关的危机时，哪吒挺身而出，与敖丙展开激烈战斗，不惜牺牲自己也要保护百姓的情节。
视频播放结束后，组织学生进行小组讨论，老师提出以下问题引导学生思考和讨论：
- 哪吒在面对别人的误解和歧视时，他的心情是怎样的？他是如何应对的？
- 哪吒在学习法术的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服这些困难的？
- 当陈塘关面临危险时，哪吒为什么会选择挺身而出？这体现了他怎样的品质？
- 在我们的学习和生活中，有没有像哪吒一样遇到过困难和挑战？我们可以从哪吒身上学到什么？
将学生分成4 - 5人一组，每组推选一名组长，负责组织讨论和记录讨论结果。每个小组围绕老师提出的问题展开热烈讨论，老师在教室里巡视，观察各小组的讨论情况，适时给予指导和启发，鼓励学生积极发表自己的观点，倾听他人的意见。讨论时间约10分钟。
小组讨论结束后，邀请每组的组长上台进行发言，分享小组讨论的成果。每组组长在发言时，其他小组成员认真倾听，可以进行补充和提问。老师对每组的发言进行点评和总结，进一步引导学生深入理解哪吒所展现出的勇敢、坚持、担当、善良等优秀品质，并结合学生的实际生活，启发学生思考如何将这些品质运用到新学期的学习和生活中。例如，老师可以说：“同学们，就像哪吒在面对误解时没有放弃自己，我们在学习中遇到难题被老师批评时，也不能灰心丧气，要勇敢面对，努力改正。”
（五）联系实际，分享计划
老师语重心长地说：“同学们，哪吒的故事让我们深受启发，他的勇敢和坚持为我们树立了榜样。在新学期里，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，就像哪吒要面对的重重险阻一样。现在，请大家想一想，在学习和生活中，你可能会遇到哪些困难？你打算如何像哪吒一样，勇敢地克服这些困难，实现自己的目标呢？” 给学生2 - 3分钟的思考时间，让他们在脑海中梳理自己可能遇到的困难和初步的解决计划。
邀请3 - 4名学生站起来分享自己的想法，学生可能会提到在学习上遇到数学难题、英语单词记不住等困难，以及打算通过多做练习题、每天背诵一定数量的单词等方法来克服；在生活中可能会遇到和同学闹矛盾、早上起不来等问题，计划通过主动沟通、设置多个闹钟等方式解决。老师对学生的分享进行肯定和鼓励，针对学生提出的具体问题，提供一些实用的建议和方法，如介绍一些有效的学习记忆技巧、人际交往的小窍门等。
发放彩色便签纸和铅笔，让学生把自己在新学期的目标和计划写在便签纸上。目标要具体、可衡量，例如“我要在本学期的数学考试中提高10分”“我每天要阅读30分钟课外书籍”“我要学会跳绳100个不间断”等；计划要详细、可操作，如“每天晚上做30分钟数学练习题，遇到不懂的及时问老师”“每周去图书馆借一本课外书，读完后写一篇读书笔记”“每天早上起床后练习跳绳15分钟”等。学生写完后，老师邀请几位同学上台展示自己的目标和计划，并分享制定这些目标和计划的原因。
设立“梦想树”环节，老师提前在教室的一面墙上贴上一棵用绿色卡纸制作的大树轮廓，名为“梦想树”。邀请学生将写有自己新学期目标和计划的便签纸贴在“梦想树”上，象征着将自己的梦想和努力扎根在新学期的土壤里。在学生贴便签纸的过程中，播放轻柔的背景音乐，如《菊次郎的夏天》，营造温馨而充满希望的氛围。贴完后，老师带领学生一起欣赏“梦想树”，鼓励学生相互学习，共同进步。
（六）制定公约，携手共进
老师说：“同学们，我们是一个团结友爱的班集体，就像哪吒和他的伙伴们一样，只有大家齐心协力，才能让我们的班级变得更加优秀。为了让我们在新学期有一个良好的学习和生活环境，接下来我们一起制定一份班级公约。” 利用PPT展示一些常见的班级行为规范和要求，如遵守纪律、爱护环境、团结同学、勤奋学习等，引导学生思考这些规范对于班级和个人的重要性。
组织学生进行小组讨论，每个小组围绕PPT展示的内容，结合班级实际情况，提出一些具体的班级公约条款。例如，在遵守纪律方面，可以制定“上课不迟到，迟到要向老师说明原因”“上课认真听讲，不做小动作，不随意讲话”；在爱护环境方面，“每天值日的同学要认真打扫教室卫生，保持教室整洁”“不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起”；在团结同学方面，“同学之间要友好相处，不打架、不骂人”“互相帮助，共同进步”；在勤奋学习方面，“按时完成作业，不抄袭”“每天预习和复习功课”等。每个小组讨论5 - 8分钟，组长负责记录讨论结果。
小组讨论结束后，邀请每组的组长上台汇报小组讨论制定的班级公约条款，其他小组成员可以提出修改意见和建议。全班同学共同讨论、完善，最终确定一份完整的班级公约。
准备一张大的白纸，将确定好的班级公约工工整整地抄写在上面，然后组织全班同学在班级公约下方郑重地签上自己的名字，象征着大家共同遵守班级公约的决心。签完名后，将班级公约张贴在教室的显眼位置，时刻提醒学生遵守。
（七）总结展望，共启新程
老师对本次班会进行全面总结：“同学们，今天的开学第一课，我们一起回顾了精彩的寒假生活，深入了解了哪吒的勇敢故事，还制定了新学期的目标和班级公约。哪吒用他的行动告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。在新学期里，老师希望大家都能像哪吒一样，充满勇气和力量，努力学习，积极生活，与同学们团结友爱，共同成长。让我们一起携手共进，开启新学期的美好征程！”
全体学生起立，一起大声朗读一首充满正能量的诗歌，如《向着明亮那方》，在激昂的朗读声中，结束本次开学第一课主题班会。
六、班会延伸
在教室后面的黑板报上开辟“哪吒精神伴我行”专栏，定期展示学生在学习和生活中践行哪吒精神的优秀事迹和心得体会，如某位同学在面对难题时坚持不懈，最终成功解决；某位同学主动帮助学习困难的同学，共同进步等，激励更多学生向榜样学习。
开展“我是小哪吒”主题实践活动，鼓励学生在一周内，以哪吒为榜样，勇敢地面对学习和生活中的困难，并记录下自己的经历和感受。一周后，组织学生进行交流分享，评选出“最佳哪吒小勇士”，给予表彰和奖励。
在本学期的学习过程中，将哪吒精神贯穿始终，结合不同学科的教学内容，引导学生从哪吒的故事中汲取智慧和力量。例如，在语文写作课上，让学生以“假如我是哪吒”为题，写一篇想象作文，锻炼学生的想象力和写作能力；在体育课上，鼓励学生像哪吒一样，勇敢挑战自己的体能极限，培养坚韧不拔的毅力。