新学期，从“哪吒”精神启航——开学第一课主题班会教案

这是一份新学期，从“哪吒”精神启航——开学第一课主题班会教案，共4页。教案主要包含了班会主题，班会背景，班会目的，班会准备，班会流程等内容，欢迎下载使用。
新学期，从“哪吒”精神启航——梦想、勇气与成长
二、班会背景
新学期伊始，六年级的学生即将面临学业难度的提升，也将经历身心发展的重要阶段。通过本次班会，旨在帮助学生迅速从假期状态回归校园生活，以积极的心态和饱满的热情投入到新学期的学习中。同时，借助电影《哪吒之魔童闹海》中的精彩情节和深刻内涵，激发学生内心的勇气与力量，培养他们坚韧不拔的品质和勇于担当的精神，为六年级的学习生活奠定坚实的基础。
三、班会目的
助力学生快速适应新学期的学习节奏，调整学习状态，明确学习目标，增强学习动力。
引导学生深入理解电影《哪吒之魔童闹海》中所传达的坚持、勇气、责任等核心精神，使其将这些精神融入到日常学习和生活中。
增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
培养学生的表达能力、思考能力和团队协作能力，鼓励学生勇敢地分享自己的想法和感受。
四、班会准备
提前精心观看电影《哪吒之魔童闹海》，筛选出具有教育意义和感染力的精彩片段，如哪吒与海妖激烈战斗、哪吒和敖丙携手对抗天劫、哪吒领悟使命拯救陈塘关等场景，将这些片段剪辑整合，并收集相关的高清图片、经典台词，制作成生动丰富的PPT。
准备足量的便签纸、多种颜色的彩笔、小奖品（如定制的哪吒主题书签、精美的笔记本、带有励志话语的文具等），用于奖励在互动环节中表现出色的学生。
提前布置教室，营造浓厚的新学期氛围。在教室前方的黑板上绘制色彩鲜艳的欢迎图案，写上充满活力的欢迎标语，如“新学期，新征程，一起向未来！”；在教室四周张贴与梦想、勇气、成长相关的名言警句和励志海报；摆放一些绿植，为教室增添生机与活力。
安排部分学生提前排练与电影情节或主题相关的简短情景剧，如模仿哪吒面对众人误解时的内心挣扎与反抗，或重现哪吒和敖丙在友情与使命之间的抉择场景，以便在班会中进行精彩呈现。
五、班会流程
（一）梦想入场秀
老师提前在教室门口热情迎接每一位学生，微笑着与他们打招呼，并为他们发放一张便签纸和一支彩色笔。
引导学生在便签纸上认真写下自己在新学期的一个具体梦想，可以是学习成绩方面的突破，如“本学期数学成绩要提高15分”；也可以是个人兴趣爱好的发展，像“学会弹奏一首完整的钢琴曲”；还可以是品德修养的提升，比如“每周至少帮助同学解决一个学习难题”。
学生写完后，邀请他们走进教室，将便签纸轻轻贴在教室后面提前绘制好的“梦想天空”（可以用蓝色卡纸制作成天空形状，并用白色颜料点缀星星）上。
等所有学生都贴好便签后，老师随机挑选5 - 6名同学上台，分享自己写下的梦想。在同学分享过程中，老师要专注倾听，适时给予肯定的眼神和鼓励的点头。分享结束后，为这些积极参与的同学颁发小奖品（哪吒主题书签），表扬他们的勇敢和对新学期的积极规划。
老师进行总结发言：“同学们，这些小小的便签承载着你们大大的梦想，新学期就是实现梦想的新起点。就像哪吒在逆境中依然坚守自己的梦想，努力成为更好的自己一样，无论遇到什么困难，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能让梦想照进现实。接下来，让我们一起开启这场充满惊喜与挑战的新学期之旅！”
（二）电影初印象
播放精心剪辑的电影《哪吒之魔童闹海》精彩片段，播放时调暗教室灯光，营造沉浸式的观影氛围，让学生全身心投入到电影情节中。片段播放顺序和时长可根据教育重点进行合理安排，如先播放哪吒出生时被众人视为魔丸，遭受误解和排斥的片段，展现他艰难的成长环境；接着播放哪吒刻苦修炼，努力证明自己的情节，突出他的坚持与努力；最后播放哪吒与敖丙共同对抗天劫，拯救陈塘关的高潮部分，体现他的勇气和担当。
播放结束后，利用PPT展示电影中的一些经典画面，如哪吒坚定的眼神、敖丙与哪吒并肩作战的场景等，结合画面提出一些引导性问题，激发学生思考并讨论：
- 哪吒在知道自己是魔丸转世，被大家误解、害怕时，他心里是怎么想的？他又是如何做的？（引导学生从哪吒的内心感受出发，体会他的孤独、委屈以及不甘被命运束缚的反抗精神。）
- 敖丙作为哪吒的好朋友，在面对家族使命和与哪吒的友情时，他经历了怎样的挣扎？他最终的选择告诉了我们什么？（让学生理解友情的珍贵以及在复杂的人生选择面前，如何坚守正义和善良。）
- 哪吒为什么要不顾一切地拯救陈塘关的百姓？这体现了他什么样的品质？（引导学生思考哪吒的责任感和担当精神，以及这种精神对个人和社会的重要意义。）
组织学生进行分组讨论，每小组4 - 5人，为每个小组发放一张大白纸和一盒彩笔，方便学生记录讨论要点。讨论过程中，老师要在各小组间巡视，倾听学生的观点，适时给予引导和启发，鼓励学生大胆发表自己的看法，尊重不同的观点和想法。讨论时间控制在8 - 10分钟。
每个小组推选一名代表上台发言，分享小组讨论的结果。发言代表要清晰地阐述小组的观点和思考过程，其他小组成员可以进行补充和提问。老师在学生发言结束后，进行全面而细致的点评，总结学生的观点，进一步深化对电影主题的理解，同时对表现出色的小组给予小奖品（精美笔记本）奖励，鼓励小组合作和积极思考。
（三）知识大闯关
趣味问答：结合电影情节和六年级的语文、数学、科学等学科知识，设计一系列有趣的问题，涵盖文学常识、数学计算、科学原理等方面。例如：
- 语文：电影中哪吒的经典台词“我命由我不由天”体现了一种怎样的精神？请用一个四字词语形容。（参考答案：不屈不挠）说出一句与坚持梦想相关的古诗词。（参考答案：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）
- 数学：假设哪吒在修炼时，每天的功力增长10%，初始功力为100，那么3天后他的功力是多少？（参考答案：100×(1 + 10%)³ = 133.1）敖丙的冰龙在一次攻击中，形成了一个底面半径为2米，高为5米的圆锥形冰块，这个冰块的体积是多少立方米？（参考答案：1/3×3.14×2²×5 ≈ 20.93立方米）
- 科学：电影中哪吒使用的火尖枪喷火的原理与现实生活中的哪种燃烧现象相似？（参考答案：与燃气燃烧现象相似，都是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应）从科学角度分析，为什么哪吒和敖丙在水中打斗时，周围的水会产生波动？（参考答案：因为物体在水中运动时会对水产生作用力，力可以改变物体的运动状态，从而使水产生波动。）
将学生分成若干小组，进行激烈的抢答。每答对一题，小组获得1分，答错不扣分。在抢答过程中，老师要严格把控规则，确保公平公正，对于抢答迅速且回答正确的小组，及时给予表扬和加分；对于回答错误的小组，鼓励他们不要气馁，继续努力。游戏结束后，得分最高的小组获得小奖品（带有励志话语的文具）。
学习计划制定：
- 老师进行引导：“同学们，新学期就像一场充满挑战的冒险，我们需要一份详细的地图——学习计划，来帮助我们顺利前行。就像哪吒在成长过程中，也有自己的目标和规划一样，我们也要为自己的学习制定一个清晰、可行的计划。”
- 为学生发放精心设计的学习计划表格，表格内容包括本学期的学习目标、每周的学习安排、每天的学习任务以及为了实现目标自己打算采取的具体行动和措施。例如，学习目标可以设定为在本学期期末考试中，语文成绩进入班级前5名；每周的学习安排可以是周一至周五每天晚上完成作业后，花30分钟阅读课外书籍，周六上午复习本周所学的数学知识点，整理错题集；每天的学习任务可以是背诵一首古诗词、完成20道数学计算题等；行动措施可以是主动向老师和同学请教问题、参加学习小组共同进步等。
- 学生根据自己的实际情况，认真填写学习计划表格。填写过程中，老师可以在教室里走动，观察学生的填写情况，为有疑问的学生提供指导和建议。
- 邀请3 - 4名同学上台分享自己的学习计划，分享时要详细说明自己的目标、计划和决心。其他同学认真倾听，提出自己的意见和建议。老师对上台分享的同学进行点评，肯定他们的优点和努力，同时针对存在的问题提出改进的方向，鼓励其他同学互相学习、借鉴，不断完善自己的学习计划。
（四）生活智慧坊
情景模拟：设置一系列在学校和生活中可能遇到的实际情景，如与同学发生矛盾冲突、考试失利心情低落、在公共场所遇到陌生人求助等。
- 邀请学生上台进行生动的角色扮演，真实地展示自己会如何处理这些情景。例如，在与同学发生矛盾的情景中，学生可能会通过冷静沟通、互相道歉、寻求老师帮助等方式解决问题；在考试失利的情景中，学生可能会自我反思、制定改进计划、向老师和同学请教学习方法等；在遇到陌生人求助的情景中，学生可能会保持警惕，先核实对方身份，或者在确保自身安全的前提下提供帮助。
- 表演结束后，组织其他学生进行评价和讨论，分析哪种处理方式更加合理、有效，引导学生学会正确处理生活中的各种问题，培养良好的人际交往能力、情绪管理能力和自我保护意识。
习惯养成讨论：
- 老师提出问题：“同学们，良好的生活习惯和学习习惯是我们成长的基石。在新学期，你们觉得我们应该养成哪些重要的习惯呢？”
- 组织学生进行自由发言，鼓励学生积极分享自己的想法，如按时作息、坚持锻炼身体、认真整理学习用品、主动预习和复习功课、诚实守信、尊重他人等。老师将学生提到的好习惯记录在黑板上，形成一个“好习惯清单”。
- 针对清单上的每个好习惯，邀请学生进一步分享自己在养成这些习惯过程中的经验和心得，或者提出在养成习惯过程中遇到的困难和困惑，大家共同讨论解决方法。例如，对于按时作息的习惯，有的学生可能会分享自己设置多个闹钟、睡前不玩手机等方法；对于坚持锻炼身体的习惯，有的学生可能会提出如何克服懒惰心理、如何合理安排锻炼时间等问题，大家一起出谋划策，共同寻找解决方案。
- 最后，老师对讨论进行全面总结，强调这些好习惯对学习和生活的积极影响，鼓励学生在新学期从点滴做起，努力养成这些好习惯，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
（五）梦想绘蓝图
小组合作：将学生重新分组，每组6 - 7人，确保每个小组的成员都具有不同的特长和优势，如绘画、写作、创意构思等，以促进小组内的优势互补和协作创新。为每个小组发放一大张彩色卡纸和一套丰富的绘画工具，包括水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
老师明确任务：“同学们，现在让我们一起发挥无限的想象力和创造力，为我们的班级和自己的未来绘制一幅绚丽多彩的梦想蓝图。在这张蓝图上，你们可以用生动的画面描绘出班级在本学期要共同实现的目标，比如在运动会上勇夺团体冠军、在校园文化活动中获得一等奖、打造一个温馨和谐的书香班级等；也可以画出自己未来10年、20年想成为的人，像伟大的科学家、救死扶伤的医生、教书育人的教师、才华横溢的艺术家等，然后用简洁而富有感染力的文字在旁边描述一下为了实现这些梦想，我们在接下来的每一天、每一周、每一个月需要付出哪些具体的努力。”
小组开始充满激情地合作创作，时间控制在15 - 20分钟。在创作过程中，老师要在各小组间密切巡视，仔细观察每个小组的进展情况，为他们提供必要的指导和帮助。鼓励学生充分发挥想象力，大胆运用各种色彩和表现手法，展现自己独特的创意和想法；同时，引导学生在小组内积极沟通、相互协作，共同完成作品，培养团队合作精神和沟通能力。
小组展示：每个小组派一名代表上台，自信地展示小组共同创作的梦想蓝图，并向全班同学详细介绍画面内容和背后蕴含的深刻含义。在介绍过程中，其他小组成员可以进行补充和完善，让展示更加全面、生动。例如，一个小组在梦想蓝图中绘制了班级在运动会上全体同学齐心协力、奋勇拼搏，最终赢得冠军的场景，代表在介绍时可以详细描述每个同学在比赛中的精彩表现，以及为了实现这个目标，班级在接下来的每周会组织哪些体育训练，如何培养同学们的团队协作精神等。其他小组的同学可以认真倾听，提出自己的问题和宝贵的建议，如对画面的创意、实现目标的具体方法等方面进行讨论和交流。
全班共同评选出最具创意、最有感染力、最贴合实际的梦想蓝图小组，给予小奖品（拼图玩具，寓意着大家共同努力，拼凑出美好的未来）奖励。同时，对其他小组的作品也给予充分的肯定和鼓励，表扬每个小组在创作过程中的努力和团队合作精神，让每个学生都能感受到自己的付出得到了认可和尊重。
老师进行总结发言：“同学们，今天我们一起用画笔和文字描绘了充满希望和梦想的未来，这是我们新学期的奋斗目标和前进方向。就像哪吒为了实现自己的价值，勇敢地与命运抗争一样，只要我们团结一心，坚持不懈地努力，就一定能够实现我们的梦想。让我们在新学期，怀揣着梦想，携手共进，向着美好的未来勇敢前行！”
（六）温暖结束语
老师对本次班会进行全面、细致的总结，回顾同学们分享的新学期梦想、从电影中领悟到的深刻精神、制定的学习计划、讨论的生活习惯和梦想蓝图等重要内容，强调这些都是我们在新学期成长和进步的重要基石。
再次向学生强调新学期的重要性和意义，鼓励学生在新的学期里，以积极乐观的心态面对学习和生活中的各种挑战，将哪吒的坚持、勇气和责任精神转化为实际行动，不断超越自我，取得更大的进步。
最后，老师送给同学们一段温暖而充满力量的寄语：“亲爱的同学们，新学期的大门已经敞开，在这个充满无限可能的新学期里，老师希望你们都能像勇敢的哪吒一样，坚定地追逐自己的梦想，无论遇到多大的风浪，都要勇敢地扬起梦想的风帆，勇往直前。记住，你们每个人都是独一无二的，都拥有无限的潜力，只要你们努力拼搏，就一定能够创造属于自己的精彩人生。让我们一起在这个新学期里，收获知识，收获成长，收获友谊，向着心中的梦想奋勇前行！”
组织学生有序离开教室，结束本次充满意义和活力的开学第一课主题班会。在学生离开教室后，老师可以将学生们的梦想蓝图、学习计划等作品精心整理，张贴在教室的墙壁上，作为班级文化建设的一部分，时刻激励学生努力奋斗，追逐梦想。