专题05古诗文和日积月累-2024-2025学年六年级语文下学期期中专项复习练习（统编版）

这是一份专题05古诗文和日积月累-2024-2025学年六年级语文下学期期中专项复习练习（统编版），共17页。试卷主要包含了本册古诗文盘点，日积月累盘点，新学知识点，词语积累填空，品读诗词，完成练习，回忆古诗内容，完成练习，补充句子,并选择填空，根据语境填诗句等内容，欢迎下载使用。
命题焦点：
从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗文的默写与补写题；③按要求填写古诗文名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤分析古诗文表现手法题；⑥理解古文字词题；⑦翻译古文句子题；⑧体会古诗文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。
根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

考

点

梳

理
一、本册(1—4单元)古诗文盘点
第3课古诗三首(必背)
寒食（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
参考译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
参考译文：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
十五夜望月（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
参考译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
第10课古诗三首(必背)
马诗（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
参考译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
石灰吟（明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
参考译文：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
竹石（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
参考译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
二、(1—4单元)日积月累盘点
语文园地一
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
参考译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
语文园地二
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
提示：出自《增广贤文》格言和谚语。
语文园地四
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
提示：寓意深刻的谚语
三、(1—4单元)新学知识点
1．结合牛郎织女的故事，说说《迢超牵牛星》表达的情感。
理解：织女是天上的仙女，结识了勤劳朴实的牛郎。他们结为夫妻，男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出天河，将他们隔开。从此，牛郎织女隔河相望，每年只能于农历七月初七在鹊桥相会。
这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得相会的故事，表达夫妇之间的离情别意，相思而不可得的愁绪。“迢牵牛星，皎皎河汉女”，写织女隔着银河与对岸的牛郎互相遥望，表达了相望却无法团聚的愁绪与苦痛。“纤纤擢素手，札札弄机杼”描写织女手的特征和劳动的情景，表达了对织女勤劳的赞美“终日不成章，泣涕零如雨”，写织女织布的结果和织布时的情态，表现了对织女遭遇的同情。“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语”，写了诗人的慨叹：牛与织女虽一水之隔却相视而不得语啊！
2．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？
理解：王安石的《泊船瓜洲》，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。尤其是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，既描绘了江岸美丽的春色，又寄托了诗人浩荡的情思。
“明月有情应识我，年年相见在他乡”是袁枚在《随园诗话》里记录的，意思是如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。作者在平淡质朴中写出了一个游子对家乡的思念。
“露从今夜白，月是故乡明”，这两句诗出自唐朝诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，真挚感人。
3．借助注释，说说下面诗句的意思。
◎何当金络脑，快走踏清秋。
◎粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
理解：什么时候我能给马戴上金络头，驰骋着，踏遍这清爽秋日时的原野！
即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要能将清白留在人间。
经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
4．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？
《马诗》表达了诗人渴望建功立业的远大志向。《石灰吟》表达了诗人立志要做纯洁清白的人的人生志向。《竹石》借竹子的傲气，表达了诗人永远坚定操守、绝不随波逐流的人生志向。
三首诗都借助某一事物抒发诗人的情感。
考点演练
一、古诗内容回顾。
1．《寒食》是一首________诗，描绘了一幅________长安城内富于浓郁情味的风俗画，讽刺了________的腐败。
2．《迢迢牵牛星》借民间故事中________、________被银河相隔而不得相见的故事，抒发了女子因丈夫远在异地而痛苦忧伤的心情。
3．《石灰吟》这首诗表面写________________，实际是以________________自喻，表明自己对________________、________________的品格的追求。
4．《竹石》是为题咏《竹石图》而作，借竹子________________，表达自己的________________、________________。
二、连一连。
终日不成章任尔东西南北风明于谦
何当金络脑泣涕零如雨清李贺
粉骨碎身浑不怕快走踏清秋唐郑燮
千磨万击还坚劲要留清白在人间唐韩翃
三、字义理解和运用。
“章”在字典里的解释有:①歌曲诗文的段落；②章程；③条例；④图章；⑤佩戴在身上的标志。第①种解释可组词为________;第②种解释可组词为________________。“章”在古诗文中还有特别的含义“终日不成章”中“章”的意思是________________。
四、词语积累填空。
“盈盈一水间，脉脉不得语。”中,叠词“盈盈”让我想到了四字词语“迢迢”叠词“脉脉”让我想到了四字词语“________皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道：________、________。
五、给下列诗句中的加点字词选择最恰当的解释。
泣涕零如雨(零散落下) 纤纤擢素手(白色白皙）
盈盈一水间(仪态美好清澈) 札札弄机杼(摆弄玩弄。)
六、品读诗词，完成练习。
1．何当金络脑,快走踏清秋。
①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________________。“快走踏清秋”写出了________________的景象。
②诗人借________________抒情,表达了企盼________________的情怀。
③对“何当”一词的解读不正确的一项是( )
A．从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象。
B．从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望。
C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅。
D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤。
2．粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。
②诗人运用了________的写法,通过对________的描述,表达了自己________的志向。
③下面说法有误的一项是（）。
A．这两句话借石灰之口,一语双关,表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。
B．最后一句“要留清白在人间”,作者间接抒情,赞美了石灰高尚的品德。
3．千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
①说说加点词的意思。
磨：________________尔：________________
②读了这两句诗,我明白了,诗人表面写竹,其实是写________________,诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时,寄寓了自己________________的高傲风骨。
七、回忆古诗内容，完成练习。
1．《寒食》的作者是________代诗人________________。请中描写晚上的情景的诗句是“________________，________________”。这首诗表达了作者________________。你知道寒食节的哪些习俗?请至少举出三例。
________________________________________________
2．《迢迢牵牛星》这首诗中六句都用了叠词,“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠词起到了怎样的表达效果?请简要分析。
________________________________________________
3．古人借诗表达意愿,表明志向。诗人李贺以“______________，______________”表达建功立业的意愿;诗人于谦以“______________，______________”表明自身无论经受怎样严峻的考验,依旧视若等闲的态度;诗人郑燮以“______________，______________”表明自己顽强、高洁的心志。
八、补充句子,并选择填空(填序号)。
①莫道君行早,______________。
②近水______________,近山______________。
③______________日久见人心。
④______________，一字值千金。
(1)需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。这句话的意思照应的是句______________。
(2)丽丽在读书时总是不认真,老师教导她说:“____________________________”
九、根据语境填诗句。
1．俗话说“______________，______________。”是啊，有些话虽然听起来不顺耳，但是对我们有很大的帮助。
2．虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是我们依然要“忆苦思甜”,不能忘记以前苦难的日子,正所谓“______________，______________”。
3．考试结束后,阳阳挠着头说:“哎,平时不好好复习真不行,题都不会做。”琪琪笑着说:“哈哈,这次你知道‘______________’了吧。”
十、选择正确的答案。
1．与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（）
A．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
B．若到江南赶上春，千万和春住
C．若有人知春去处，换取归来同住
D．常将有日思无日，莫把无时当有时
2．上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋
猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？（）
A．130岁 B．81岁 C．71岁 D．141岁
3．下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（）
①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A．④③②① B．④③①② C．③①②④ D．③②①④
4．下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（）
①好雨知时节，当春乃发生 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
A．②③④① B．②③①④ C．③②④① D．③②①④
十一、写出下面诗句所托之物和所言之志各是什么。
1．墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
《梅花》借喻指的品格。
2．不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
《墨梅》借喻指的品格。
3．宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中．
《寒菊》借喻指的品格。
十二、快乐阅读。
1．补充诗词，完成练习
长歌行（汉乐府）
青青园中葵，。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
东到海,何时？
不努力,老大！
(1)将诗句补充完整
(2)这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗,诗中劝诫人们要及早努力奋斗,莫要到年老时再后悔的诗句是，。
(3)下列诗句中,告诫人们珍惜时间的一项是( )。（多选）
A．盛年不重来,一日难再晨。
B．谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
C．莫等闲,白了少年头,空悲切。
D．少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
(4)这首诗的最后两句和岳飞的《满江红》中的“,白了少年头,”所表达的意思相同。
2．阅读古诗，完成下面练习。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
(1)这首诗的作者是代的诗人，他被称为“”
(2)这首诗的一、二两句，运用了的修辞手法，把比作雪，把比作钩，这样写的好处是。
(3)说说本诗后两句的意思。
(4)对这首诗理解有误的一项是( )
A．以“何当”领起,强烈传达出无限期盼之意,而且富有唱叹的意味；“金络脑”象征马受到重用。
B．“快走”二字,形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
C．这首诗一、二句借马抒情,三、四句描写边疆景色,全诗直抒胸臆。
D．这首诗借马抒情,抒发了作者渴望建功立业又不被赏识的感慨与愤懑。
真题演练
一、根据提示填空。
1．《十五夜望月》是望月思远的七言绝句，表达了游子的之情。
2．《长歌行》是诗歌中的一首名作。全诗以寄情，由情入理，借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对、的慨叹，劝诚世人。
3．《马诗》通过咏来表达诗人渴望的远大抱负及的感慨。
二、看图猜节日，配古诗，介绍相关知识。
节日：
诗：，。
，。
相关知识：
三、古今的“盼"。
陆游在去世前写下千古名句“王师北定中原日, ”表达“盼”收复河山。孟浩然在《过故人庄》中用“待到重阳日, ”表达“盼”与好友再次把酒言欢。孟郊的《游子吟》中的“临行，”饱含着母亲对儿子早日归来的“盼”。
四、品读诗句，完成练习。
1．春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
这是一个句，点明了诗人描写的季节是,描写的地点是诗人透过“飞”字,重点抓住、两种景物来凸显季节特征。这句话的意思是
。
2．河汉清且浅,相去复几许。
“河汉”指的是；“去”的意思是“”,字形象地写出了两位主人公的情景；“复”的意思是“”,这个字写出了诗人对两位主人公的慨叹；这两句诗表面上写故事,其实也在诉说的愁苦。联系诗的第一、二句可知,这首诗在讲述关于的故事。
五、看图写古诗。
① ②
③ ④
⑤ ⑥
六、阅读图画，完成练习。
1．右图是某字的甲骨文,由字形可知这个字是（）
2．请你写一句含有“焚”字的古诗句:
3．焚烧已经成为环境污染的主要源头,每年秋收之时大量的秸秆焚烧不仅造成环境的污染,还易产生火灾。请你写一句让人们停止焚烧秸秆的宣传标语：
七、看图默写古诗，再说说后两句话的意思。
，。
，。
这两句话的意思是：
八、选择正确的答案。
1．对下列句中加点字词的解释不正确的一项是( )。
A．何当金络脑何当:何时将要 B．任尔东南西北风任：无论
C．要留清白在人间清白:高尚的节操。 D．烈火焚烧若等闲等闲:平常
2．下列选项搭配正确的一项是（）
A．何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛
B．举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史
C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣
D．君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一
3．表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（）
A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还
C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
九、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1．诗的第一句中,“”字特别传神,写出了竹子的性格。诗的第三句中,“千”和“万”写出了竹子面对的考验。
2．说说本诗后两句的意思。
3．这首诗采用了的写法。下列哪一项不是本诗表达的情操?( )
A．刚正不阿 B．秉公无私 C．正直不屈 D．铁骨铮铮
4．“尔”的意思是。古诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰当的解释。
寒舍( ) 在下( ) 晚生( ) 贤郎( )
A．晚辈自称 B．对人称自己的家 C．谦称自己 D．对对方儿子的称呼
十、读古诗完成练习。
十五夜望月
唐王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1．前两句写景,诗句中虽没有带“月”字,但从“”一词中可以感受到月光的皎洁。这两句诗体现出诗人、的心境。
2．结合全诗来看,文中的“月夜”具有哪些特点?
3．下列说法不正确的一项是（）。
A．“树椭鸦”朴实、简洁、凝练,既写鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”暗写诗人望月,隐藏着诗人孤独、凄凉的心境。
C．这句点明望月,而且推己及人,扩大了望月者的范围,引出了入骨的相思。
D．“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字,新颖妥帖,给人以静的形象的感觉。
4．观察右边的插图《松间明月长如此》，说说与《十五夜望月》的意
参考答案
考点演练
一、1．讽刺寒食节宦官得宠专权
2．牛郎织女
3．石灰石灰不畏艰难坚贞不屈
4．坚韧的傲气刚正不阿铁骨铮铮
二、终日不成章泣涕零如雨唐韩翃
何当金络脑快走踏清秋唐李贺
粉骨碎身浑不怕要留清白在人间明于谦
千磨万击还坚劲任尔东西南北风清郑燮
三、示例:篇章简章花纹
四、示例:喜气温情忠心耿耿小心翼翼
五、落下白皙清澈摆弄
六、1．①受重用骑马驰骋战场 ②马建功立业 ③B
2．①不怕牺牲 ②托物言志石灰石做高洁清白之人③B
3．(1)①磨砺你 ②人正直、刚正不阿
七、1．唐韩翃日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家对朝廷的担忧祭扫、插柳、踏青
2．增强了诗歌的韵律感,读起来朗朗上口,令诗歌富有音乐美。使人物特征更加鲜明,表现了牛郎织女缠绵的感情。
3．何当金络脑快走踏清秋千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲千磨万击还坚劲任尔东西南北风
八、①更有早行人 ②知鱼性识鸟音 ③路遥知马力 ④读书须用意 (1)③ (2)④
九、1．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
2．常将有日思无日莫把无时当有时
3．书到用时方恨少
十、1．A 2．D 3．B 4．A
十一、1．梅花坚强高洁 2．墨梅正直 3．菊花坚贞不屈
十二、1．(1)百川复西归少壮徒伤悲
(2)少壮不努力老大徒伤悲
(3)A C D
(4)莫等闲空悲切
2．（1）唐李贺诗鬼
（2）比喻沙月非常精练地勾勒出战场的典型环境,平沙漠漠,朔风浩浩,写出了塞外的恶劣气候条件,渲染出一种悲壮的气氛
（3）什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？
（4）C
真题演练
一、1．中秋之夜思亲
2．汉乐府景时光易逝生命短暂惜时奋进
3．马建功立业怀才不遇
二、示例:春节爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。春节时,人们放鞭炮,贴春联,小孩子们穿上新衣服欢快地玩耍。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。
三、家祭无忘告乃翁还来就菊花密密缝意恐迟迟归
四、1．双重否定春季京城落花柳絮暮春的长安城里漫天飞舞着落花,寒食节东风吹斜了宫中的柳树。
2．银河距离隔河相望又不得相见离别
五、①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
②慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归（都可）
③应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
④借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
⑤牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
⑥两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
六、1．焚
2．示例:烈火焚烧若等闲
3．示例:秸秆焚烧污染大气,秸秆还田肥沃土地
七、寒食唐韩翃春城无处不飞花寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
八、1．B2．C 3．C
九、1．咬坚忍不拔非常多
2．历经成千上万次的折磨,依旧坚强不屈,任凭你东西南北的狂风,它仍旧坚韧挺拔。
3．托物言志 B
4．你 B C A D
十、1．地白孤独凄凉
2．清幽、冷寂、明朗。
3．D
4．示例:插画《松间明月长如此》中,松树下是一家三口在赏月,整个画面意境温馨和谐,传达出一种祥和静谧的氛围,寓意月圆人圆,表达的是一家人团团圆圆、开心自在的美好情感。《十五夜望月》这首诗意境孤独凄冷,表达的是在外的游子对家乡、对亲人的无限思念之情。