安徽省合肥市2024-2025学年九年级上册期末化学学情检测试题（附答案）

这是一份安徽省合肥市2024-2025学年九年级上册期末化学学情检测试题（附答案），共9页。试卷主要包含了2；食盐会加快铁生锈；BCD；，8%等内容，欢迎下载使用。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、以下是实验室几种物质的“聊天”内容。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）
A．蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了
B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
C．试管：我不小心掉地上，摔碎了
D．灯泡：我通电后发光了，给大家带来光明
2、化学与生产生活密切相关。下列说法中，正确的是（ ）
A．碳达峰中的“碳”主要是指CO2
B．厨房燃气泄漏立即开灯检查
C．天然气是可再生的化石燃料
D．用活性炭净化水能使硬水变成软水
3、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是（ ）

A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．检查气密性 D．量取液体
4、我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。下图是铟元素在元素周期表中的相关信息及铟的原子结构示意图。结合图示信息判断，下列说法中，不正确的是（ ）

A．铟元素属于金属元素 B．铟原子核外有五个电子层
C．铟元素在元素周期表的第五周期 D．铟元素的相对原子质量为49
5、梓醇是中药材地黄的主要成分，下列关于梓醇的说法正确的是（ ）
A．梓醇是氧化物 B．梓醇中碳元素和氧元素的质量比3:2
C．梓醇中氢元素的质量分数最小D．梓醇由15个碳原子、22个氢原子、10个氧原子构成
6、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7、我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料，其微观反应示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．生成物中包含3种物质B．参加反应的甲和乙分子个数比
C．该反应中含有2种氧化物D．反应前后原子种类、元素种类均不变
8、图为我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法不正确的是（ ）
A．产生烟尘的主要原因是灯油不完全燃烧 B．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭
C．雁体内的水能吸收烟尘，还能除去一氧化碳D．灯罩的挡风和调风都有利于提高燃油的燃烧效率
9、下列归类正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10、从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学学科的重要思想之一，下列分析不正确的是（ ）
A．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
B．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳——化学反应中分子和原子都可以再分
C．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同
D．CO和CO2元素组成相同，但化学性质不同——分子的构成不同
11、下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
A．电解一定质量的水
B．灼热的氧化铜中通入足量的一氧化碳气体
C．一定质量的木炭在密闭的集气瓶内燃烧
D．在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷
12、下列四个对比实验设计不能达到目的的是（ ）
A．如图1所示，证明能加速的分解
B．如图2所示，探究水是铁生锈的主要条件之一
C．如图3所示，探究氧气的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一
D．如图4所示，探究燃烧的条件之一是温度到达着火点以上
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）氢能是面向未来的清洁能源。目前，我国主要的制氢方式包括化石燃料制氢（包括煤制氢和天然气制氢）、工业副产制氢和电解水制氢，其结构占比如图1所示。将可再生能源转化为电能，用于电解水制得的氢气称为绿色氢气。
氢气的储存方式主要有高压气态储氢、低温液态储氢、固态材料储氢。科研人员研究出镁基固态储氢技术，实现了氢气安全、高效及大规模储运，其原理是利用金属镁和氢气在300℃和高压条件下发生反应生成氢化镁（MgH2）。
添加镍元素能有效改善镁基储氢材料的储氢性能，科研人员通过实验比较了添加镍元素的镁基储氢材料在不同温度下的储氢性能，实验结果如图2所示。图中吸氢量越大，说明储氢性能越好。

随着低耗能制氢及高效储氢问题的解决，氢能终将在各领域实现大规模的应用。依据上文，回答问题。
（1）由图1可知，我国制氢方式中占比最高的是 。
（2）氢气的储存方式主要有低温液态储氢、固态材料储氢和 。
（3）电解水化学方程式为 。
（5）对比图2中三条曲线，可得出结论 。
14、（6分）化学是一门以实验为基础的学科，请根据下图装置回答问题。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：② 。
（2）实验室用A装置制取氧气化学方程式为 ；若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流应选用的发生装置是 ，验满方法是 。
（3）D装置相对于B装置的优点是 。
15、（6分）废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。
已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）将电路板粉碎成粉末的目的是 。
（2）步骤②中的实验现象 。反应温度不宜太高，原因是 。
（3）步骤③中反应的化学方程式是 。
（4）步骤④中加过量稀硫酸的原因是 。
16、（6+3分）科技小组同学以“铁锈蚀”为主题开展如下项目式学习。
【查阅资料】
①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。
②铁锈的主要成分是Fe2O3•nH2O。
I.探究铁生锈的条件
【设计实验】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，进行如图所示的三个实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
(1)对比实验 (填序号)，可以得出铁生锈需要水。
(2)实验Ⅰ中铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，观察到现象 。
(3) 请你列举生活、生产中防止铁腐蚀采取的措施：_____(任写一种即可)。
Ⅱ.探究影响铁粉生锈速率的因素
【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。
【猜想假设】①活性炭能加快铁粉生锈的速率。②食盐能加快铁粉生锈的速率。
【进行实验】表中是2g铁粉、5g水与不同质量活性炭、食盐混合均匀10分钟温度记录。
【解释与结论】
(4)表中x的值为 。
(5)对比实验1和3，得出的结论是 。
得出结论：对比1和2，3，4“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快生锈速率”。
(6)下列说法或做法正确的是_______(多选，填字母)。
A．暖贴在使用前不需要密封保存
B．利用铁生锈的原理，可以测定空气中氧气含量
C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜
D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
Ⅲ.铁锈主要成分下Fe2O3•nH2O的n数值探究
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(7)根据图3进行两步实验，实验相关数据如图4。
第一步：取5.0g使用一段时间的脱氧剂于玻璃管中，持续通入N2，加强热至t1，反应过程中当观察到硫酸铜粉末变蓝现象，证明产物有水。
第二步：改持续通入H2，加强热至t2，熄灭酒精喷灯后，继续通入H2至固体冷却。继续通入H2目的是 。
【计算】
(8)这包“脱氧剂”中Fe2O3•nH2O的n= 。
17、（5分）在核潜艇中，“氧烛”常用作潜艇紧急供氧设备。使用时，“氧烛”中的氯酸钠（NaClO3）受热并在二氧化锰的催化下生成氯化钠，同时放出氧气。500g某型号“氧烛”充分受热后固体的质量随时间变化如表所示。
请算出该“氧烛”中氯酸钠的质量分数？
答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）（1）煤制氢；（2）高压气态储氢；（3）2H2O2H2↑+O2↑；
（5）在实验研究的吸氢时间范围内，当吸氢时间相同时，温度越高储氢性能越好。
14、（6分）（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满；
（3）能控制反应的发生和停止。
15、（6分）（1）增大反应物接触面积，充分反应且加快反应速率；
（2）部分固体溶解，溶液由无色变蓝色；过氧化氢在较高温度下容易分解；
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）使铁完全反应。
16、（6+3分）(1)Ⅰ、Ⅱ；(2)左端液面上升至刻度线1；(3)表面刷油漆（合理即可）；
(4)0.2；(5)食盐会加快铁生锈；(6)BCD；
(7)将水蒸气全部排出到后续装置，防止产生误差；(8)5。
17、（5分）解：由表中数据可知，500g某型号“氧烛”充分受热后产生氧气的质量为：500g-372g=128g；
设该“氧烛”中氯酸钠的质量为x。
96
=
x
128
g
x=284g
则该“氧烛”中氯酸钠的质量分数为：
284
g
500
g
答：该“氧烛”中氯酸钠的质量分数为56.8%。
选项
劳动项目
化学知识
A
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
降低可燃物的着火点
B
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气能供给呼吸
C
氧气能被压缩保存到钢瓶中
分子间有间隔
D
为使煤炉中火变旺，用扇子往炉中扇风
提供充足的氧气
选项
归类
内容
A
呈电中性微观粒子
原子、中子、水分子
B
最常见的单质
氮气、氨气、液态氧
C
可加热的仪器
试管、量筒、燃烧匙
D
最清洁的能源
石油、风能、太阳能
实验编号
活性炭/g
食盐/g
温度上升值/℃
1
0
0
0.1
2
0.2
0
22.0
3
0
x
3.1
4
0.2
0.2
56.3
反应时间/s
t1
t2
t3
t4
剩余固体的质量/g
436
372
372
372
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
D
C
A
A
C
A
B
11
12
B
D