主题二 物质的性质和应用Ⅱ——水和溶液（课件）2025年中考化学二轮复习讲练测（全国通用）

这是一份主题二 物质的性质和应用Ⅱ——水和溶液（课件）2025年中考化学二轮复习讲练测（全国通用），共60页。PPT课件主要包含了考情透视·目标导航，知识导图·思维引航，核心精讲·题型突破，硬水的检验与软化，考法04，水的电解，考法05，考法06，考法07，新考向等内容，欢迎下载使用。
►考法01 爱护水资源 ►考法02 净水的方法►考法03 自来水的生产过程►考法04 硬水的检验和软化►考法05 水的电解 ►考法06 电解水的微观解释及曲线►考法07 水的合成
1.今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是( )
A.园林浇灌采用大水浸灌 B.洗手接洗手液时不关水龙头C.工业用水不重复利用 D.家庭使用节水器具，如节水型洗衣机
2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是( )
3.“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是( )
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
4.水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是( )
A.沉淀 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
5.自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是( )
A.降温结晶 B.絮凝沉降C.杀菌消毒 D.细沙滤水
6.下图是自来水厂净水过程示意图。下列有关说法正确的是( )
A.吸附沉降和消毒是物理变化 B.过滤可以使硬水软化C.活性炭可以去除色素和异味 D.净化后的水是纯净物
7.下列实验方法正确的是( )
8.科学探究与实践是初中化学学科的核心素养之一。下列实验设计不合理的是( )
如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是( )
电解水的微观解释及曲线
12.下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，气压变大。红磷燃烧消耗氧气，气体减少，气压降低。所以装置内气压开始增大，后随着气体减少、反应结束温度下降逐渐下降，且最终比初始气压低
13.人类对水的认识历经了不懈的探索。
(1)18世纪，科学家将制得的氢气点燃，观察到氢气燃烧时火焰呈______色，并证明了生成物为水，但他们并不知道可燃物燃烧是与氧气发生反应。根据当时的认识和实验，所能获得的结论用现在的语言可表达为“水中含___(元素符号)”。
(2)氧气的发现解释了燃烧的本质，进而揭示了水不是一种单质。
①氧气在空气中的体积分数约为_____。
②氢气在空气、氧气中都能燃烧，通过__________(填基本反应类型)生成水。
③从实验设计的严谨性出发，若要证明“水的元素组成”，应使氢气在______(选填“空气”或“氧气”)中燃烧。
消耗水的质量，生成 H2的质量、Y的质量(答2点，合理即可)
1. 我国水资源的概况：总量相对较多，但人均水资源量__________，且地域差距_______。
2. 爱护水资源：一方面要__________，另一方面要防治__________。
集中处理达标排放
含有较多可溶性钙、镁化合物
不含或含较少可溶性钙、镁化合物
负极端气体体积约为正极端气体体积2倍
气体能燃烧，产生淡蓝色火焰
水由氢元素和氧元素组成
氧气不易溶于水，氢气难溶于水；且氧气可能和金属电极发生反应
电解水的微观解释每个水分子在电流的作用下，分解成两个氢原子和一个氧原子；每两个氢原子组合形成一个氢分子，每两个氧原子组合形成一个氧分子。结论：化学变化中分子可分成原子，原子重新组合成新的分子。水的合成
发出淡蓝色火焰；烧杯内壁有水珠生成
1. “上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是( )
A.“南水北调”有利于缓解水资源短缺 B.生活废水、工业污水处理达标后排放C.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水 D.河水经过活性炭净化后可直接饮用
河水经过活性炭净化后还含有对人体有害的细菌病毒，不可直接饮用，选项叙述不正确
修建闸口，将被污染、未处理的湖水直接与海水进行交换和循环，会污染水体
2. 厦门筼筜湖生态修复是中国生态修复典型案例之一。化学兴趣小组根据“贫筜湖治理的20字方针”，讨论出了以下污水治理的方案，其中不正确的是( )
A.“依法治湖”：制定筼筜湖生态治理的制度与管理办法B.“截污处理”：生活污水经消毒等集中处理达标后再排放入湖C.“清淤筑岸、美化环境”：定期清理淤泥，建设堤岸保护湖位线，沿湖修建公园绿地D.“搞活水体”：修建闸口，将被污染、未处理的湖水直接与海水进行交换和循环
该直饮水机不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水软化，故选项说法错误
3.直饮水机是家中常用电器，净水过程如图所示，下列说法不正确的是( )
A.吸附罐中主要的填充物质是活性炭，用于除去颜色和异味B.紫外灯主要用于杀菌消毒C.该直饮水机可以将硬水软化D.饮水机进水口的水垢，可以使用白醋除去
图 2 电流表指针偏转说明燃料电池氢气和氧气已发生反应，将化学能转化为电能
4.燃料电池是利用燃料发生氧化反应产生电能的发电装置。简易燃料电池实验：
下列说法正确的是( )
A.图1中B电极产生的气体是氧气B.图1中A、B电极产生气体的质量比为1:2C.图2现象说明氢氧燃料电池中氢气和氧气之间未发生反应D.图2现象说明氢氧燃料电池可将化学能转化为电能
向盛有碳酸钠溶液(增强水的导电性)的烧杯中插入两只干电池碳棒做电极，连接9伏电池，进行水电解实验(图1)，待两极出现明显气泡，立即将连接电源的导线取下并连接到检流计上，会观察到检流计指针发生偏转(图2)，这就形成了简易燃料电池。
在水中加入硫酸钠可以增加水中自由移动离子的数量，增强导电性
5.实践小组的同学们利用2B铅笔和生活中的其他物品设计了简易电解水装置(如图)。下列有关分析正确的是( )
A.2B铅笔中的主要成分是铅 B.水中两个笔尖处气泡一样多C.水中加入硫酸钠可增强导电性 D.实验证明水中有氢分子和氧分子
电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的一半
6.如图是利用注射器进行电解水的创新实验，正负电极插入注射器筒内。下列说法不正确的是( )
A.水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致C.实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍D.该实验不仅证明了水的组成，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变
7.我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确的是( )
A.理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为1:8 B.防水透气膜选择性允许气态的水分子透过C.电解槽中a电极与电源的负极相连 D.电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力
“经宿色如绛”指静置一晚，即静置沉淀，即通过静置使不溶性杂质沉于水底部
(1)“经宿色如绛”指静置一晚。使水中________杂质沉于水底部。
(2)“煮水饮之”的主要目的降低水的硬度和__________，“煮水”与实验室里使用______(填实验操作名称)都可以降低水的硬度。
通过“生命吸管”可除去难溶性杂质、部分可溶性杂质、细菌等，得到的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故错误；
超滤膜可起到过滤的作用，只可过滤部分颗粒杂质
9.兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成
(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________________组成的化合物。
(2)水的分解：电解水一段时间后(如图)，观察到管a和管b中气体体积比为_________，经检验管a中的气体是____(填化学式)。
(3)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为_____________，进而推算出结果。
(4)方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的_____________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。
硬水中含有较多的钙镁离子，除去钙、镁离子可以将硬水软化，钙、镁离子都阳离子，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是阳离子交换树脂
10.现代净水技术包括离子交换法、膜分离法(反渗透膜、超滤膜等)，这两种技术能够有效去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。方法如图所示：
(1)离子交换法图1所示，离子交换树脂中能将硬水转化为软水的是________(填“阳离子”或“阴离子”)交换树脂。
(2)膜分离法如图2所示
►知识点一 溶液的形成 ►知识点二 溶解时的吸放热现象►知识点三 乳浊液和乳化►知识点四 饱和溶液不饱和溶液及转化►知识点五 固体溶解度及曲线►知识点六 气体溶解度►知识点七 溶质质量分数及计算►知识点八 配制一定质量分数的溶液
►考法01 溶液的判断 ►考法02 溶解时的吸放热现象►考法03 乳浊液和乳化►考法04 饱和溶液不饱和溶液判断及转化►考法05 固体溶解度曲线►考法06 气体溶解度 ►考法07 溶质质量分数的计算►考法08 配制一定质量分数的溶液►考法09 溶质质量分数与化学方程式计算
1.下列物质不属于溶液的是( )
A.泥浆水 B.食盐水 C.蔗糖水 D.苏打水
2.下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质C.溶液的溶质只能是一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体
3.在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是( )
A、移动重物时在下面垫圆木，利用滚动代替滑动可以减小摩擦，说法正确，不符合题意；B、将水煮沸不仅可以利用高温杀菌消毒，还能降低水的硬度，说法正确，不符合题意；C、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，可用硝酸铵和水自制冷敷袋，说法正确，不符合题意；D、流体中，流速越大的位置压强越小，但与自制气压计无关，符合题意。
4.下列实验设计能达到预期目的或效果的是( )
B.证明可燃物燃烧需要与氧气接触
C.证明NaOH固体溶于水放热
5.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是( )
A.金刚石硬度大，可用来裁玻璃 B.汽油除去油污是利用了乳化原理C.铁生锈是因为铁与水或者氧气接触 D.红磷燃烧产生大量白雾，可用于制造烟雾弹
6.下列化学知识的应用或解释正确的是( )
8.氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度如表所示。下列说法正确的是( )
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以可以通过加水、升温等方式能将硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液
B.“蒸发浓缩”是为了获得较高温度下 的饱和溶液
C. 的溶解度随温度降低大幅减小，所以“冷却结晶”时析出 晶体
D.“过滤”所得滤液中的溶质只含有
10.甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，如图2是选用图1中某种固体进行实验时的情况。下列说法正确的是( )
11.将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中，如图。下列分析合理的是( )
A.拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应C.冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
该实验没有对比实验无法说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
A.溶质是葡萄糖，溶剂是水
B.溶质与溶剂的质量比为
13.实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是( )
倾倒液体时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口
配制一定质量分数的溶液
16.实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。
(1)实验室制取二氧化碳是学生必做实验，其主要步骤有：
A.制取气体 B.检查装置气密性 C.清洁与整理 D.填装药品
①该实验正确的操作顺序为_______(填序号，下同)。
②检查装置气密性时，若气密性良好。会出现下图中的________。
检验装置气密性利用装置内外的气压差检验，检查装置气密性时，若气密性良好，导管口会出现气泡，瓶内大气压强大于外界大气压，一段时间后，长颈漏斗内的液面上升，形成一段稳定的液柱
A.25 B.50 C.100
溶质质量分数与化学方程式的计算
(1)稀释需要加水的质量为_____g。
(2)解：设最终可制得碘单质的质量为x
答：最终可制得碘单质12.7g。
19. 曾作为照相中的显影剂，可由
设的质量为x，生成的质量为y，生成的质量为z 溶液种溶质质量分数为：答：溶液种溶质质量分数为10.4%；
(3)所得溶液中溶质的质量分数。
反应后溶液质量为所得溶液中溶质质量分数为答：所得溶液中溶质质量分数为12.2%。
1.定义：一种或几种物质______________物质里，形______一、______的________。
2.溶液的组成：溶液由______和______，最常用的溶剂是____；另外常用的溶剂还有______、汽油。溶液的基本特征：______、______、________。
1.乳化作用：洗涤剂等中的乳化剂能够把大的油滴分为较小的油滴从而分散到水中，使两种互不相溶的液体形成较稳定乳浊液的过程。
2.溶液、乳浊液和悬浊液比较
3.去除油污的方法及原理归纳
1.概念：固体物质溶解度指的是在____________，某固态物质在__________里达到__________时所溶解的______。
2.影响固体物质的溶解度因素：内因__________、__________；外因是______。
4.固体物质溶解度的变化规律：
(2)少数固体物质的溶解度__________________；如______；
(3)极少数固体物质的溶解度__________________。如_________。
② “缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如______；
③“下降型”：极少数物质溶解度随温度升高而降低。如_________。
(2)点的含义：四点：
①曲线上的点：所示某温度下某物质的溶解度是多少(该温度下______状态)。
②两曲线的交点：表示在该点所示的温度下，两种物质的________相等。
③线上方的点表示：在该温度下，该溶液是______且有部分______；
④线下方的点表示：该温度下，该溶液是____________。
1.定义：气体的溶解度是指气体物质在__________、____________一体积水最多溶解气体的__________来表示。
2.影响气体的溶解度因素：内因__________、__________；外因是______、______。
3.在一定压强下，温度越高气体的溶解度越____，温度越低气体的溶解度越____；在一定温度下，压强越大气体的溶解度越____，压强越小气体的溶解度越____。
(1)通过向一定溶质质量分数的溶液中加入水或蒸发水，改变其溶质质量分数，在此过程中，浓稀溶液中______的质量不变。
溶质质量分数
1.溶质质量分数定义：是溶质与溶液的质量之比。
1.根据化学方程式计算依据是化学反应中各纯净物的质量之比，溶液是________，______质量不能直接用于化学方程式计算，需要用______的质量进行计算。
2.反应后所得溶液质量的计算方法：
家庭厨房里也蕴含许多化学知识。下列有关分析错误的是( )
A.粘有少量蔗糖的杯子只用水就可以洗干净，是因为蔗糖可溶于水B.炖汤时任取一点尝尝就可知整锅汤的咸淡，是因为溶液具有均一性C.小伟见厨房里有一杯无色液体就认定这是一杯水，因为只有水是无色液体D.用洗洁精可将碗筷上的油污洗去，是因为洗洁精具有乳化作用
3.不同温度时，向盛有 水的烧杯中缓慢加入固体M，测得溶液质量与加入溶质M的质量的变化关系如图。下列说法不正确的是( )
D.B、D点所示溶液的溶质质量分数相同
5.如图是市面上一种“果蔬洗盐”的说明书和配料中两种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是
6.实验兴趣小组的同学进行了如图所示的溶解实验 (物质x为不含结晶水的固体)。下列说法不正确的是( )
A.溶液I、II均为 的饱和溶液
D.采用降温的方式，可将接近饱和的 溶液转化为饱和溶液
7.创新实验可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计，请回答相关问题。
②一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，其原因为______________________________________________。
温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出
①试管中观察到白磷燃烧的现象是________________________。
产生大量白烟，放出热量
②反应完全后，待冷却到室温可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中，试管内液面最终上升至刻度___处。
8.我国北方有不少盐碱湖，含有较多的碳酸钠和氯化钠。当地有“冬天捞碱(指碳酸钠)，夏天晒盐(指氯化钠)”的生产习俗。如图为碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线图。请回答：
(1)两种物质中，溶解度受温度变化影响较小的是_____________。
(3)盐碱湖里能“冬天捞碱”的原因是：碳酸钠在冬天的溶解度比在夏天的溶解度____很多(填“高”或“低”)。
9.化学是造福于人类的科学，请利用所学知识回答下列问题。
①洗洁精除去油污的原理是______。
②有一种创可贴中间有一个凸起的小囊区，按贴伤口时，小囊区内的水和硝酸铵被挤破混合，利用硝酸铵固体溶解时温度______(填“升高”或“降低”)，起到快速止血的作用。
(2)Ⅱ.化学和新能源
②汽车发生猛烈撞击时，储气罐中的压缩氮气释放出来充满碰撞气袋，此过程中氮气发生的微观变化是____________________。
10.如图所示是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答：
(2)若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应____________________________，直到天平平衡。
向左盘中继续添加氯化钠固体
(4)在溶解的过程中玻璃棒的作用是__________________________。
搅拌，加快氯化钠固体溶解
(5)将配制好的溶液装在________(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，并贴上标签。
11.2023年我国南海发现的明代沉船是世界级的重大考古发现。一号沉船的遗物以陶瓷为主，海洋出水的陶瓷表面的沉积物主要分为钙质沉积物、有机污垢、硅质沉积物等。
(1)钙质沉积物常用乙酸( )清洗，乙酸中碳、氧元素的质量比是____。