统编版（2024）六年级下册匆匆优秀当堂达标检测题

这是一份统编版（2024）六年级下册匆匆优秀当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了基础积累，课文理解等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语。
nuó yí（ ） pái huái（ ） tàn xī（ ）
kōng xū（ ） zhē wǎn（ ） líng lì（ ）
给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。
头涔涔（cén chén） 泪潸潸（shān sān） 徘徊（huí huái）
蒸融（róng lóng） 伶俐（líng lìng） 遮挽（wǎn miǎn）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 蒸融 锻练 赤裸裸 千门万户
B. 游丝 遮挽 泪潸潸 伶伶利利
C. 挪移 痕迹 雾蒙蒙 头涔涔
D. 旋转 确忽 空荡荡 茫茫然
写出下列词语的近义词和反义词。
（1）匆匆（近义词： ；反义词： ）
（2）徘徊（近义词： ；反义词： ）
（3）觉察（近义词： ；反义词： ）
按要求写句子。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）


（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句，用上加点字）


二、课文理解
《匆匆》的作者是______，他是现代著名的______、______ 。除了《匆匆》，他的代表作还有______ 等。
文章紧扣 “匆匆” 二字，细腻地刻画了______，表达了作者对时光流逝的___ 。
课文运用了多种修辞手法，请举例说明。（至少写出两种）


文中有两处使用了一连串的问句，请找出其中一处，写下来并说说表达了作者怎样的内心感受。


答案
一、基础积累
挪移 徘徊 叹息 空虚 遮挽 伶俐
cén√ shān√ huái√ róng√ líng√ wǎn√
C
4.（1）匆忙 缓缓
（2）彷徨 果断
（3）发觉 忽视
5.（1）示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从欢笑声中过去；看电视的时候，便从屏幕上过去 。
（2）示例：未来的日子如彩霞，被朝阳映红了，如水晶，被月光照亮了。
二、课文理解
朱自清 散文家 诗人 《背影》（或《荷塘月色》等 ）
时间流逝的踪迹 无奈和惋惜
示例：拟人，如 “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间的流逝；排比，如 “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，突出了日子在生活的不经意中来去匆匆 。
示例：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—— 是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？” 表达了作者对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋 。