还剩2页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 6《骑鹅旅行记（节选）》课时测评 试卷 86 次下载
- 7《汤姆索亚历险记（节选）》课时测评 试卷 77 次下载
- 9《那个星期天》课时测评 试卷 79 次下载
- 10《古诗三首》课时测评 试卷 78 次下载
- 11《十六年前的回忆》课时测评 试卷 85 次下载
小学语文人教部编版六年级下册8 匆匆优秀课后复习题
展开
这是一份小学语文人教部编版六年级下册8 匆匆优秀课后复习题，
8 匆 匆字词积累练一、用“____”给加点字选择正确的读音。1.尽(jìn jǐn)管他已经尽(jìn jǐn)了自己最大的努力，但最终还是没能完成目标。2.汽车在这个转(zhuǎn zhuàn)弯处转(zhuǎn zhuàn)了几圈后，差点儿没撞到护栏。3.一阵风吹散(sàn sǎn)了散(sàn sǎn)落在大石头上的树叶。二、根据语境，看拼音写词语。无处cánɡ shēn( )的梅花鹿小心翼翼地nuó dònɡ( )受伤的腿，在树林里pái huái( )。树林里的积雪在阳光的照射下渐渐地消融、zhēnɡ fā( )，luǒ lù( )出大片的土地。三、词语积累展示。1.文中有ABB式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，这样的词语还有：____________、____________、____________。2.“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：______________。表示时间一去不回头的词语还有：______________；表示时间过得极快的词语还有：______________、______________。语句应用练四、赏析句子。1.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？(1)这段话通过反复追问，表达了____________________________________________。(2)下列选项中对这段话理解正确的一项是( )A.文中作者深入地思考了日子为什么一去不复返，所以在开头提出这个疑问。B.这是一个疑问句，作者并没有作答。C.作者在这里连续追问的目的是表达自己对时光流逝的悔恨。D.作者借这样的问句，说明自己对所提的问题心中没有答案，所以才问。2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(1)作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这么平常的事呢？________________________________________________________________________(2)仿写句子。__________的时候，日子从________________；__________的时候，日子从__________________；____________的时候，日子从__________________。篇章感悟练五、根据课文内容填空。1.《匆匆》的作者是__________，他还写过其他著名的散文，如《____________》《____________》等。2.《匆匆》是一篇脍炙人口的__________(体裁)。文章紧扣“__________”二字，细腻地刻画了________________的踪迹。文中大量运用__________、__________、__________等修辞方法，体现了时间流逝让人倍感__________和__________的情感。3.文章情景交融，无论是写__________、杨柳、桃花，还是写__________，都与“______________________”的感叹融为一体。阅读理解练六、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这句话中“去的”指的是____________，“来的”指的是________________，从这句话中我们可以感受到________________________________________________________________________。2.画“ ”的句子运用了__________的修辞方法，体现了时间__________________________________。用“____”画出一个与这句话所用的修辞方法相同的句子。3.下列选项中对选段中“茫茫然”的意思理解正确的是( )A.指的是大千世界的茫茫、广阔无边。 B.指的是阳光的耀眼充足。C.指的是眼前的光景模糊不清。 D.指的是内心的迷茫、茫然。4.时间流逝本是司空见惯的现象，作者在选段中列举了起床、洗手、__________、__________等一天中极平常的生活场景，让人感受到__________________________________，表达了作者对此的__________、__________、__________。综合实践练七、名言巧用。小强挺聪明的，但写作业总是拖拉，元元问他什么时候才能写作业，他用《明日歌》中的句子来回答：“________________________________，____________________________。”元元听了，也用《明日歌》中的句子来说服他：“____________________________，__________________________。”参考答案一、1.jǐn jìn 2.zhuǎn zhuàn 3.sàn sàn二、藏身 挪动 徘徊 蒸发 裸露三、1.绿茵茵 湿淋淋 慢吞吞 2.一去不复返 岁月如流 光阴似箭 白驹过隙四、1.(1)作者对时光匆匆流逝的怅然若失的情感 (2)A 2.(1)这些事如此寻常，人们不会察觉，甚至淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。 (2)【示例】看电视 屏幕上闪过 玩耍的 笑声中飞走 晒太阳 身上跨过去五、1.朱自清 【示例】春 荷塘月色 2.散文 匆匆 时间流逝 排比 比喻 拟人 无奈 惋惜 3.燕子 太阳 我们的日子为什么一去不复返呢六、1.过去的时光 未来的时光 作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜之情 2.拟人 无时无刻不在流逝 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 3.D 4.吃饭 默思 时光匆匆流逝的无声无息 无奈 伤感 彷徨七、明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎
8 匆 匆字词积累练一、用“____”给加点字选择正确的读音。1.尽(jìn jǐn)管他已经尽(jìn jǐn)了自己最大的努力，但最终还是没能完成目标。2.汽车在这个转(zhuǎn zhuàn)弯处转(zhuǎn zhuàn)了几圈后，差点儿没撞到护栏。3.一阵风吹散(sàn sǎn)了散(sàn sǎn)落在大石头上的树叶。二、根据语境，看拼音写词语。无处cánɡ shēn( )的梅花鹿小心翼翼地nuó dònɡ( )受伤的腿，在树林里pái huái( )。树林里的积雪在阳光的照射下渐渐地消融、zhēnɡ fā( )，luǒ lù( )出大片的土地。三、词语积累展示。1.文中有ABB式的词语，如“头涔涔”“泪潸潸”“赤裸裸”，这样的词语还有：____________、____________、____________。2.“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：______________。表示时间一去不回头的词语还有：______________；表示时间过得极快的词语还有：______________、______________。语句应用练四、赏析句子。1.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？(1)这段话通过反复追问，表达了____________________________________________。(2)下列选项中对这段话理解正确的一项是( )A.文中作者深入地思考了日子为什么一去不复返，所以在开头提出这个疑问。B.这是一个疑问句，作者并没有作答。C.作者在这里连续追问的目的是表达自己对时光流逝的悔恨。D.作者借这样的问句，说明自己对所提的问题心中没有答案，所以才问。2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(1)作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、默思这么平常的事呢？________________________________________________________________________(2)仿写句子。__________的时候，日子从________________；__________的时候，日子从__________________；____________的时候，日子从__________________。篇章感悟练五、根据课文内容填空。1.《匆匆》的作者是__________，他还写过其他著名的散文，如《____________》《____________》等。2.《匆匆》是一篇脍炙人口的__________(体裁)。文章紧扣“__________”二字，细腻地刻画了________________的踪迹。文中大量运用__________、__________、__________等修辞方法，体现了时间流逝让人倍感__________和__________的情感。3.文章情景交融，无论是写__________、杨柳、桃花，还是写__________，都与“______________________”的感叹融为一体。阅读理解练六、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这句话中“去的”指的是____________，“来的”指的是________________，从这句话中我们可以感受到________________________________________________________________________。2.画“ ”的句子运用了__________的修辞方法，体现了时间__________________________________。用“____”画出一个与这句话所用的修辞方法相同的句子。3.下列选项中对选段中“茫茫然”的意思理解正确的是( )A.指的是大千世界的茫茫、广阔无边。 B.指的是阳光的耀眼充足。C.指的是眼前的光景模糊不清。 D.指的是内心的迷茫、茫然。4.时间流逝本是司空见惯的现象，作者在选段中列举了起床、洗手、__________、__________等一天中极平常的生活场景，让人感受到__________________________________，表达了作者对此的__________、__________、__________。综合实践练七、名言巧用。小强挺聪明的，但写作业总是拖拉，元元问他什么时候才能写作业，他用《明日歌》中的句子来回答：“________________________________，____________________________。”元元听了，也用《明日歌》中的句子来说服他：“____________________________，__________________________。”参考答案一、1.jǐn jìn 2.zhuǎn zhuàn 3.sàn sàn二、藏身 挪动 徘徊 蒸发 裸露三、1.绿茵茵 湿淋淋 慢吞吞 2.一去不复返 岁月如流 光阴似箭 白驹过隙四、1.(1)作者对时光匆匆流逝的怅然若失的情感 (2)A 2.(1)这些事如此寻常，人们不会察觉，甚至淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。 (2)【示例】看电视 屏幕上闪过 玩耍的 笑声中飞走 晒太阳 身上跨过去五、1.朱自清 【示例】春 荷塘月色 2.散文 匆匆 时间流逝 排比 比喻 拟人 无奈 惋惜 3.燕子 太阳 我们的日子为什么一去不复返呢六、1.过去的时光 未来的时光 作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜之情 2.拟人 无时无刻不在流逝 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 3.D 4.吃饭 默思 时光匆匆流逝的无声无息 无奈 伤感 彷徨七、明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎
相关试卷
小学人教部编版匆匆精品第二课时巩固练习： 这是一份小学人教部编版匆匆精品第二课时巩固练习，共5页。试卷主要包含了③①②，形容静止不动，注意力集中， 赞颂时光的美文等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册8 匆匆达标测试： 这是一份人教部编版六年级下册8 匆匆达标测试，共3页。试卷主要包含了给加点字注音，填空等内容，欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册8 匆匆课时练习： 这是一份人教部编版六年级下册8 匆匆课时练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
