2025三年级语文下册第1单元养成良好的学习习惯教案（统编版）

这是一份2025三年级语文下册第1单元养成良好的学习习惯教案（统编版），共3页。
养成良好的学习习惯【教学目标】1.观察挂图,使学生懂得预习、复习课文的重要性,逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。2.指导学生认真观察插图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求,逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。【教学重难点】1.教给学生预习的方法,让学生养成良好的预习习惯。2.强调自主,形象强化。【教学准备】挂图【课时安排】2课时第一课时【课时目标】　　观察挂图,使学生懂得预习、复习课文的重要性,逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。【教学过程】一、导入。　　进入三年级后,我们要养成主动预习、复习课文的习惯。二、看图,认识预习的意义,明确预习的要求。1.想想我们为什么要预习,预习有什么好处。(有助于学生培养自学能力,提高阅读能力)2.对我们来说,预习有什么具体要求呢?看挂图:(1)第一幅图上画的是谁?在干什么?(2)教师总结预习要求,并板书。(3)指名读黑板上的预习要求。预习要求:自读课文,读正确、读通顺。自学生字、新词。三、借助方法预习课文。1.看挂图,图上的同学在干什么?是怎样做的?(读课文,动手画出生字、新词和疑难句子,动脑想课文内容,动口问疑难问题)2.尝试预习。(1)出示预习的步骤。第一步:试读课文,用“　　”画出生字新词。(提问:画出了生字新词,你会怎样处理?)  第二步:学生再读课文,出示长句子,学生读。(小结)第三步:学生再读课文,质疑。(总结)(2)用以上步骤进行预习。四、提出课外自觉预习的要求。　　看最后一幅图,问:谁在什么地方?在干什么?　　教师小结:预习可以在课内,也可以在课外。在家里预习课文,也要借助工具书,案头要整洁清爽。在家中预习时,还可以查阅相关资料。五、课堂小结。　　自觉预习是一种良好的学习习惯,它可以提高我们的阅读能力,促使我们开动脑筋,思考问题,对学好每门功课都十分重要,希望大家能持之以恒。【板书设计】养成良好的学习习惯(6)预习要求:自读课文,读正确、读通顺。自学生字、新词。第二课时【课时目标】　　指导学生认真观察挂图,并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度,使学生逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。【教学过程】一、学生讨论:为什么要完成作业?　　通过完成老师布置的作业,可以检查自己对知识的掌握情况,锻炼自己把知识转化为技巧的能力,反思学习方法和态度,培养严谨细致和独立思考的学习习惯,为完成今后的学习任务打好基础。二、出示《小学生行为规范》要求中的“认真完成作业”一条。学生讨论“认真”指的是什么。三、师生共看挂图。1.观察后,说说以下完成的作业是否认真,是从哪些地方看出来的。2.教师指导抄写古诗、抄写词语、抄写句子和习作的格式有什么不同。　　抄写古诗,应将诗句写在练习本中间,也就是每行诗句前后所留的空格数大致相等,标点要占一格;抄写词语,要注意词语之间要留一定的空格,且上下要对齐;抄写句子,开头应空两格;习作的每一个自然段开头也要空两格。3.说说看了范本作业有何感想。四、观察挂图。1.说说图上的同学都完成了哪些作业,你做过哪几类作业。　　教师指导学生了解作业分课内作业和课外作业,口头作业和书面作业。明确学习语文有很多途径,不仅读书、写字是学习,剪贴报纸、收集资料也是学习。2.说说自己的学习环境。五、课堂小结。　　只要认真完成作业,你的学习成绩就一定会大有提高。【板书设计】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________