2023-2024学年辽宁沈阳大东区七年级上册语文10月月考试卷及答案

这是一份2023-2024学年辽宁沈阳大东区七年级上册语文10月月考试卷及答案，共12页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 落地（luò） 和面（huó） 健壮（jiàn） 澄清（chéng）
B. 高邈（mà） 端庄（duān） 淋沥（lì） 励临（lì）
C. 瘫痪（huàn） 央求（yāng） 屋檐（yán） 咄咄逼人（duó）
D. 锤打（chuí） 祥瑞（ruì） 遮敝（bì） 霎那（chà）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音、字形。
B.高邈（mà）——miǎ，励临——莅临；
C.咄咄逼人（duó）——duō；
D.遮敝——遮蔽，霎那（chà）——shà；
故选A。
2. 依次填入下面句子横线上的词语最恰当的一项是（ ）
沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿 了，残荷枯叶断梗间的水面上 地展开一片片荷叶。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里， 夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。
A. 沉寂 争先恐后 射着
B. 沉寂 前仆后继 映着
C. 沉默 前仆后继 射着
D. 沉默 争先恐后 映着
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
第一处。沉寂：十分寂静。沉默：不说话。本处形容荷塘从沉睡中醒来的样子，是拟人手法，前面加否定词，因此用“沉默”；
第二处。争先恐后：争着向前，唯恐落后。前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。本处形容荷叶争相冒出水面的样子，因此用“争先恐后”；
第三处。射着：主动射出。映着：反射，反映。本处指雨珠映射着阳光，因此用“映着”；
故选D。
3. 下列各项中分析错误的一项是（ ）
A. 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（“花香”是名词）
B. 我要将我小小的影子投在你的书页上。（“投”是动词）
C. 你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？（“影子”是名词，“会”是动词）
D. 我长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。（“跳舞”是名词）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词性。
D.“又在新叶上跳舞”中“跳舞”是动词，意为随着音乐的节奏，跳着一定步伐的舞蹈。选项描述有误。
故选D。
文学常识与名著阅读（5分）
4. 下列表述有误的一项是（ ）
A. 老舍，原名舒庆春，北京人，作家。代表作品《四世同堂》《龙须沟》。
B. 《朝花夕拾》中长妈妈告假回家给鲁迅带来的四本绘图《山海经》小书，这小书成为鲁迅“最为心爱的宝书”。
C. 自古以来中国在称谓上谦敬有别。如，谦辞有“见谅”“奉劝”等；敬辞有“高寿”“家慈”等。
D. 我们从《朝花夕拾》中了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文学和文化常识。
C.“奉劝”是敬辞，指郑重劝告对方；“家慈”是谦辞，用来称自己的母亲；
故选C。
5. 请根据下面名著《朝花夕拾》的情节片段回答问题。
我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
文段出自《朝花夕拾》中的《A ________》，通过对这位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了B________的实质。
【答案】 ①. A父亲的病 ②. B庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
【解析】
【详解】本题考查名著相关情节。
第一空：根据“我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我父亲的病……可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的”可知，文段选自《朝花夕拾》中的《父亲的病》。
第二空：通过“先买药，再寻药引……便至少也得搜寻两三天”“那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款”可知，揭示了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
6. 诗文默写。
（1）杨花落尽子规啼，________ 。
（2）________，小桥流水人家，________。
（3）《次北固山下》中诗人通过描写时序交替中的景物，暗示时光流逝的诗句是：________， ________。
【答案】 ①. 闻道龙标过五溪 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 古道西风瘦马 ④. 海日生残夜 ⑤. 江春入旧年
【解析】
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“溪、藤、瘦、残”等字容易写错。
二、古诗文阅读（16分）
（一）
7. 阅读古诗，完成问题。
【甲】
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】
南园十三首（其五）
李贺
男儿何不带吴钩①，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁②，若个书生万户侯？
【注释】①吴钩：吴地出产的弯形的刀，此处指宝刀。一作“横刀”。②凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁，上有秦琼等二十四人的像。
对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A. 【甲】诗中“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等都体现了景物宏大的特点。
B. 【甲】诗“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概。
C. 【乙】诗中“何不”极富表现力，暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。
D. 两首诗在情感表达上，【甲】诗表达壮美、豪迈的情感，【乙】诗表达昂扬激越的情感。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。
C.“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，意思是：男子汉大丈夫为什么不佩戴武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？赏析：此句是一个反问句，“何不”二字加强了反诘的语气，顿挫激越，直抒胸臆，生动地表达了诗人急切的救国心愿怀才不遇的苦闷之情。本项中“诗人自己焦虑不安的心境”理解错误；
故选C。
（二）（13分）
阅读选文，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
祖士少①好财，阮遥集②好屐，并恒自经营，同是一累③，而未判其得失。人有诣④祖，见料视⑤财物。客至，屏当⑥未尽，余两小簏⑦著背后倾身障之意未能平。或有诣阮，见自吹火蜡屐⑧，因叹曰：“未知一生当著几量⑨屐？”神色闲畅。于是胜负始分。
【注释】①祖士少：祖约，字子少，晋朝人。②阮遥集：阮孚，字遥集，晋朝人。③累：负累。④诣：拜访。⑤料视：清点查看。⑥屏当：料理，收拾。⑦簏（lù）：竹箱子。⑧蜡屐：以腊涂木屐。⑨量：双。
8. 解释选文中加点的词。
①日中：
②戏：
③不：
9. 用“/”给下面句子断句。（断2处）
余两小簏著背后倾身障之意未能平
10. 把下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②人有诣祖，见料视财物。
11. 两篇文章都选自小说集《A ________ 》，【甲】文告诉我们B ________ ，【乙】文告诉我们C________ 。
【答案】8. ①正午时分；②嬉戏；③同“否”。
9. 余两小簏著背后/倾身障之/意未能平
10. ①过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
②有人突然拜访祖士少，碰见他在清点查看财物。
11. ①. 世说新语 ②. 为人处世，应该讲理守信 ③. 爱好本身是没有高下的，但是在生活中我们要坦诚、磊落
【解析】
【8题详解】
本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。
①句意为：约定在中午。日中：正午时分；
②句意为：在门外玩耍。戏：嬉戏；
③句意为：你的父亲在吗？不：同“否”。
【9题详解】
本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。
本句意思是：剩下两小筐，他就放在背后，侧身挡着，还有点心神不定的样子。“余两小簏著背后”“（祖士少）倾身障之”“（祖士少）意未能平”是三个独立的主谓句；
因此断句为：余两小簏著背后/倾身障之/意未能平。
【10题详解】
本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：中，中午；至，到；去，离开。
②句重点词语有：诣，拜访；料，清点。
【11题详解】
本题考查文学常识和启示。
甲文出自《陈太丘与友期行》，乙文出自《祖财阮屐》，都选自南朝宋刘义庆的《世说新语》。
谈启示要结合文章内容和实际来谈。
甲文结合“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”告诉我们为人处世，应该讲理守信。
乙文写祖士少爱财而怕被别人说他爱财，也怕别人见到他的财，因此，恰巧别人碰见他正在整理财物时，他还要想方设法遮掩。阮遥集，好屐，自己做屐，又叹自己能穿几双屐，言谈举止、表里如一。告诉我们爱好本身是没有高下的，但是在生活中我们要坦诚、磊落。
【点睛】参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
【乙】祖士少喜欢钱财，阮遥集喜欢木屐，两人经常都是亲自料理。两种嗜好同是一种毛病，可是还不能从此判定两人的高下。有人到祖士少家，看见他正在收拾、查点财物。客人到了，还没有收拾完，剩下两小筐，他就放在背后，侧身挡着，还有点心神不定的样子。又有人到阮遥集家，看见他亲自点火给木屐打蜡，因此还叹息说：“不知这一辈子还会穿几双木屐！”说时神态安详自在。于是两人的高下才见分晓。
三、现代文阅读（36分）
（一）（7分）
阅读选文，完成问题。
【材料一】
桑葚，桑科，属落叶乔木植物的果实，多数密集成一卵圆形或长圆形的聚花果，由多数小核果集合而成，呈长圆形或卵圆形，长2～3cm,直径1.2～1.8cm。桑葚果初熟时为绿色，长度约为1.0～2.5cm,成熟后变肉质、黑紫色或红色，果实较小，呈圆球形，表皮较软。种子小，花期4～6月；果期7、8月。桑葚也会出现黄棕色、棕红色至暗紫色，有短果序梗。小核果卵圆形，稍扁，长约2mm,宽约1mm，外具肉质花被片4枚。气味微酸而甜。
桑葚树干较高，树体富含乳浆，树皮粗糙，黄褐色；树高一般为2～15m,叶柄长约为1.0～2.5cm,叶片较大，呈宽卵形或卵形，边缘有粗锯齿，叶面无毛，有光泽，叶背脉上有疏毛。桑葚树为雌雄异株，其花为单性，花朵较小，成簇开放，淡黄色，花柱较短。桑葚树在中国南北广泛分布，南方花期为1-3月，北方花期为3-5月，南方果期为3-4月，北方果期为5-6月。桑葚原产于中国中部，栽培范围广泛，中国北京、四川、山西等地均有分布，多生于丘陵、山坡、村旁、田野等处。
桑葚大多在温暖湿润的气候下生长，稍耐荫，适应性强，耐瘠薄、耐旱不耐涝，对土壤有较强的适应性，无论栽植在黄绵土还是沙壤土中都能够生长。桑葚树一般选择在排水系统好、地面平整、阳光充足、通风透气的地方种植桑葚。选择沙土壤，并对苗圃深耕15～30cm,苗圃地底肥选择尿素或复合肥。
【材料二】
《本草纲目》中记载：“桑葚捣汁饮，解中酒毒、利水气、消肿、滋阴补血，用于肝肾不足、精血亏虚、头晕目暗、耳鸣失眠、须发早白等。”桑葚也有生津润燥、乌发明目、生津润肠、养颜美容的功效，有一定的美容价值。现代科学研究表明，桑葚能够提高免疫力、改善睡眠、延缓衰老、降血糖、降血脂、预防动脉粥样硬化，是一种理想的保健食品。
【材料三】
桑葚中含有大量的果糖和葡萄糖，所以糖尿病患者少吃桑葚。它属寒性水果，体质偏向于寒性的孕妇建议不要吃，否则容易导致腹泻；脾胃不好者吃多了也会引发腹痛、腹泻的症状。桑葚中含有较多的胰蛋白酶抑制物，会影响婴儿对铁、钙、锌的吸收，而且容易卡着喉咙。它不能和鸭蛋与鸭肉一起吃，它们是相克的食物，一起吃时会产生多种毒素。未成熟的桑葚也是不能吃的，过量食用后容易发生溶血性肠炎。
12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A. 桑葚的果实是由多数小核果集合而成，直径在1.2～1.8cm之间，呈圆球形。
B. 桑葚只在温暖湿润的气候下生长，耐旱不耐涝，对土壤适应性强，在黄绵土中生长。
C. 桑葚既有一定的美容价值，又能提高免疫力、改善睡眠、预防动脉粥样硬化。
D. 作为寒性水果的桑葚孕妇不能吃，脾胃不好的人不能吃，和鸭蛋不能一起吃。
13. 【材料一】从哪些方面介绍了桑葚？
【答案】12. C 13. 形态特征、产地生境、生长习性.
【解析】
【12题详解】
本题考查材料内容理解分析。
A.根据材料一第一段“桑葚……呈长圆形或卵圆形”，可知本项中“桑葚的果实……呈圆球形”错误；
B.根据材料一第三段“桑葚大多在温暖湿润的气候下生长”“无论栽植在黄绵土还是沙壤土中都能够生长”，可知“桑葚只在温暖湿润的气候下生长”“在黄绵土中生长”错误；
D.根据材料三“体质偏向于寒性的孕妇建议不要吃，否则容易导致腹泻；脾胃不好者吃多了也会引发腹痛、腹泻的症状”，可知“孕妇不能吃，脾胃不好的人不能吃”说法过于绝对；
故选C。
【13题详解】
本题考查材料内容概括。
根据材料一第一段“桑葚，桑科，属落叶乔木植物的果实，多数密集成一卵圆形或长圆形的聚花果”等内容可知，是从桑葚的形态特征介绍的；
根据材料一第二段“桑葚树在中国南北广泛分布”等内容可知，是从桑葚的产地生境来介绍的；
根据材料一第三段“桑葚大多在温暖湿润的气候下生长，稍耐荫，适应性强，耐瘠薄、耐旱不耐涝，对土壤有较强的适应性”等内容可知，是从桑葚的生长习性来介绍的。
（二）（15分）
阅读选文，完成问题。
春
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
14. 选文是一篇融景、情、理于一体的文章，请写出“理”指的什么？
15. 选文第④段写出了春花的哪些特点？
16. 分析选文第⑦段加点的“渐渐”的表达效果。
17. 采用人的多角度感官是写景文章常用的一种写法，请指出下面的句子分别运用哪种感官？
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
C.园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
D.风里带来些新翻的泥土的气息。
18. 仿照下面的句子，再写一个句子。
例句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
仿句：________ 。
【答案】14. 春天激发着生命的活力；春天是不断发展、成熟起来的。
15. 竞相开放；色彩鲜艳；香气浓郁；遍地都是。
16. “渐渐”的意思是“指程度或数量逐步地；慢慢地”，这里形容天上风筝慢慢地多起来的情景，表现了春天逐渐走向盛大的过程，表现了人们对春天的喜爱和赞美之情。
17. A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.嗅觉
18. 示例：春天像小学生，天真活泼的，跳着，唱着。
【解析】
【14题详解】
本题考查内容理解与评析
文章描写了春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图等五幅图画，富有诗意和情感。
文章还带有对春的思考和哲思，但这种哲思又是融汇在全文里面，与写景抒情交融着的，十分自然。如：本文描写了春天到来，到处一派生机的景。这时，人们也变得更有朝气，在这美好春光中劳作、嬉戏、生活。这些描写都隐含着一个中心意思：春天激发着生命的活力。再如：文章的最后三段写出了春天又开始走向盛大的过程，表达出对自然的一种感悟：春天是不断发展、成熟起来的；同时用形成一种渐次高昂的情感波澜，使全文在热烈的情绪中结束。
【15题详解】
本题考查内容理解与概括。
根据“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，可概括为：竞相开放；
根据“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，可概括为：色彩鲜艳；
根据“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，可概括为：香气浓郁；
根据“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，可概括为：遍地都是。
【16题详解】
本题考查词语的作用。
解答本题，学生需首先解释词语的含义，再结合语境分析其作用。
“天上风筝渐渐多了”，“渐渐”的意思是“指程度或数量逐步地；慢慢地”，这里的意思是天上风筝从一只到多只，到越来越多只，写出了天上的风筝慢慢地多起来的情景，可见包括放风筝在内的各种活动的人物越来越多，表现了春天逐渐走向盛大的过程，表现了人们对春天的喜爱和赞美之情。
【17题详解】
本题考查描写角度。
景物描写的角度一般分为视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉几方面。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”，“抚摸”是身体感到的，描写角度是触觉；
“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，是听到的，描写角度是听觉；
“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，是看到的，描写角度是视觉；
“风里带来些新翻的泥土的气息”是用鼻子闻到的，描写角度是嗅觉。
【18题详解】
本题考查仿写与续写。
根据例句“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”可知，仿写句子应采用比喻的修辞方法，句式为：春天像……，……的，……着，……着。
示例：春天像小伙子，青春洋溢的，跳着，蹦着。
（三）（14分）
阅读选文，完成问题
五个快递
①董晓强深一脚浅一脚走在湿滑的路上，胸前抱着五个快递。他的右手边，黑龙江在静静地流淌。此刻，他在北红村——中国最北边的村庄。
②深秋了，头一天下过一场雨，气温下降很快。董晓强走着走着，却觉得身上热起来。迎着寒风，奔波在路上，成为董晓强工作中的常态。今天上午，他开车两小时，走了一百多公里，把那五个快递从漠河市带到了边境线上的北红村。现在他要把五个快递尽快送到村民家中，这里纬度高，天黑早，他得抓紧。
③董晓强今年48岁，是漠河菜鸟极北驿站的站长。他和六名快递员一起，每天要送两千多件快递。但漠河的北红村、洛古河村都还没有通快递，一般都得村民自己进城办事的时候，捎带着把全村的快递都取回去。可是，谁进城都有自己的事儿要办，还要赶着天黑前回家去，哪有时间挨个点跑遍，帮着所有村民把快递都取上？于是，董晓强担起这份责任。
④第一个快递，收件人是开农家乐的李嫂。北红村这两年一下子冒出好些家客栈、农家乐。原来默默无闻的小村，现在已被越来越多的人知晓，许多游客自驾前来。董晓强走进一个农家院子，喊了一声“李嫂”，里头有人答应着出来。见是快递，李嫂惊喜地叫了出来：“终于到了！”打开包裹，是几盒治高血压的药。李嫂家的游客从山东济南给寄的。夏天时客人在她家住过，就跟热情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血压的毛病，他就给李嫂寄药来了，连钱都不肯收。
⑤说到药，董晓强记起一件事。今年抗击疫情正紧张的时候，董晓强接到一个陌生的电话，是一位在外地工作的中年男人，给兴安镇的母亲买了治哮喘病的药。他央求董晓强，能不能帮忙把药送过去，顺便看看老人家。
⑥兴安镇距漠河两百四十公里，来回就是近五百公里。董晓强找了运管，找了居委会，找了医院，找了公安局，跑了一圈，拿到了通行路条。就这样，一个人，一辆车，一包药，下雪天，极寒地，他愣是开了六个多小时，把药送到了老人手中。一个快递，快递费用和来回开车的油费比一比，简直可以忽略不计。董晓强说，当时想到这是老人家急需的药，没考虑那么多，干就是了。
⑦从李嫂那儿离开，第二个快递，是寄给北红小学王老师的。董晓强听说过，王老师来的时候是2009年，学校操场还是一片荒草：没水，没电，没网络。王老师挑水、打井，晚上点着蜡烛批作业。北红村三年后才通电。王老师那时年轻，这一晃十多年了。董晓强把快递送到王老师手中，又加了王老师的微信。快递打开，是几副羽毛球拍，给学生们用的。董晓强对王老师说：“以后只要是学校的、孩子们的包裹，您说一声，我专门送过来。”
⑧第三个快递，是北红村王叔的，董晓强给王叔打电话，王叔说他不在家，进山捡蘑菇去了。“家里门也没锁，你推一推就开，把东西放桌上就行。”北红村处于大兴安岭地区，蘑菇、木耳、菜干、药材，这些山货以前卖不出去。有了游客之后，山货可以销往全国各地，只要手机上发发朋友圈，就有人买了。董晓强心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网点开通——这样，大伙儿寄东西买东西都要方便多了。
⑨第四个快递，是村里年轻人小冉买的手机壳，从广东番禺寄来的。看见眼前的年轻人，董晓强想起自己年轻时候的样子。董晓强生于内蒙古甘河镇，1988年跟着父母来到了漠河。他父亲主要负责给漠河重建绘图纸，母亲从那时候开始做起生意，一家人自此扎根漠河。从懂事起董晓强就帮家里干活，退伍后接着做生意，几乎跑遍了漠河县的每一个乡镇。2019年，他接手了驿站，为大伙儿送快递。
⑩但是没多久，他就发现，在漠河，送快递这活儿不好干。天太冷了。漠河一年有七八个月是冬天，最冷的时候，零下四五十度。“必须开烧火炉的三轮车，手机必须焐在胸口的兜里才能用，要不然就开不了机。快递员们的手、耳朵，都被冻伤过，天黑得早，路面全部结冰，安全系数也低……”董晓强说。人手不够时，他自己也顶上去，为送快递，他翻过雪墙，钻过森林，不方便开车时也跑过步，一年下来瘦了二十斤。
⑪最后一个快递，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三个电话，又找人问路，终于找到了。冉大姐说，她身体不好，出门不方便，幸亏董晓强把东西送上门来了。冉大姐买了些生活用品，她说，要是咱们北红村每天都能有快递送到，大伙就开心了。“你能不能想想办法？”她问董晓强。董晓强说，办法他已经在想了，争取早一点把咱北红这条线开起来。
⑫当过兵的董晓强很喜欢一部叫《士兵突击》的电视剧，他最认同剧里的一句台词：“不抛弃，不放弃。”北红村这样一条快递线路，如果按照当下流行的所谓“大数据”和“算法”来看，开辟的性价比不高。
⑬董晓强也明白，对于大城市的人，一早在网上下个单，没准儿下午快递就送到你面前了。这就是物流发达的魅力。董晓强感慨，如果让北红村能享受到这样的物流便利，这个小村庄一定会发展得更好。村子发展得越好，快递物流的业务也就会越来越多。“这是一个良性循环！”正是因为董晓强认准了这个理儿，他才倔强地坚持把快递业务做起来。
⑭送完最后一个快递，董晓强终于松了一口气。但他还不能马上休息，忙碌了一天，此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满了干劲。他的目光里分明流露着 。
（选自《人民日报》，有删改）
19. 选文采用哪种记叙顺序，有什么作用？
20. 用简洁的语言概括选文第⑦段的内容。
21. 选文第⑪段画线的句子运用了什么人物描写方法，有什么作用？
22. 总结为什么董晓强认为在北红村开辟这样一条快递线路的性价比不高？
23. 为选文第⑭段空白的横线上补写内容。
【答案】19. 以顺叙为主，兼用插叙。使所写的内容更加充实，情节更加充分，董晓强形象更加丰满，表现了董晓强不畏艰辛，无私奉献的品质。且文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
20. 详写给王老师送快递的经过。
21. 运用语言描写，通过冉大姐的话表明了村民对北红村每天都能收到快递的期盼；表现了董晓强争取把北红和洛古河两个村的网点开通的想法是为民着想，赞美了他高度的责任意识和默默无闻、无私奉献的精神。
22. 费用高、收益低；天太冷，易冻伤；天黑得早，路面全部结冰，安全系数也低；不符合当下流行的所谓“大数据”和“算法”。
23. 示例：满满的信心和希望
【解析】
【19题详解】
本题考查记叙顺序
本文叙述了董小强一天忙碌地送五个快递的事，小说以五个快递为线索组织材料，按送快递的过程为主要顺序，间用插叙。第五段和第六段是一处插叙。插叙了董晚强在疫情期间帮助一位陌生人给兴安镇的老人送药的事迹。表现了他乐于助人，无私奉献的高尚品质，丰富了董晓强的人物形象。第七段是一处插叙。插叙了北红小学的王老师十多年扎根乡村，为教育事业无私奉献的事情，表现了王老师为振兴当地教育而无私奉献，几十年如一日的优秀品质。第九段与第十段是一处插叙，第九段交代了董晓强的身世，第十段表现了他从事快递工作的辛苦。此处插叙表现了董晓强不畏艰辛，无私奉献的品质。
【20题详解】
本题考查文章段落内容的概括。
根据“从李嫂那儿离开，第二个快递，是寄给北红小学王老师的”“以后只要是学校的、孩子们的包裹，您说一声，我专门送过来”可知，第⑦段详细写了给王老师送快递的经过。
【21题详解】
本题考查描写方法及作用。
根据“冉大姐说，她身体不好，出门不方便，幸亏董晓强把东西送上门来了。冉大姐买了些生活用品，她说，要是咱们北红村每天都能有快递送到，大伙就开心了”可知，运用了语言描写，通过冉大姐的话表明了村民对北红村每天都能收到快递的期盼；结合上文“董晓强心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网点开通——这样，大伙儿寄东西买东西都要方便多了”和下文“董晓强说，办法他已经在想了，争取早一点把咱北红这条线开起来”可知，这句话与董晓强争取把北红和洛古河两个村的网点开通的想法一致，表现了董晓强高度的责任意识和默默无闻、无私奉献的精神。
【22题详解】
本题考查内容理解与概括。
根据第⑥段“一个快递，快递费用和来回开车的油费比一比，简直可以忽略不计”，可概括为：费用高、收益低；根据第⑩段“在漠河，送快递这活儿不好干。天太冷了。漠河一年有七八个月是冬天，最冷的时候，零下四五十度。‘必须开烧火炉的三轮车，手机必须焐在胸口的兜里才能用，要不然就开不了机。快递员们的手、耳朵，都被冻伤过，天黑得早，路面全部结冰，安全系数也低……’”，可概括为：天太冷，易冻伤；天黑得早，路面全部结冰，安全系数也低；根据“北红村这样一条快递线路，如果按照当下流行的所谓‘大数据’和‘算法’来看，开辟的性价比不高”，可概括为：不符合当下流行的所谓“大数据”和“算法”。
【23题详解】
本题考查情境补写。
本文叙述了董晓强一天忙碌地送五个快递事情，表达了他高度的责任意识和默默无闻、无私奉献的精神。根据本文的主要内容和上文“如果让北红村能享受到这样的物流便利，这个小村庄一定会发展得更好。村子发展得越好，快递物流的业务也就会越来越多。‘这是一个良性循环！’正是因为董晓强认准了这个理儿，他才倔强地坚持把快递业务做起来”，结合语境“送完最后一个快递，董晓强终于松了一口气。但他还不能马上休息，忙碌了一天，此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满了干劲”可知，此时，他的目光里分明流露着满满的信心和希望。
四、写作（50分）
24. 作文。
请以“成长的烦恼”为题目，写一篇文章。
要求：①请写一篇记叙文。②文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用符号表示，如：A学校、B老师、小C。③字数在600字—800之间。④不能使用试卷中的阅读材料。
【答案】例文：
成长的烦恼
在我们人生成长过程中，都会有一些烦恼伴随着。有了烦恼，就只会让我们失败，让我们痛苦，甚至放弃生的希望。所以我们必须克服它。
记得有一次考试，我考得不理想。怕回到家受到父母的责怪或被父母打骂。所以我就动了邪念：把分数改了或假报分数……最终，我决定假报分数。回到家，妈妈果然一开口就问：你这到分数了吗？你考了多少分，”从妈妈问话的语气中，我感到她仿佛已经知道了我的分数。好像是在试探我。我心里直打鼓，不知自己应该怎么说。但我还是执迷不悟，假报了分数。母亲一下脸上露出了微笑，还鼓励我，夸奖我。黑夜睡觉时，我辗转难眠，感觉实在对不起母亲，我想告诉她真话，但又不敢，心里复杂极了，心想还是明天把真实情况告诉她。转念一想，她每天总是那分数来看待我。
我考的好，她就非常疼爱我；我考得不好，只要她有什么怨气，都会洒到我身上，拿我当出气筒。她把成绩看得比孩子还重要。最终，我决定继续不告诉她。我不理解，对于一个学生来说，分数真的比孩子的健康和生命还重要吗？一次好成绩能决定与他就是一个好的学生吗？一次失误考得不好，难道就不是一个好孩子吗？这种烦恼在我心中积压的太深太深了。有多少次想把自己的想法告诉妈妈，但我没有勇气。只能把这种烦恼埋在我心里。
还记得有一次，在舞蹈班。暑假每个舞蹈老师都为了抓紧时间排练舞蹈。其中有一项基本功“侧翻”，老师反复教了几遍，我也用尽了自己最大的努力，结果还是失败了。当时由于时间紧，排练项目多，老师也许心急如焚，一气之下，把我冷到一边，既不教我，又不让我练。这时我心中的烦恼又涌上了心头，我气馁，我不知道自己有多么笨，此时此刻，真想放弃眼前的一切，真相告诉老师“冰冻三尺，非一日之寒”，你恨铁不成钢，那是因为你，没长时间用心把铁多磨制，才没露出里面的钢韧。从这件事我明白了，烦恼也要有个克服过程。成长是离不开这些烦恼的，当你克服不了，最后留下的是长时间的痛苦和伤心。
在我们生活中，我们不应该遇到一道难题、遇到一道坎坷、遇到一丝烦恼、遇到一丝疼痛。我们应该往直前，去战胜它。这样烦恼也就只能是一只纸老虎了。
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意：“成长的烦恼”说明成长总是伴随着烦恼，总会出现各种各样的问题，有成长就会有烦恼，这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……。这些烦恼是可以在成长中化解的，成长的过程，更是化解这些烦恼的有效手段。成长的路虽然道阻且长，但行则将至，只要坚持向上成长，最终都会成长起来。本文要求写作记叙文。
2.选材构思：可以写“长高的烦恼”。生活中个，长高是人们普遍追求的，我为什么会苦恼呢？接着列举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“恭听”，那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一句话总是“真像姐妹俩”。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了,妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”个子高，只能坐在教室后面。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。向老师申请换座位，可老师苦笑了一下， 说“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学?”和同学去吃“肯德基”，站在她们中间，高她们一个头……历数这些“长高”的罪过后，呼吁：“长高”啊，你不要再“折磨”我了，呜呼！写作本文虽然以以写事为主，但离不开刻画人物。要根据人物的性格特点、以及他所处的环境等选取恰当的描写方法。