2020-2021学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷 解析版

这是一份2020-2021学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷 解析版，共17页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡相应位置上填涂答案。）
1．下列属于生命现象的是（　　）
A．铁钉生锈 B．雨后春笋 C．水滴石穿 D．电闪雷鸣
2．在我国，柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，形成这一差异的非生物因素是（　　）
A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度
3．沃森和克里克两位科学家的重要研究成果是（　　）
A．发现了血液循环
B．创立了统一的生物命名法
C．建立了生物进化论
D．发现了DNA分子双螺旋结构
4．想要通过对照实验来探究“光对鼠妇生活的影响”，以下实验条件设置比较合理的是（　　）
A．阴暗潮湿、明亮干燥 B．阴暗潮湿、阴暗潮湿
C．阴暗潮湿、明亮潮湿 D．明亮潮湿、明亮潮湿
5．显微镜结构中，能够放大物像的（　　）
A．镜筒 B．目镜 C．反光镜 D．粗准焦螺旋
6．用目镜15×，物镜40×的显微镜组合观察，看到的物像被放大了（　　）
A．55× B．600× C．30× D．40×
7．显微镜下观察到的物像在视野的正下方，要把物像移到视野中央，应该把玻片标本（　　）
A．往正下方移 B．往正上方移 C．往左下方移 D．往右下方移
8．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中，要防止装片上出现气泡，以下操作比较合理的是（　　）
A．B．C．D．
9．细胞膜的主要功能是（　　）
A．保护和支持细胞
B．贮存遗传物质
C．合成有机物
D．控制细胞与外界的物质交换
10．动物细胞分裂过程中，不会发生的变化是（　　）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．在两个新的细胞核之间形成新的细胞壁
D．在两个新的细胞核之间形成新的细胞膜
11．在构成生物的结构层次中，我们平常吃的甘蔗属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
12．如图是叶片结构模式图，其中属于叶肉细胞的是（　　）

A．①和④ B．①和② C．②和④ D．③和⑤
13．气孔是气体交换的门户，控制它张开或闭合的是（　　）
A．保卫细胞 B．叶肉细胞 C．上表皮细胞 D．下表皮细胞
14．洪涝灾害容易导致农作物减产，主要原因是（　　）
A．抑制了农作物的光合作用
B．抑制了农作物的呼吸作用
C．抑制了农作物的运输作用
D．抑制了农作物的蒸腾作用
15．呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量
16．植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　）
A．茎 B．叶 C．根 D．花
17．植物体内水分和无机盐的运输通道和运输方向分别是（　　）
A．韧皮部的筛管、自上而下
B．木质部的导管、自上而下
C．韧皮部的筛管、自下而上
D．木质部的导管、自下而上
18．种子的胚由哪几部分组成（　　）
A．胚芽、胚轴、胚根 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C．胚芽、胚轴、胚根、种皮 D．胚芽、胚轴、胚根、子叶
19．大豆种子萌发时，需要的有机养料主要来源于（　　）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴
20．有人说绿色植物是生命之母，它在生物圈中的作用一般不包括（　　）
A．绿色植物是生产者
B．绿色植物能促进生物圈的水循环
C．绿色植物能分解生物圈中的有机物
D．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
二、非选择题（本大题共6小题，每空2分，共60分。请在答题卡相应位置上填写答案。）
21．（10分）如图是植物细胞结构模式图，据图回答问题：
（1）标号⑤表示的结构名称是　 　，表示细胞核的标号是　 　。
（2）切开西瓜时，有许多汁液流出，这些汁液主要来自　 　（填中文名称）。
（3）能够合成有机物的结构是　 　（填中文名称），动、植物细胞都具有的三个结构是　 　（填标号）。

22．（8分）在人和高等动物的生长发育过程中，细胞通过　 　形成了肌肉组织、　 　、　 　、神经组织等基本组织，其中能够收缩和舒张、在运动中发挥重要作用的是　 　。
23．（10分）如图是桃花的形态结构模式图，据图回答问题：
（1）花的主要结构是　 　和雌蕊，雌蕊包括　 　（填标号）三个部分。
（2）种子形成的前提是　 　和受精，受精完成后，花的大部分结构随之萎谢，而　 　（填标号或中文名称）却明显发育起来，最终它里面的　 　发育成种子。

24．（8分）绿色开花植物的生活需要水和无机盐。植物根尖的　 　生有大量的　 　，是根吸收水分的主要部分。植物需要的无机盐有多种，其中需要量最多的是含氮、含　 　和含　 　的三种无机盐。
25．（10分）为探究“温度对种子萌发的影响”，某生物兴趣小组设计了如下表所示的对照实验。结合所学知识，回答问题：
实验
装置
实验条件
实验
结果
A
成熟且完整的种子10粒，①，适量的水，温度（4﹣8℃）
0粒萌发
B
成熟且完整的种子10粒，②，适量的水，温度（20﹣25℃）
9粒萌发
（1）实验的变量是　 　，①和②代表的实验条件分别是　 　、　 　。
（2）根据此实验的结果，得出的结论是：种子的萌发需要　 　。
（3）如果A、B中的种子均不能萌发，则可能的原因是种子没有生命力或种子处于　 　状态。
26．（14分）为探究光合作用，某生物兴趣小组用银边天竹葵（叶片边缘为白色，其余部分为绿色），进行了如下所示的实验。请结合所学知识，回答问题：

（1）步骤①的实验目的是　 　；试管中的澄清石灰水变浑浊了，主要原因是植物的　 　产生了二氧化碳。
（2）步骤④中，用于加热的实验器具是石棉网和　 　。
（3）完成步骤⑥后，叶片的颜色变化是：a部分　 　，b部分　 　。
（4）通过该实验，可以得出的结论是：光合作用能够制造　 　，光合作用需要　 　。

2020-2021学年广西贵港市港南区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的答案，请在答题卡相应位置上填涂答案。）
1．下列属于生命现象的是（　　）
A．铁钉生锈 B．雨后春笋 C．水滴石穿 D．电闪雷鸣
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、铁钉不具有生物的特征，不属于生物，铁钉生锈，不属于生命现象，A不符合题意；
B、雨后春笋，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，B符合题意；
CD、水滴石穿、电闪雷鸣都属于自然现象，CD不符合题意。
故选：B。
2．在我国，柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，形成这一差异的非生物因素是（　　）
A．阳光 B．水 C．土壤 D．温度
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，影响生物的生长于分布，据此解答．
【解答】解：柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长。因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。
故选：D。
3．沃森和克里克两位科学家的重要研究成果是（　　）
A．发现了血液循环
B．创立了统一的生物命名法
C．建立了生物进化论
D．发现了DNA分子双螺旋结构
【分析】沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构，具有重要的意义，分析解答．
【解答】解：1953年，沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。
故选：D。
4．想要通过对照实验来探究“光对鼠妇生活的影响”，以下实验条件设置比较合理的是（　　）
A．阴暗潮湿、明亮干燥 B．阴暗潮湿、阴暗潮湿
C．阴暗潮湿、明亮潮湿 D．明亮潮湿、明亮潮湿
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中唯一变量是光照，除“光照”条件不同外其他条件如空气、温度、水分等都应该相同且适宜。因此，“探究‘光对鼠妇生活的影响’中”，应设置的对照实验条件是“阴暗潮湿和明亮潮湿”。
故选：C。
5．显微镜结构中，能够放大物像的（　　）
A．镜筒 B．目镜 C．反光镜 D．粗准焦螺旋
【分析】显微镜的结构如图：
【解答】解：显微镜的放大作用的是目镜与物镜，放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。
故选：B。
6．用目镜15×，物镜40×的显微镜组合观察，看到的物像被放大了（　　）
A．55× B．600× C．30× D．40×
【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．
【解答】解：显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═15×40═600（倍）．因此，“一台显微镜的目镜是15×，物镜是40×”，看到的物像被放大的倍数是600倍。
故选：B。
7．显微镜下观察到的物像在视野的正下方，要把物像移到视野中央，应该把玻片标本（　　）
A．往正下方移 B．往正上方移 C．往左下方移 D．往右下方移
【分析】在显微镜中看到的是实物的倒像．标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．
【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以如果物像在显微镜视野的正下方，要想把它移到视野中央，应该向正下方移动玻片，物像才向正上方移动移到视野中央．
故选：A。
8．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中，要防止装片上出现气泡，以下操作比较合理的是（　　）
A．B．C．D．
【分析】盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
【解答】解：盖片的正确盖法：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。如图中的A所示。可见A正确。
故选：A。
9．细胞膜的主要功能是（　　）
A．保护和支持细胞
B．贮存遗传物质
C．合成有机物
D．控制细胞与外界的物质交换
【分析】此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞，细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，可见D正确。
故选：D。
10．动物细胞分裂过程中，不会发生的变化是（　　）
A．细胞质一分为二
B．细胞核一分为二
C．在两个新的细胞核之间形成新的细胞壁
D．在两个新的细胞核之间形成新的细胞膜
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，解答即可。
【解答】解：动物细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，动物细胞无细胞壁，所以动物细胞分裂过程不会形成新的细胞壁。可见C错误。
故选：C。
11．在构成生物的结构层次中，我们平常吃的甘蔗属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。
【解答】解：甘蔗属于绿色开花植物，植物体由六大器官构成：根、茎、叶、花、果实、种子。平时吃的甘蔗主要吃的是茎，属于器官。可见C正确。
故选：C。
12．如图是叶片结构模式图，其中属于叶肉细胞的是（　　）

A．①和④ B．①和② C．②和④ D．③和⑤
【分析】观图可知：①是栅栏组织、②是海绵组、③是上表皮、④是叶脉、⑤是下表皮，据此解答．
【解答】解：叶片的基本结构包括表皮、叶肉和④叶脉。表皮包括③上表皮和⑤下表皮，叶肉包括①栅栏组织和②海绵组织．
故选：B。
13．气孔是气体交换的门户，控制它张开或闭合的是（　　）
A．保卫细胞 B．叶肉细胞 C．上表皮细胞 D．下表皮细胞
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【解答】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口。气孔的张开与闭合由保卫细胞控制。可见A正确。
故选：A。
14．洪涝灾害容易导致农作物减产，主要原因是（　　）
A．抑制了农作物的光合作用
B．抑制了农作物的呼吸作用
C．抑制了农作物的运输作用
D．抑制了农作物的蒸腾作用
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。洪涝灾害，农田积水若不及时排出，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。
故选：B。
15．呼吸作用的实质是（　　）
A．分解有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量 D．合成有机物，释放能量
【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【解答】解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是吸收氧，分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量。
故选：B。
16．植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　）
A．茎 B．叶 C．根 D．花
【分析】水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．据此解答．
【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片。
故选：B。
17．植物体内水分和无机盐的运输通道和运输方向分别是（　　）
A．韧皮部的筛管、自上而下
B．木质部的导管、自上而下
C．韧皮部的筛管、自下而上
D．木质部的导管、自下而上
【分析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。导管位于木质部，运输水和无机盐。运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力。
【解答】解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
故选：D。
18．种子的胚由哪几部分组成（　　）
A．胚芽、胚轴、胚根 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
C．胚芽、胚轴、胚根、种皮 D．胚芽、胚轴、胚根、子叶
【分析】种子的胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要结构，据此答题．
【解答】解：双子叶植物种子主要有种皮和胚构成。单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构。
故选：D。
19．大豆种子萌发时，需要的有机养料主要来源于（　　）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴
【分析】此题考查种子萌发的条件和过程，据此答题。
【解答】解：大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育，单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。可见B正确。
故选：B。
20．有人说绿色植物是生命之母，它在生物圈中的作用一般不包括（　　）
A．绿色植物是生产者
B．绿色植物能促进生物圈的水循环
C．绿色植物能分解生物圈中的有机物
D．绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
【分析】此题考查的是绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，A正确；
B、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，B正确；
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者，C错误；
D、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，D正确。
故选：C。
二、非选择题（本大题共6小题，每空2分，共60分。请在答题卡相应位置上填写答案。）
21．（10分）如图是植物细胞结构模式图，据图回答问题：
（1）标号⑤表示的结构名称是　细胞质　，表示细胞核的标号是　③　。
（2）切开西瓜时，有许多汁液流出，这些汁液主要来自　液泡　（填中文名称）。
（3）能够合成有机物的结构是　叶绿体　（填中文名称），动、植物细胞都具有的三个结构是　细胞膜、细胞质和细胞核　（填标号）。

【分析】观图可知：①细胞膜、②叶绿体、③细胞核、④液泡、⑤细胞质，据此解答。
【解答】解：（1）由分析可知，⑤是细胞质，③是细胞核。
（2）西瓜果肉细胞液中含有大量的糖分，主要贮存在[④]液泡。
（3））③是叶绿体，是进行光合作用的场所，能将无二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
故答案为：（1）细胞质；③；
（2）液泡；
（3）叶绿体；细胞膜、细胞质和细胞核。
22．（8分）在人和高等动物的生长发育过程中，细胞通过　分化　形成了肌肉组织、　上皮组织　、　结缔组织　、神经组织等基本组织，其中能够收缩和舒张、在运动中发挥重要作用的是　肌肉组织　。
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此答题。
【解答】解：生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。动物体内有四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。其中肌肉组织通过收缩和舒张，牵动骨绕过关节完成运动。由不同的组织按一定的次序聚集在一起形成器官，多个器官按照一定的次序构成不同的系统，这些系统构成了完整的人体或高等动物体。
故答案为：分化；上皮组织；结缔组织；肌肉组织。
23．（10分）如图是桃花的形态结构模式图，据图回答问题：
（1）花的主要结构是　雄蕊　和雌蕊，雌蕊包括　③④⑤　（填标号）三个部分。
（2）种子形成的前提是　传粉　和受精，受精完成后，花的大部分结构随之萎谢，而　⑤　（填标号或中文名称）却明显发育起来，最终它里面的　胚珠　发育成种子。

【分析】图中①是花药，②是花丝，两者构成雄蕊，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，三者构成雌蕊。雌蕊和雄蕊是花的主要结构，据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，雌蕊和雄蕊是花的主要结构，其中雌蕊包括，③柱头、④花柱和⑤子房。
（2）花形成果实和种子要历经传粉和受精。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管内有两个精子，当花粉管到达胚珠后，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。受精完成后，花的大部分结构都凋谢了，唯有⑤子房继续发育，发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子。
故答案为：（1）雄蕊；③④⑤；
（2）传粉；⑤；胚珠。
24．（8分）绿色开花植物的生活需要水和无机盐。植物根尖的　成熟区　生有大量的　根毛　，是根吸收水分的主要部分。植物需要的无机盐有多种，其中需要量最多的是含氮、含　磷　和含　钾　的三种无机盐。
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，解答即可。
【解答】解：成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。根吸收的水分和无机盐由导管输送到茎、叶、花等器官。植物需要量最多的是含氮的、含磷的和含甲的无机盐。
故答案为：成熟区；根毛；磷；钾。
25．（10分）为探究“温度对种子萌发的影响”，某生物兴趣小组设计了如下表所示的对照实验。结合所学知识，回答问题：
实验
装置
实验条件
实验
结果
A
成熟且完整的种子10粒，①，适量的水，温度（4﹣8℃）
0粒萌发
B
成熟且完整的种子10粒，②，适量的水，温度（20﹣25℃）
9粒萌发
（1）实验的变量是　温度　，①和②代表的实验条件分别是　充足的空气　、　充足的空气　。
（2）根据此实验的结果，得出的结论是：种子的萌发需要　适宜的温度　。
（3）如果A、B中的种子均不能萌发，则可能的原因是种子没有生命力或种子处于　休眠　状态。
【分析】1、种子萌发的 外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（1）本实验探究温度对种子萌发的影响，所以A与B的对照实验中不同的唯一变量是温度，那么其他条件都应该相同，即水分、空气都应该相同，故①、②所代表的条件都应该是充足的空气。
（2）B装置内种子萌发，A装置内种子不萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度。
（3）种子的萌发既需要外界条件，也需要种子萌发的自身条件。种子萌发的自身条件是：胚是完整的且是活的，并度过休眠期。所以如果A、B中的种子均不能萌发，则可能的原因是种子没有生命力或种子处于休眠期。
故答案为：（1）温度；充足的空气；充足的空气；
（2）适宜的温度；
（3）休眠。
26．（14分）为探究光合作用，某生物兴趣小组用银边天竹葵（叶片边缘为白色，其余部分为绿色），进行了如下所示的实验。请结合所学知识，回答问题：

（1）步骤①的实验目的是　叶片内原有的淀粉运走耗尽　；试管中的澄清石灰水变浑浊了，主要原因是植物的　呼吸作用　产生了二氧化碳。
（2）步骤④中，用于加热的实验器具是石棉网和　酒精灯　。
（3）完成步骤⑥后，叶片的颜色变化是：a部分　不变蓝　，b部分　变蓝　。
（4）通过该实验，可以得出的结论是：光合作用能够制造　淀粉　，光合作用需要　叶绿体　。
【分析】分析实验装置可知，该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验。
【解答】解：（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时（①暗处理），目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。在此过程中，植物呼吸产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
（2）实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）等。
（3）a与b形成以叶绿体为变量的对照实验。实验结果是b变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；a部分遇碘不变蓝，说明无淀粉生产。由此可以得出的结论是：光合作用的场所是叶绿体。
（4）通过该实验，可以得出的结论是：光合作用能够制造淀粉，光合作用需要叶绿体。
故答案为：（1）叶片内原有的淀粉运走耗尽；呼吸作用；
（2）酒精灯；
（3）不变蓝；变蓝；
（4）淀粉；叶绿体。