2024~2025学年内蒙古自治区七年级下学期月考道德与法治试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年内蒙古自治区七年级下学期月考道德与法治试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，难度系数等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ）
A．闭锁与开放心理
B．独立与依赖心理
C．勇敢与怯懦心理
D．开朗与内向心理
【答案】A
【解析】本题考查青春期矛盾心理的表现。A：依据教材知识，青少年内心活动丰富，但很少表露于外，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。“孩子在家喜欢独处，不轻易吐露内心的想法”、“在学校非常开心”，这些特点反映出青少年具有闭锁与开放的心理，故A符合题意；BC：题文中未体现独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理，故BC不符合题意；D：开朗与内向是对一个人性格的描述，不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误；
故本题选A。
2．教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①了解并掌握一些自我调节的方法
②家校配合，时刻关注学生的心理动态
③敞开心扉，必要时积极寻求专业帮助
④在日常生活中，主动学习心理健康知识
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查保持心理健康的方法。①③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，需要了解并掌握一些自我调节的方法；敞开心扉，遇到问题时积极寻求专业帮助；日常生活中，主动学习心理健康知识，故①③④符合题意；②：家校配合，时刻关注学生的心理动态不是青少年的角度，故②不符合题意；故本题选C。
3．小辉在学习生活中遇到了一些困惑。下列能帮他解决困惑的正确策略是（ ）
A．③④B．①③C．①②D．②④
【答案】B
【解析】本题考查学会学习、正确对待他人评价、正确处理朦胧情感、解决亲子冲突。①：依据教材知识可知，经常熬夜，成绩却不理想，说明没有掌握科学的学习方法，因此要选择科学的学习方法，合理安排时间，故①说法正确；②：要重视他人评价，既不盲从也不忽视，“全面改变”说法过于绝对，故②说法错误；③：依据教材知识，感觉喜欢上一个女孩，很想去表白，应慎重对待，理智处理，故③说法正确；④：坚持自己的想法，不搭理妈妈，不利于解决亲子矛盾，故④说法错误；故本题选B。
4．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A．①②B．①④C．②④D．③④
【答案】D
【解析】本题考查正确对待异性情感。③④：面对青春期的朦胧情感，我们要学会慎重对待。如面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来，故③④符合题意；①：异性交往需要慎重，学生不能开启恋爱模式。故①说法错误；②：只跟，说法绝对。忽略了与异性交往的意义，故②说法错误；故本题选D。
5．进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ）
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害
②保护自己的隐私部位
③遇到性侵害和性骚扰，不敢反抗
④遇到危险，快速离开
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查学会自我保护。①②④：分析选项，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害；保护自己的隐私部位；遇到危险，快速离开，故①②④符合题意；③：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反抗。故③说法错误；故本题选B。
6．下列对情绪情感相关内容的理解中，正确的是（ ）
A．“动之以情，晓之以理”中“情”指的是情绪
B．看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会相互感染
C．小远上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐，体现了情绪的细腻性
D．康康因考试失利而闷闷不乐，无心学习，说明对待负面情绪要顺其自然
【答案】B
【解析】本题考查情绪和情感。A：“动之以情，晓之以理”这里的“情”指的是情感，故A说法错误；B：看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会相互感染，故B说法正确；C：小远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明情绪具有波动性，故C说法错误；D：负面情绪需要调控，我们要学会调控情绪， 做情绪的主人，故D说法错误；故本题选B。
7．“杯弓蛇影”这个成语故事说的是古时候有个人请朋友来家里做客，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但他得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ）
A．人的情绪是受多方面影响的B．积极乐观是调节情绪的根本
C．情绪是短暂的，容易消失的D．负面情绪会影响我们的身心健康
【答案】D
【解析】本题考查负面情绪的作用。D：依据教材知识，分析题文，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，这告诉我们负面情绪会影响我们的身心健康，故D符合题意；A：题干未涉及人的情绪是受多方面影响的，故A不符合题意；B：积极乐观是调节情绪的重要方法，故B说法错误；C：题干未涉及情绪的特点，故C不符合题意；故本题选D。
8．2024年3月俄罗斯首都莫斯科近郊音乐厅发生恐袭事件，造成143人死亡，上百人受伤的严重后果。众多遇难者家属悲痛欲绝，多国领导人对该事件进行了强烈谴责。对上述材料解读正确的选项个数为（ ）
①遇难者的家属没有学会情绪管理
②悲痛欲绝的情绪体验会危害健康
③多国领导人的谴责体现了正义感
④多国领导人的谴责属于正面情绪
A．1个B．2个C．3个D．4个
【答案】B
【解析】本题考查情绪和情感的有关知识。②③：众多遇难者家属悲痛欲绝，属于负面情绪，会危害健康；多国领导人对该事件进行了强烈谴责，体现了正义感；故②③说法正确；①：遇难者的家属悲痛欲绝是正常的情绪表达，故①说法错误；④：多国领导人的谴责属于情感，故④说法错误；故本题选B。
9．2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，也是第25个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为周边社区的留守儿童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ）
①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感
②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好
③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
A．①→③→②B．①→②→③C．②→③→①D．③→②→①
【答案】A
【解析】本题考查情感的作用、传递情感正能量。ABCD：依据教材知识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。另一方面，在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。因此题文中同学们的送温暖活动会逐渐丰富我们对生活的美好情感，而这些美好情感会影响我们的判断和选择，驱使我们也做出行动，主动向他人传递情感的正能量，让社会多一份美好。因此①→③→②的推导是正确的，故A符合题意；BCD说法错误；故本题选A。
10．作家李娟出生于新疆，长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时，与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是，她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字，创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，并赢得了一致好评。这表明（ ）
①情感会随着周围情境的改变而变化
②情感有利于激发我们的想象力、创造力
③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查情感、情绪的知识。①：情绪会随着周围情境的改变而变化，而不是情感；故①说法错误；②：题文中阿勒泰地区自然风光让作者感受到了大自然的美妙绝伦，进而激发作者创作了散文集《我的阿勒泰》，表明情感有利于激发我们的想象力、创造力；故②说法符合题意；③：与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助，让作者体会到了人与人之间的温暖与美好，表明情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；故③说法符合题意；④：散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣，表明阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式；故④说法符合题意；故本题选D。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共60分。
11．下面是两位同学关于青春期生理变化的讨论：
请你联系所学道德与法治课程内容，对两个人的观点进行辨析。（10分）
【答案】小东的观点是错误的，小云的观点是正确的。①我们应该悦纳青春期的生理变化，并积极面对。②面对青春期生理变化，我们应该正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，不会嘲弄同伴的生理变化。④在追求形体，仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
12．青春，用汗水书写难忘故事；青春，用泪水记录成长悲欢。中学生小华用日记记录了自己的校园经历。
日记一 9月10日。今天的学校体检中，我的体重增加了，个头却没长，同学们叫我“矮胖子”，我感觉很丢人。
日记二 11月10日。最近，好朋友小为喜欢上隔壁班一个优秀的女生，他认为这是真的爱情，想要对她表白。
结合所学，请你分别对两则日记中的人物言行简要评析。（10分）
【答案】日记一：同学们叫小华“矮胖子”的行为是错误的。进入青春期，我们的身体会发生变化，这是正常的生理现象，每个人的身体发育情况各不相同，同学之间应该相互尊重，不应该嘲笑他人的生理变化，这种嘲笑会伤害他人的自尊心，影响同学关系。
日记二：小为认为自己喜欢隔壁班女生就是真的爱情，想要表白的想法是不恰当的。在青春期，我们会对异性产生朦胧的情感，这是正常的现象，但这并不是真正的爱情。爱情需要具备爱他人的能力，包括尊重、责任、珍惜、平等和自律等。面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，把更多的精力放在学习上。
13．升入初中的赵建丽，开始用日记记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧！
（青春的乐章）日记一：学校2025年的元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们都推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
（青春的彷徨）日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后
（青春的泪水）日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘了词！我辜负了同学老师的期望，我给班级丢了脸。泪水，你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落再也不见人了。
说说日记中赵建丽经历了哪几种基本情绪？结合所学知识说明情绪对我们有什么影响。（14分）
【答案】喜、惧、哀。
情绪①影响我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
14．【走近情感】
材料一 某中学以构建“情感场”为牵引，构建了一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德活动体系，以情促德，以美其身；构建了“情感一交往”型课堂范式，以情优教，以教促学。
(1)从情感的作用角度谈谈该中学所构建的情感育人体系对学生的成长有何驱动力。（8分）
材料二 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
(2)在日常生活中，我们可以通过哪些方式获得积极的情感体验？（12分）
(3)我们要在实践中提升情感境界。为此，我们应该如何做？（6分）
【答案】(1)①有利于满足学生最基本的精神需求，让学生通过情感更好地体验生命、体验生活，让学生的内心世界更加丰富；②有助于学生想象力、创造力的发展，有助于学生更全面地观察事物，探索未知；③有利于让学生的情感变得丰富、深刻，使学生的情怀更加宽广、博大。
(2)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活；②与人交往；③积极参与有意义的社会活动；等等。
(3)我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
序号
困惑
策略
①
学习很努力，经常熬夜，成绩却不理想
选择科学的学习方法，合理安排时间
②
同学说他性格内向、但他并不这么认为
重视他人评价，全面改变自己
③
感觉喜欢上一个女孩，很想去表白
慎重对待，理智处理朦胧情感
④
和妈妈意见不一致，特别不开心
坚持自己的想法，不搭理妈妈