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      2024-2025学年黑龙江省绥化市望奎县七年级上学期期末生物试卷(解析版)

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      2024-2025学年黑龙江省绥化市望奎县七年级上学期期末生物试卷(解析版)

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      这是一份2024-2025学年黑龙江省绥化市望奎县七年级上学期期末生物试卷(解析版),共21页。试卷主要包含了单项选择题,判断对错题,结合题等内容,欢迎下载使用。
      一、单项选择题。(本题共30个小题,每小题2分,共60分,答案填写到答题卡里)
      1. 下列选项中,是生物的一项是( )
      A. 阳光B. 机器人C. 土壤D. 狗
      【答案】D
      【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
      【详解】A.阳光是非生物的自然现象,是太阳发出的光和热。它没有生命特征,不能新陈代谢、生长、繁殖或对外界刺激作出反应,故A不符合题意。
      B.机器人是人类制造的机械设备,用于执行特定任务。虽然它们可以移动和执行复杂操作,但这些都是基于预设的程序和指令,而不是通过生命活动实现的,故B不符合题意。
      C.土壤是地球表面的一层物质,由矿物质、有机物、水分、空气和微生物等组成。虽然土壤中含有微生物等生物成分,但土壤本身作为一个整体并不具备生命特征,故C不符合题意。
      D.狗是哺乳动物,具有生命特征。它们可以新陈代谢、生长、繁殖,并能对外界刺激(如声音、光线、触摸等)作出反应,故D符合题意。
      故选D。
      2. 含羞草展开的叶片如受到碰触,会立即合拢,整个过程几秒钟就能完成,这种现象体现的生物特征是( )
      A. 生物的生活需要营养
      B. 生物能对外界刺激作出反应
      C. 生物具有新陈代谢现象
      D. 生物能生长和繁殖
      【答案】B
      【分析】生物的基本特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
      【详解】A.营养主要指的是生物为了维持生命活动而摄取食物和水分等,故A不符合题意。
      B.含羞草展开的叶片在受到碰触后会立即合拢,这是生物对外界刺激(如触摸)作出的反应。这种反应是生物为了适应环境、保护自身而进化出来的机制,故B符合题意。
      C.新陈代谢指的是生物体内进行的物质和能量的转化过程,故C不符合题意。
      D.生长指的是生物体体积和质量的增加,而繁殖则是生物体产生后代的过程,故D不符合题意。
      故选B。
      3. 按照从微观到宏观的顺序来描述,植物体的结构层次是( )
      A. 细胞→组织→器官→植物体
      B. 细胞→器官→组织→植物体
      C. 细胞→器官→组织→系统→植物体
      D. 细胞→组织→器官→系统→植物体
      【答案】A
      【分析】生物体的结构是有层次的,动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
      【详解】受精卵通过细胞分裂产生新细胞,这些细胞起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来,除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部分的细胞形态、结构和功能发生了变化。细胞分化产生不同的细胞群,进一步形成组织。组织进一步形成器官,器官进一步构成植物体。因此按照从微观到宏观的顺序来描述,植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体,BCD不符合题意,A符合题意。
      4. 一台显微镜目镜的放大倍数是5倍,物镜的放大倍数是10倍,这台显微镜的放大倍数是( )
      A 50倍B. 15倍C. 105倍D. 150倍
      【答案】A
      【分析】显微镜的放大倍数是指物像的长度或宽度被放大的倍数,这个倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
      【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 所以,如果目镜5×,物镜10×,那么细胞被放大了:5×10=50倍,故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      5. 用显微镜观察字母“d”的玻片,从目镜内看到的物像是( )
      A. pB. qC. bD. d
      【答案】A
      【分析】显微镜的成像特点是倒立的像,且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。
      【详解】结合分析,物像和实际物体上下、左右完全颠倒,即物和像旋转180°即可。在一张纸上写上一个“d”后,旋转180度后看到的是“p”,故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      6. 俗话说“民以食为天”,这里体现的生物特征是( )
      A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸
      C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能生长和繁殖
      【答案】A
      【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
      【详解】A.生物都需要从环境中摄入营养来维持生活。俗话说“民以食为天”体现的就是生物的生活需要营养的特征,故A符合题意。
      B.呼吸作用可以分解有机物,释放能量,生物通过呼吸作用为生命活动提供能量,故B不符合题意。
      C.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,如根的向地生长、茎的向光性,故C不符合题意。
      D.生物可以由小长大,成熟的个体可以繁殖后代,故D不符合题意。
      故选A。
      7. 经过漫长的年代、复杂的变化,逐渐变成煤的植物是( )
      A. 藻类B. 苔藓植物
      C. 蕨类植物D. 种子植物
      【答案】C
      【分析】根据植物的繁殖方式,一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物不结种子,但产生孢子,用孢子繁殖后代,包括苔藓植物和蕨类植物;种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物。
      煤是等能源是由古代的蕨类植物变成的。
      【详解】A.藻类分布广泛,是地球上氧气的主要来源,故A不符合题意。
      B.苔藓是监测空气污染程度的指示植物,故B不符合题意。
      C.在距今俩亿年前,地球上曾经生活着一类高达数十米的蕨类植物,它们构成大片的森林,后来,这些蕨类植物灭绝了,它们的遗体埋在地下,经过漫长的年代,形成了煤,故C符合题意。
      D.种子植物是较高等的植物类群,包括裸子植物和被子植物。虽然它们在地球上广泛分布且种类繁多,但形成煤层的主要植物来源并不是种子植物,故D不符合题意。
      故选C。
      8. 吃甘蔗时,甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的( )
      A. 机械组织B. 薄壁组织
      C. 分生组织D. 保护组织
      【答案】B
      【分析】植物主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织等,它们各具有不同的功能。
      【详解】A.机械组织对植物起主要支持作,甜甜的汁液不是来自此结构,故A错误。
      B.薄壁组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,吃甘蔗时,甜甜的汁液主要来自甘蔗茎的薄壁组织,故B正确。
      C.分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,甜甜的汁液不是来自此结构,故C错误。
      D.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,甜甜的汁液不是来自此结构,故D错误。
      故选B。
      9. 下列属于单细胞生物的是( )
      A. 蚯蚓B. 草履虫C. 青蛙D. 玉米
      【答案】B
      【分析】除病毒外,生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物,叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
      【详解】草履虫是由一个细胞构成的生物,属于单细胞生物;青蛙、玉米、蚯蚓都由多个细胞组成,属于多细胞生物;故B符合题意,ACD不符合题意。
      故选B。
      10. 葫芦藓不具有的结构是( )
      A. 花B. 茎C. 叶D. 孢子
      【答案】A
      【分析】根据植物的繁殖方式,一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物不结种子,但产生孢子,用孢子繁殖后代,包括藻类、苔藓植物和蕨类植物;种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物。
      【详解】A.苔藓植物并不具备花这一结构,它们是通过孢子进行繁殖的,而不是通过种子繁殖。因此,葫芦藓不具有花这一结构,A符合题意。
      B.虽然葫芦藓的茎与高等植物的茎有所不同,只是起到支撑作用,但我们可以观察到类似茎的构造。所以,葫芦藓具有类似茎的结构,B不符合题意。
      C.葫芦藓的叶非常细小,呈绿色,含有叶绿体,能进行光合作用。虽然与高等植物的叶有所不同,但我们可以观察到类似叶的结构。因此,葫芦藓具有类似叶的结构,C不符合题意。
      D.葫芦藓是通过孢子进行繁殖的。在繁殖季节,葫芦藓会产生孢子囊,孢子囊内含有孢子,这些孢子在适宜的条件下可以萌发成新的葫芦藓植株。所以,葫芦藓具有孢子这一结构,D不符合题意。
      故选A。
      11. 诗句“松柏何须羡桃李”中,松柏与桃、李的结构相比,差异是松柏( )
      A. 种子外面没有种皮
      B. 种子裸露,外面没有果皮
      C. 有果实
      D. 用孢子繁殖后代
      【答案】B
      【分析】种子植物分为两类:被子植物和裸子植物,它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
      【详解】松柏与桃、李都是种子植物,用种子繁殖后代。松柏是裸子植物,着生在雌球花上的胚珠是裸露的,没有子房壁包被,由胚珠发育成的种子也是裸露的,外面没有果皮包被;桃、李是被子植物,其胚珠外面有子房壁包被,在完成传粉和受精作用后,胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被,有果实。因此与桃、李相比,松柏最主要的不同之处是种子裸露,无果皮包被,故B正确,ACD错误。
      故选B。
      12. 河蚌的身体柔软,有贝壳保护。河蚌属于( )
      A. 刺胞动物B. 扁形动物
      C. 环节动物D. 软体动物
      【答案】D
      【分析】软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。代表动物有:章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
      【详解】A.刺胞动物的特点是体表有刺细胞,能够释放刺丝和毒液来捕获猎物或防御。河蚌并不具备这些特点,因此不属于刺胞动物,A错误。
      B.扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,蚌的身体结构并不符合这些特点,因此不属于扁形动物,B错误。
      C.环节动物的身体由许多相似的环形体节构成,这是它们的一个显著特点。河蚌的身体并没有这样的体节结构,因此不属于环节动物,C错误。
      D.河蚌柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是斧足,属于软体动物,D正确。
      故选D。
      13. 下列属于四大家鱼的是
      A. 青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B. 鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
      C. 带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
      【答案】D
      【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鲢鱼又叫白鲢,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物;这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。
      【详解】综上所述,四大家鱼是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,所以D正确。
      故选D。
      14. 面对地球上水域污染的现状,大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、鲍鱼、带鱼、娃娃鱼、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中,真正有资格进入会场的是( )
      A 海马、带鱼B. 娃娃鱼、海马
      C. 带鱼、鱿鱼D. 鱿鱼、娃娃鱼
      【答案】A
      【分析】鱼类生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
      【详解】赶来的这些动物中:鱿鱼属于软体动物;鲍鱼属于软体动物;娃娃鱼属于两栖动物;海马和带鱼具有鱼类的特征,属于鱼类。可见,真正有资格进入会场的是海马、带鱼,故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      15. 青蛙能以皮肤辅助肺呼吸,与此功能相适应的特点是( )
      ①皮肤裸露、湿润 ②皮肤能分泌黏液 ③皮肤密布毛细血管 ④皮肤表面覆盖鳞片
      A. ①②③B. ③④C. ①②③④D. ②③④
      【答案】A
      【分析】两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
      【详解】青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,青蛙的皮肤裸露湿润且富含毛细血管,能分泌黏液,具有辅助呼吸的作用。爬行动物体表覆盖着角质的鳞或甲,青蛙的皮肤表面没有覆盖鳞片。故青蛙能以皮肤辅助呼吸,与此功能相适应的特点是①②③。A正确,BCD错误。
      故选A。
      16. 2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”。黑龙江多地开展了以“构建野生动植物智慧保护体系”为主题的宣传活动。下列属于爬行动物的是( )
      A. 东北雨蛙B. 黑龙江林蛙
      C. 黑龙江草蜥D. 极北鲵
      【答案】C
      【分析】两栖动物:幼体成活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙、大鲵、蝾螈。
      爬行动物:身体分节,由头、颈、腹组成,有四肢(蛇四肢退化);体表有角质的鳞片或甲;用肺呼吸;卵生,有坚硬的卵壳,如蛇、龟、蜥蜴、鳄鱼等。
      【详解】由分析可知:黑龙江草蜥属于爬行动物;东北雨蛙、黑龙江林蛙、极北鲵属于两栖动物,故C符合题意,ABD不符合题意。
      故选C。
      17. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”白鹭飞行的动力主要来自发达的( )
      A. 前肢B. 后肢C. 胸肌D. 腹肌
      【答案】C
      【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼;体表被覆羽毛,有的骨中空,有的骨愈合;胸肌发达;直肠很短,能减轻体重;有气囊,可协助肺完成双重呼吸等。
      【详解】A.虽然鸟类的前肢演化成了翅膀,用于飞行,但翅膀本身并不产生飞行的动力。它们更像是飞行的“桨”,通过扇动来产生升力和前进的动力。然而,这种扇动的力量来源于与翅膀相连的胸肌,A不符合题意。
      B.鸟类的后肢主要用于行走、站立和跳跃,而不是飞行。在飞行中,后肢通常处于收缩状态,不参与扇动,B不符合题意。
      C.鸟类的胸肌非常发达,占据了身体的大部分体积。这些肌肉与翅膀相连,当胸肌收缩时,它们能够带动翅膀快速扇动,从而产生飞行的动力,C符合题意。
      D.虽然腹肌在鸟类中也存在,但它们并不参与飞行的动力产生。腹肌主要负责维持身体的平衡和姿势,D不符合题意。
      故选C。
      18. 破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。伤口较深时(如被铁钉扎伤)人容易得破伤风,而皮肤表面划破时人一般不会得破伤风。这说明破伤风杆菌的生存不需要( )
      A. 氧气B. 水分
      C. 有机物D. 适宜的温度
      【答案】A
      【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。细菌一般不含叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养(只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养)。
      细菌的生命活动需要适宜的温度、水分和有机物。
      【详解】A.破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内,但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时,则会大量繁殖并致病,表明破伤风杆菌是厌氧性细菌,在无氧的条件下生长良好,才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气,故A符合题意。
      B.所有生物都需要水分来维持生命活动,包括细菌。破伤风杆菌也不例外,它需要在湿润的环境中才能生存和繁殖,故B不符合题意。
      C.有机物是细菌获取能量和营养物质的重要来源。破伤风杆菌需要从伤口处的组织液中获取有机物来维持其生命活动,故C不符合题意。
      D.温度是影响生物生存的重要因素之一。破伤风杆菌需要在适宜的温度范围内才能正常生存和繁殖。温度过高或过低都会导致其死亡或活性降低,故D不符合题意。
      故选A。
      19. 在中国,“蝠”与“福”同音,因此蝙蝠是吉祥的象征。蝙蝠会飞,但在分类上却属于哺乳动物。以下关于蝙蝠的说法,错误的是( )
      A. 体温恒定B. 具有分化的牙齿
      C. 体表被覆羽毛D. 胎生、哺乳
      【答案】C
      【分析】鸟类的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
      哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
      【详解】A.蝙蝠作为哺乳动物,具有体温恒定的特点,能够保持相对稳定的体温,以适应各种环境条件,A正确。
      B.蝙蝠的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,这是哺乳动物牙齿的典型特征,B正确。
      C.蝙蝠作为哺乳动物,其体表被覆的是毛,而不是羽毛。羽毛是鸟类特有的结构,C错误。
      D.蝙蝠是哺乳动物,具有胎生、哺乳的特点。母蝙蝠通过胎生的方式繁殖后代,并在幼崽出生后通过哺乳的方式喂养它们,D正确。
      故选C。
      20. 真菌与细菌的区别主要在于真菌( )
      A. 细胞内有液泡B. 没有细胞壁
      C. 有成形的细胞核D. 是多细胞生物
      【答案】C
      【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。
      【详解】A.虽然一些真菌细胞(如酵母菌和一些霉菌细胞)内确实含有液泡,但并不是所有真菌都含有液泡,且液泡的存在并不是真菌与细菌的主要区别,故A不符合题意。
      B.真菌和细菌都具有细胞壁,这是它们作为细胞生物的共同特征之一。细胞壁为它们提供了保护和形状维持,故B不符合题意。
      C.真菌与细菌在结构上的主要区别在于真菌具有成形的细胞核,即它们具有真核细胞的特征。而细菌则没有成形的细胞核,它们的遗传物质是裸露的,没有核膜包裹,因此属于原核生物。这是真菌与细菌在细胞结构上的根本区别,故C符合题意。
      D.真菌既有单细胞种类(如酵母菌),也有多细胞种类(如霉菌和大型真菌)。而细菌则主要是单细胞生物。因此,多细胞性并不是真菌与细菌的主要区别,故D不符合题意。
      故选C。
      21. 下列各项中,在光学显微镜下不能被看见的是( )
      A. 口腔上皮细胞B. 肝炎病毒
      C. 菠菜叶肉细胞D. 洋葱表皮细胞
      【答案】B
      【分析】显微镜要观察的物体必须薄而透明,普通光学显微镜一般放大几百倍,一些微小的细胞结构是无法观察到的,光学显微镜下看到的结构称为显微结构,包括:细胞壁、细胞质、液泡、细胞核、染色体等结构。
      【详解】A.口腔上皮细胞是动物细胞的一种,具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。这些结构在光学显微镜下是可以清晰观察到的,故A不符合题意。
      B.肝炎病毒是一种微小的生物体,其大小远远小于光学显微镜的分辨率。因此,在光学显微镜下是无法直接观察到肝炎病毒的。通常,我们需要使用电子显微镜等更高分辨率的仪器来观察病毒,故B符合题意。
      C.菠菜叶肉细胞是植物细胞的一种,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构。这些结构在光学显微镜下同样可以清晰观察到。特别是叶绿体,它们通常呈现为绿色的颗粒状结构,在光学显微镜下非常显眼,故C不符合题意。
      D.洋葱表皮细胞也是植物细胞的一种,它们具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。这些结构同样可以在光学显微镜下被观察到,故D不符合题意。
      故选B。
      22. 下列生物中必须寄生在其他生物的活细胞内的是( )
      A. 蘑菇B. 蛔虫
      C. 草履虫D. 禽流感病毒
      【答案】D
      【分析】病毒的个体非常小,无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活,以自我复制的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄生细胞内的物质,制造出新的病毒。
      【详解】A.蘑菇是一种真菌,它主要通过分解有机物质来获取营养,属于腐生生活,而不是寄生在其他生物的活细胞内,A不符合题意。
      B.蛔虫是一种寄生虫,但它主要寄生在动物的肠道内,通过吸食寄主的消化食物来获取营养。虽然它是寄生生活,但并不是寄生在其他生物的活细胞内,而是寄生在动物的肠道这一器官内,B不符合题意。
      C.草履虫是一种单细胞原生动物,它主要通过吞噬细菌和其他微小的有机物来获取营养,属于自由生活,而不是寄生在其他生物的活细胞内,C不符合题意。
      D.禽流感病毒是一种病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。病毒没有细胞结构,不能独立进行新陈代谢和繁殖,必须依赖寄主的细胞才能进行这些生命活动,D符合题意。
      故选D。
      23. 下列各项中,对生物的共同特征描述不准确的一项是( )
      A. 生物都有遗传和变异的特性
      B. 生物能生长和繁殖
      C. 生物的生活都需要氧气
      D. 生物能排出身体内产生的废物
      【答案】C
      【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
      【详解】A. 生物都有遗传和变异的特性:遗传保证了生物种类的稳定性,而变异则推动了生物种类的进化和发展,故A不符合题意。
      B.生物能生长和繁殖:生长是生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程,而繁殖则是生物体产生后代、延续种族的过程,故B不符合题意。
      C.生物的生活都需要氧气:虽然大多数生物确实需要氧气进行呼吸作用以获取能量,但也有一些生物可以在无氧或低氧环境下生存,如厌氧菌和一些深海生物。它们通过其他方式(如发酵)获取能量,故C符合题意。
      D.生物能排出身体内产生的废物:生物体在新陈代谢过程中会产生各种废物,这些废物必须及时排出,否则会对生物体造成损害。排泄是生物体维持内环境稳定的重要过程之一,故D不符合题意。
      故选C。
      24. 下列生物中,在分类上与其他三项不属于同一类的是( )
      A. 小草B. 月季C. 杨树D. 蘑菇
      【答案】D
      【分析】植物细胞通常由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡、线粒体组成。
      【详解】小草、月季和杨树都是常见的绿色植物,它们具有一些共同的特征,如含有叶绿素、能进行光合作用;蘑菇属于真菌界,它们不含叶绿素,不能进行光合作用,而是依靠分解有机物来获取能量和营养物质,故D符合题意,ABC不符合题意。
      故选D。
      25. 航天员在“天宫课堂”向我们展示了心肌细胞跳动的现象,完成跳动所需的能量主要来自( )
      A 液泡B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体
      【答案】C
      【分析】动物细胞的结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
      【详解】A.植物细胞的液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。心肌细胞是动物细胞,没有液泡,A错误。
      B.细胞核内含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传,B错误。
      C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,能把有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,被称为“动力车间”,是动植物细胞都有的一种能量转换器,是细胞的发动机。可见,心肌细胞完成跳动所需的能量主要来自线粒体,C正确。
      D.叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素,叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量,D错误。
      故选C。
      26. 我国被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是( )
      A. 油松B. 卷柏C. 金花茶D. 珙桐
      【答案】A
      【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物:孢子植物用孢子来繁殖后代,包括苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的种子裸露着,其外没有果皮包被,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实。
      【详解】A.油松的种子外无果皮包被,是裸露的,属于裸子植物,A正确。
      B.卷柏是一种蕨类植物,其繁殖主要依赖孢子,而不是种子,因此不属于裸子植物,B错误。
      C.金花茶是被子植物的一种,其种子被果实包裹,与裸子植物的特点不符,C错误。
      D.珙桐同样是被子植物,其种子也被果实包裹,因此不属于裸子植物,D错误。
      故选A。
      27. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘液,变成蓝色的部分是( )
      A. 胚乳B. 胚根C. 子叶D. 胚芽
      【答案】A
      【分析】玉米作为被子植物中的单子叶植物,其种子结构主要由胚和种皮两部分组成。其中,胚是种子的核心部分,包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶;而种皮则包裹在胚的外面,起到保护作用。
      【详解】玉米种子由种皮、胚、胚乳组成:种皮具有保护作用;胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成;玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是胚乳,故A正确,BCD错误。
      故选A。
      28. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是前者具有( )
      A. 体温恒定B. 脊柱
      C. 神经系统D. 运动迅速
      【答案】B
      【分析】根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。腔肠动物(刺胞动物)、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物(线虫动物)身体中无脊柱,是无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱,属于脊椎动物。
      【详解】A.体温恒定不是脊椎动物和无脊椎动物的主要区别,脊椎动物中鸟类和哺乳动物是恒温动物,而鱼类、两栖类、爬行类则是变温动物,A错误。
      B.结合分析可知,脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别在于体内是否有由脊椎骨构成的脊柱,B正确。
      C.神经系统在脊椎动物和无脊椎动物中都存在,只是复杂程度可能不同,C错误。
      D.运动迅速与否也不是脊椎动物和无脊椎动物的主要区别,有些无脊椎动物的运动速度也很快,D错误。
      故选B。
      29. 水螅、水母都属于刺胞动物,它们体表特有的结构( )
      A. 鳞片B. 刺细胞C. 贝壳D. 纤毛
      【答案】B
      【分析】刺胞动物的身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,代表动物有:海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅、水母等。
      【详解】A.鳞片通常是鱼类和某些爬行动物体表的结构,用于保护等作用,鳞片不是刺胞动物的特征,A错误。
      B.刺细胞是水螅、水母等刺胞动物体表特有的结构,它们分布在刺胞动物的触须、体表等部位,能够释放刺丝和毒液,用于捕食和防御,B正确。
      C.贝壳是某些软体动物(如蜗牛、蚌类等)的保护结构,不是刺胞动物的特征,C错误。
      D.纤毛是一些原生动物和某些低等多细胞动物细胞表面的细小毛发状结构,用于运动或摄食,不是刺胞动物特有的结构,D错误。
      故选B。
      30. 以下生物与其气体交换部位匹配错误的是( )
      A. 鱼——鳃B. 青蛙——皮肤和肺
      C. 鳖——肺D. 丹顶鹤——肺和气囊
      【答案】D
      【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的,不同的生活环境,呼吸器官不同。
      【详解】A.鱼属于鱼类,鱼生活在水中用鳃呼吸,其鳃中密布毛细血管,有利于进行气体交换,故A正确。
      B.青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,故B正确。
      C.鳖是爬行动物,用肺呼吸,故C正确。
      D.丹顶鹤是鸟类,用肺呼吸;气囊辅助呼吸,不能进行气体交换,故D错误。
      故选D。
      二、判断对错题。(在括号中。对划“√”错划“×”,每小题1分,共5分)
      31. 当草履虫生长到一定大小时,就会通过分裂产生新的个体。( )
      【答案】正确
      【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
      【详解】草履虫是单细胞生物,生殖方式是分裂生殖。当草履虫生长到一定大小时,就会通过细胞分裂产生新的个体,题干说法正确。
      32. 除病毒外,所有生物都是由细胞构成的。( )
      【答案】正确
      【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
      【详解】除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。病毒只能寄生在活细胞里,依靠细胞内的物质,制造出新的病毒。而其他生物,如动物、植物、细菌、真菌等,都具有细胞结构,通过细胞进行各种生命活动,故题干说法正确。
      33. 种子外面有果皮包被着的植物称为裸子植物。( )
      【答案】错误
      【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。
      【详解】裸子植物和被子植物的根本区别在于种子是否裸露,有无果皮包被,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物;种子外面无果皮包被着的植物称为裸子植物,故题干说法错误。
      34. 在单目显微镜中,对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。( )
      【答案】正确
      【详解】在单目显微镜中,显微镜的对光步骤是:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔;最后转动反光镜,在目镜中看到明亮的圆形视野。可见,对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野,故题干观点正确。
      35. 节肢动物的附肢分节,身体不分节。( )
      【答案】错
      【详解】试题分析:节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。故答案为错
      考点:此题考查节肢动物的主要特征,解答此题需要学生熟练掌握节肢动物的主要特征。
      三、结合题。(每题1分,共35分)
      36. 哺乳动物特有的生殖方式是______和______。
      【答案】 ①. 胎生 ②. 哺乳
      【详解】哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征,提高了后代的成活率,增加了其对环境的适应能力。
      37. 绿色开花植物通常由六大器官组成的,其中生殖器官是______、______、______。
      【答案】 ①. 花 ②. 果实 ③. 种子(顺序可换)
      【分析】绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。
      【详解】植物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中,根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收,有机物的制造有关,利于植株的生长,称为营养器官;花、果实、种子与植物的繁衍有关,称为生殖器官。
      38. 两栖动物的特征:幼体生活在______中,用______呼吸;成体大多生活在陆地上, 也可在水中游泳,用______呼吸,皮肤可辅助呼吸.
      【答案】 ①. 水 ②. 鳃 ③. 肺
      【分析】两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
      【详解】两栖动物指幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,肺不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片,毛发等皮肤衍生物,粘液腺丰富,具有辅助呼吸功能,如青蛙。
      39. 鸟的主要特征:体温恒定;体表覆______;前肢变成______;有______无齿;有______辅助肺呼吸。
      【答案】 ①. 羽##羽毛 ②. 翼 ③. 喙 ④. 气囊
      【分析】鸟类的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
      【详解】鸟类的体温恒定,这是它们能够适应各种环境条件的重要因素之一。鸟类的体表覆盖着羽毛,这些羽毛不仅具有保温作用,还能帮助鸟类飞行时保持身体的稳定性和姿态。鸟类的前肢已经演变成了翼,这使得它们能够飞行。翼的形状和结构都经过了长期的自然选择和演化,以适应飞行的需要。鸟类有喙无齿,喙的形状和大小因鸟种而异,用于捕捉、撕裂食物。鸟类有气囊辅助肺呼吸,气囊能够储存空气,辅助鸟类的双重呼吸,从而提高呼吸效率。
      40. 病毒由______外壳和内部的______组成,没有______。
      【答案】 ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 细胞结构
      【详解】病毒结构简单,没有细胞结构,基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质,蛋白质外壳起到保护作用,而遗传物质则携带着病毒的遗传信息。
      41. 下图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图,请据图回答问题
      (1)菜豆种子具有______片子叶,其营养物质贮存在______中。
      (2)玉米种子具有一片子叶,其营养物质贮存在______中。
      (3)菜豆种子和玉米种子基本结构的相同点是都有种皮和______。
      (4)在绿色开花植物中,像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为______植物。
      【答案】(1)①. 两##二##2 ②. 子叶
      (2)胚乳 (3)胚
      (4)单子叶
      【分析】图甲是菜豆种子:①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮。
      图乙是玉米种子:A果皮和种皮,B胚芽,C胚轴,D胚根,E胚乳,F子叶。
      【详解】(1)菜豆种子属于双子叶植物,其特点是具有两片子叶。其营养物质主要贮存在子叶中,供种子萌发时使用。
      (2)单子叶植物种子的营养物质一般储存在胚乳内。玉米种子具有一片子叶,其营养物质贮存在胚乳中。
      (3)无论是菜豆种子还是玉米种子,它们的基本结构都包括种皮和胚。胚是种子的核心部分,包含胚芽、胚轴、胚根和子叶。
      (4)在绿色开花植物中,根据子叶的数量可以将植物分为双子叶植物和单子叶植物。像玉米种子这样具有一片子叶的植物被称为单子叶植物。
      42. 如图为细菌结构示意图,据图回答问题:
      (1)细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关?比如:繁殖速度______,在不良环境时形成______。
      (2)细菌的基本结构如图:有的细菌外面还有可以运动的______,有的细菌外面还有起到保护作用的______。
      (3)细菌通常的生殖方式______。
      【答案】(1)①. 快 ②. 芽孢
      (2)①. 鞭毛 ②. 荚膜 (3)分裂生殖
      【分析】细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核; 有些细菌除具有细菌的基本结构外,还有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有荚膜,有些生有鞭毛。
      【详解】(1)细菌的分布广泛与其一些特点密切相关。首先,细菌的繁殖速度非常快,它们能在短时间内产生大量的后代,从而迅速占据各种环境。其次,当细菌遇到不良环境时,它们能够形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。当环境变得适宜时,芽孢又可以萌发成新的细菌个体。
      (2)细菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域。除此之外,有的细菌外面还有可以运动的鞭毛,鞭毛是细菌的运动器官,使细菌能够在液体或固体表面移动。另外,有的细菌外面还有起到保护作用的荚膜,荚膜能够保护细菌免受外界环境的伤害,同时也有助于细菌在宿主细胞内定殖和繁殖。
      (3)细菌通常的生殖方式是分裂生殖。分裂生殖是指细菌细胞直接分裂成两个或多个子细胞的过程。这种生殖方式简单、快速,能够在短时间内产生大量的后代,是细菌繁殖的主要方式。
      43. 2024年,黑龙江省某地在省级研究制定的物理、化学、生物实验操作考试试题示例中,选取的生物实验操作考查的题目是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。某位考生在报告监考老师后,先检查实验材料用具是否齐全,然后按如下实验步骤进行操作。请回答下列问题。
      (1)制作临时装片。用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮,置于载玻片上的______中,用镊子将表皮展平。在盖盖玻片时,先使其一边接触载玻片上的液滴,再缓缓地放下盖在液滴上,这样操作的目的是防止装片上出现______。
      (2)染色。将一滴______滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使该染液扩散到整个标本。这时在显微镜的视野中,观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞呈棕色,其中染色最深的细胞结构是______。
      (3)观察。将临时装片放到显微镜下观察,在视野中观察到的物像比较模糊,此时应调节______使物像更加清晰。
      【答案】(1)①. 清水 ②. 气泡
      (2)①. 碘液##稀碘液 ②. 细胞核
      (3)细准焦螺旋
      【分析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴水:在载玻片中央滴一滴清水;③取材:用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜;④展:将薄膜浸入玻片上的水滴中,用镊子展平;⑤盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;⑥染色:在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液,并在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液,使染液浸润标本的全部。
      【详解】(1)在制作临时装片时,首先需要用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮,并将其置于载玻片上的清水中。清水在这里起到了保持细胞形态和便于观察的作用。接着,用镊子将表皮展平,以确保在显微镜下能够清晰地观察到细胞结构。
      在盖盖玻片时,需要特别注意操作技巧。正确的做法是先使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴,然后再缓缓地放下盖在液滴上。这样操作的目的是防止装片上出现气泡,气泡会干扰观察,使得细胞结构变得模糊不清。
      (2)染色,将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从另一侧吸引,使碘液扩散到整个标本。碘液能够与细胞内的某些结构发生反应,使其呈现出特定的颜色,从而便于观察。在显微镜下观察时,可以看到洋葱鳞片叶内表皮细胞呈棕色。其中,染色最深的细胞结构是细胞核。细胞核是细胞内最重要的结构之一,它包含了细胞的遗传信息,对细胞的生长、发育和繁殖起着决定性的作用。
      (3)将临时装片放到显微镜下观察时,如果视野中的物像比较模糊,可以通过调节细准焦螺旋来使物像更加清晰。细准焦螺旋是显微镜上的一个重要部件,它能够微调物镜与标本之间的距离,从而改变视野中物像的清晰度。通过调节细准焦螺旋,可以使得观察到的细胞结构更加清晰、细致。
      44. 某实验小组的同学,对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。下面是某实验小组设计的实验。
      (1)该科研小组探究的问题:______。
      (2)步骤①中高温灭菌处理培养基的目的:______。
      (3)C组在此实验中起______作用。
      (4)实验步骤②中,用无菌棉棒在手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同? ______。
      (5)此实验得出的结论是______。
      【答案】(1)洗手能否减少手上的细菌和真菌吗
      (2)杀死其内混有的细菌或真菌,避免杂菌对实验的干扰,影响实验结果
      (3)对照 (4)控制单一变量
      (5)洗手能减少手上的细菌和真菌
      【分析】科学探究的一般过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
      【详解】(1)提出问题:通过认真地观察和思考提出相关的问题分析实验可知,该科研小组探究的问题是:洗手能否减少手上的细菌和真菌?
      (2)提出问题:通过认真地观察和思考提出相关的问题分析实验可知,该科研小组探究的问题是:洗手能否减少手上的细菌和真菌?
      (3)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。C用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹,没有进行处理,为对照组,起对照作用。
      (4)为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。因此,用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是控制单一变量。
      (5)由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多,因此从A、B的实验现象你可以得出的结论是:洗手能减少手上的细菌和真菌。
      培养皿编号
      A
      B
      C

      配制牛肉汁培养基,高温灭菌冷却后待用
      用无菌棉棒在洗手前的手心取样,然后涂抹到培养基表面。
      用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后涂抹到培养基表面。
      用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。
      将 A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱中培养, 每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
      实验结果
      许多菌落
      少数菌落
      没有菌落

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