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      10.1 溶液的酸碱性教案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

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      人教版(2024)九年级下册(2024)课题1 溶液的酸碱性教案

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      这是一份人教版(2024)九年级下册(2024)课题1 溶液的酸碱性教案,共4页。教案主要包含了创设情境,导入新知,自主活动,探索学习,课堂小结,随堂训练,布置作业等内容,欢迎下载使用。

      课题
      溶液的酸碱性
      课型
      新授课
      教学内容
      教科书第60~63页
      素养目标
      1.知道检验溶液酸碱性的方法。
      2.认识酸碱度的表示方法,初步学会用pH试纸检验溶液的酸碱度。
      3.了解溶液的酸碱度在实际中的应用,能运用溶液酸碱度知识解决实际问题,进一步认识我们的生活环境,增强学生的环保意识。
      教学重点
      知道检验溶液酸碱性与酸碱度的方法。
      教学难点
      运用溶液酸碱度知识解决实际问题。
      教 学 过 程
      备 注
      一、创设情境,导入新知
      【展示】生活中有酸味的食醋,有涩味及滑腻感的肥皂水。
      【讲解】在日常生活中,我们对于“酸性”“碱性”并不陌生,如食醋有酸性,肥皂水有碱性。许多溶液都具有酸性或碱性,那么,如何认识和检验溶液的酸碱性呢?
      二、自主活动,探索学习
      【过渡】我们曾经做过碳酸使紫色石蕊溶液变成红色、氨水使无色酚酞溶液变成红色的实验。石蕊和酚酞属于酸碱指示剂,酸碱指示剂通常也简称指示剂。
      (一)酸碱指示剂
      【自主阅读】请同学们自主阅读教材P61“资料卡片”,了解酸碱指示剂的发现过程。
      【实验】学生进行教材P60“实验10-1”。
      溶液
      滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化
      滴加无色酚酞溶液后的颜色变化
      白醋
      红色
      无色
      肥皂水
      蓝色
      红色
      【归纳总结】学生归纳总结酸碱指示剂的变色规律。
      指示剂
      酸性溶液
      中性溶液
      碱性溶液
      石蕊溶液
      红色
      紫色
      蓝色
      酚酞溶液
      无色
      无色
      红色
      【讨论】1.某一溶液加入无色酚酞后没变色,则该溶液的酸碱性是怎样的?
      2.若要测一未知溶液的酸碱性,你认为石蕊溶液和酚酞溶液哪个更好?
      (二)溶液酸碱性的表示——pH
      【过渡】在生产、生活和科学研究中,往往需要精确地知道溶液酸碱性的强弱程度,即溶液的酸碱度。怎样表示和测定溶液的酸碱度呢?
      【自主阅读】请同学们自主阅读教材P61,了解测定pH的方法及操作。
      【归纳总结】在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用干燥洁净的玻璃棒分别蘸取下列溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。
      【实验】学生进行教材P62“实验10-2”。
      溶液
      pH
      酸碱性
      白醋
      2~3
      酸性
      食盐水
      7
      中性
      肥皂水
      10
      碱性
      【归纳总结】学生归纳总结溶液酸碱度与酸碱性的关系。
      酸性溶液的pH7,pH越大,表示溶液的碱性越强。
      【例1】用pH试纸测定溶液的酸碱度的方法中正确的是( )
      A.将pH试纸直接伸入待测液中测定
      B.将pH试纸用水润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上
      C.pH试纸变色后,1分钟内读数
      D.把pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上
      (三)了解溶液酸碱度的意义
      【自主阅读】请同学们自主阅读教材P63,了解溶液的酸碱度,对生产、生活及人类的生命活动具有重要的意义。
      【例2】下表是所测得某些食物的近似PH:
      物质
      柠檬
      鸡蛋清
      苹果
      西红柿
      牛奶
      pH
      2.3
      7.9
      3.1
      4.2
      6.5
      下列说法中正确的是( )
      A.牛奶和鸡蛋清均属碱性食品
      B.胃酸过多的人应少食苹果
      C.柠檬汁能使酚酞溶液变红色
      D.西红柿的酸性比苹果强
      三、课堂小结
      通过本课知识的学习,有哪些心得?小组讨论,看看都学到了什么。小组讨论本课主要内容,归纳后选代表发言。
      四、随堂训练
      1.下列人的体液,其中酸性最强的是( )
      A.血液pH 7.35~7.45 B.唾液pH 6.6~7.1
      C.胃液pH 0.9~1.5 D.尿液pH 4.4~8.0
      2.用石蕊溶液和酚酞溶液分别滴入同一物质的溶液中,下列现象不可能发生的是( )
      A.滴入石蕊溶液变红色,滴入酚酞溶液不变色
      B.滴入石蕊溶液不变色,滴入酚酞溶液不变色
      C.滴入石蕊溶液变蓝色,滴入酚酞溶液变红色
      D.滴入石蕊溶液变红色,滴入酚酞溶液变红色
      3.一些常见食物的近似pH范围如下表:
      物质
      苹果
      鸡蛋清
      西红柿
      葡萄
      牛奶
      pH
      2.9~2.3
      7.6~8.0
      4.0~4.4
      3.5~4.5
      6.3~6.6
      下列说法正确的是( )
      A.葡萄汁能使酚酞溶液变红
      B.西红柿的酸性比苹果的酸性强
      C.胃酸过多的人应少食苹果
      D.牛奶的碱性比鸡蛋清的碱性强
      五、布置作业
      从生活种常见物质引出酸性碱性,引起学生的兴趣。
      学生动手实验,培养学生动手能力,并能通过实验现象归纳总结一般规律。
      通过问题讨论调动学生开放性思维,进一步理解酸碱指示剂。
      培养学生获取信息的能力。
      学生动手进行实验,培养学生规范操作及观察现象和总结规律的能力。
      板书
      设计
      溶液的酸碱性
      一、酸碱指示剂
      1.紫色石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝
      2.无色酚酞试液遇酸不变,遇碱变红
      二、溶液酸碱度的表示——pH
      1.测定方法:pH试纸
      2.酸碱性与酸碱度的关系
      酸性溶液的pH7,pH越大,表示溶液的碱性越强。
      三、物质的酸碱度对生命活动的意义
      教学
      反思

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      初中化学人教版(2024)九年级下册(2024)电子课本 新教材

      课题1 溶液的酸碱性

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级下册(2024)

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